中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院聯(lián)合成立“醫(yī)學(xué)英才班”

6月15日上午，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式在中科大舉行。今天路問教育想要分享的文章是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院聯(lián)合成立“醫(yī)學(xué)英才班”的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望在下面的介紹中，能得到您想要的內(nèi)容，咱們現(xiàn)在開始往下面說吧！

“醫(yī)學(xué)英才班”

6月15日上午，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式在中科大舉行。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院院校長、中國工程院副院長王辰院士，黨委副書記張勤，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和院士，副校長楊金龍?jiān)菏?，黨委常委、副校長周叢照，生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部黨委書記、附一院黨委書記劉連新，生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部副部長、附一院執(zhí)行院長嚴(yán)光，以及少年班學(xué)院院長、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部、兩校機(jī)關(guān)部處等單位負(fù)責(zé)人參加了儀式。儀式由校長助理薛天主持。

包信和代表學(xué)校對(duì)參加儀式的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱烈歡迎和誠摯感謝。包校長簡(jiǎn)要介紹了中國科大成立生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部的辦學(xué)歷程，堅(jiān)持不斷在實(shí)踐中完善“理工醫(yī)交叉融合 醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新 生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)一體化發(fā)展”的“科大新醫(yī)學(xué)”辦學(xué)理念。他指出，中國科大與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院有著深厚的合作歷史，雙方在各個(gè)層面建立了良好的關(guān)系。目前現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展對(duì)不同學(xué)科交叉提出更高的要求，“醫(yī)+X”、“X+醫(yī)”的培養(yǎng)模式在不斷被探索。這次兩校戰(zhàn)略合作協(xié)議的簽署，進(jìn)一步深化兩校合作，依托生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部、少年班學(xué)院，聯(lián)合成立“中國科大—協(xié)和醫(yī)學(xué)英才班”，必將吸引更多優(yōu)秀的青年學(xué)子加入到醫(yī)學(xué)創(chuàng)新隊(duì)伍中來。

王辰向中國科大表示衷心感謝。他指出，醫(yī)學(xué)是一個(gè)獨(dú)特的、綜合的、巨大的體系，是涉及人的終極利益的學(xué)科;同時(shí)，醫(yī)學(xué)又是一門“多學(xué)”，醫(yī)學(xué)的發(fā)展離不開自然科學(xué)與技術(shù)、社會(huì)科學(xué)與方法、人文學(xué)科與文化這三大學(xué)科的支撐。醫(yī)學(xué)的多學(xué)科性應(yīng)當(dāng)在醫(yī)學(xué)教育中得到充分的體現(xiàn)。王辰表示，中國科大在科技界取得了一系列舉世矚目的成就，培養(yǎng)的學(xué)生具有非常扎實(shí)的基礎(chǔ)，展現(xiàn)出良好的創(chuàng)新潛質(zhì)。協(xié)和醫(yī)學(xué)院希望雙方進(jìn)一步深化合作，共同培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)子，推動(dòng)醫(yī)學(xué)與多學(xué)科的深度融合。協(xié)和醫(yī)學(xué)院也期待與中國科大共同培養(yǎng)出一批兼具多學(xué)科背景的復(fù)合型醫(yī)學(xué)拔尖人才，共同增進(jìn)人類健康福祉。

根據(jù)《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院戰(zhàn)略合作協(xié)議》，兩校將共同舉辦“中國科大—協(xié)和醫(yī)學(xué)英才班”(簡(jiǎn)稱“協(xié)和醫(yī)班”)。“中國科大—協(xié)和醫(yī)學(xué)英才班”由中國科大面向高考招生，注冊(cè)中國科大學(xué)籍，擬每年進(jìn)校后選拔不多于40名。依托中國科大生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部、少年班學(xué)院共同管理，按照少年班學(xué)院“一生一方案”模式，自由選擇、多重出口，培養(yǎng)兼具多學(xué)科背景的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。雙方將共同開展招生宣傳，共同制定培養(yǎng)方案、配備優(yōu)質(zhì)師資共同授課。符合培養(yǎng)要求的本科生，可按推免直博的方式由協(xié)和錄取進(jìn)入直博生階段學(xué)習(xí)，分別在醫(yī)學(xué)、群醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生、藥學(xué)、理工醫(yī)交叉融合等四個(gè)方向進(jìn)行深造，按照4(本科)+4(直博)基本學(xué)制完成。