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達州萼山職業(yè)技術學校有哪些專業(yè)

來源:好上學 ??時間:2023-07-14

達州萼山職業(yè)技術學校專業(yè)名單

學校開設了多個專業(yè),包括數(shù)控技術應用、航空服務、鐵路運輸管理、幼兒教育專業(yè)。

達州萼山職業(yè)技術學校數(shù)控技術應用專業(yè)介紹

1. 專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

2. 培養(yǎng)要求:本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術管理等方面的高等工程技術應用型人才,是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作,或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

3. 培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械零部件識圖與測繪、CAD三維造型設計、機械加工工藝文件識讀與編制,熟悉安全操作規(guī)程、各類金屬切削加工方法及加工裝備、常見零件程序編制方法與加工等基本知識,具備數(shù)控機床操作、數(shù)控加工程序編制、CAD/CAM軟件技術應用等能力,從事數(shù)控機床操作與編程、數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控機床維護與調(diào)試、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

4. 就業(yè)前景:主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè),從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛,與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

5. 發(fā)展前景:數(shù)控技術和數(shù)控裝備是制造工業(yè)現(xiàn)代化的重要基礎。這個基礎是否牢固直接影響到一個國家的經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力,關系到一個國家的戰(zhàn)略地位。因此,世界上各工業(yè)發(fā)達國家均采取重大措施來發(fā)展自己的數(shù)控技術及其產(chǎn)業(yè)。在我國,數(shù)控技術與裝備的發(fā)展亦得到了高度重視,取得了相當大的進步。特別是在通用微機數(shù)控領域,以PC平臺為基礎的國產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng),已經(jīng)走在了世界前列。

但是,我國在數(shù)控技術研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面亦存在不少問題,特別是在技術創(chuàng)新能力、商品化進程、市場占有率等方面情況尤為突出。在新世紀到來時,如何有效解決這些問題,使我國數(shù)控領域沿著可持續(xù)發(fā)展的道路,從整體上全面邁入世界先進行列,使我們在國際競爭中有舉足輕重的地位,將是數(shù)控研究開發(fā)部門和生產(chǎn)廠家所面臨的重要任務。  為完成此任務,首先必須確立符合中國國情的發(fā)展道路。為此,本文從總體戰(zhàn)略和技術路線兩個層次及數(shù)控系統(tǒng)、功能部件、數(shù)控整機等幾個具體方面探討了新世紀的發(fā)展途徑。

達州萼山職業(yè)技術學校簡介

學校坐落在萬源市火車站旁,學校堅持“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”,重視學生實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),重視職業(yè)技能的訓練,強化實驗實訓環(huán)節(jié),本著適應需求,與時俱進,發(fā)展優(yōu)勢,堅持特色,規(guī)范辦學,嚴格管理,保證質(zhì)量的辦學原則,充分發(fā)揮學校學科門類齊全和師資力量雄厚的優(yōu)勢,為國家培養(yǎng)了大量合格的專業(yè)人才,贏得了社會各界的一致好評。

學校堅持民主化管理,這種管理模式體現(xiàn)在德育工作的方方面面。對話活動、聽證會、話題討論、誠信試場,通過這些學生民主活動使學生的心靈得到凈化,人格得到升華,情操得到陶冶。為追求“自教自管”的最高管理境界,在政教處的引領下,發(fā)揮學生的主觀能動性,成立了學生會,下設學習部、生活部、文藝部、宣傳部、體育部、紀檢部等。

學校堅持文化育人,充分利用校園櫥窗、板報、期刊、班會活動、升旗儀式、團隊活動、社會實踐活動、各學科教學等陣地來營造積極向卜的校園文化氛圍,發(fā)揮環(huán)境育人、文章育人、活動育人的作用。威武輕快的早跑,整齊優(yōu)美的課間操,是達州萼山職業(yè)技術學校的一道道亮麗的風景線。激情高昂的早午唱把學生帶入崇高的意境,良好的校園人文環(huán)境和文明科學的校園活動給學生帶來了思想、身體和各種素質(zhì)的全面提高。

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