光電專業(yè)四個研究方向 請問光電信息科學與工程專業(yè)的理學方向與工學方向有...

今天，好上學小編為大家?guī)砹斯怆妼I(yè)四個研究方向 請問光電信息科學與工程專業(yè)的理學方向與工學方向有...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

光電信息科學與工程有哪些分類

專業(yè)基礎(chǔ)課程是光電信息科學與工程類專業(yè)的專業(yè)主干課程，是在公共課程平臺基礎(chǔ)上向本學科體系的拓展與延伸，體現(xiàn)光電信息科學與工程的共春悄性，為專業(yè)方向課程的學習做好準備。該部分為各專業(yè)方向的公共課程，各專業(yè)方向可根據(jù)自己的特色有所側(cè)重，但對如何側(cè)重本規(guī)范不作硬性規(guī)定。這部分教學的基本要求是掌握基本概念、基本知識以及光電信息實驗的雀好基本方法和技能；掌握光電信息科學與工程專業(yè)課程的體系框架及分析研究方法；了解現(xiàn)在光電信息學科的最新發(fā)展及前沿領(lǐng)域。
專業(yè)方向課程突出與本專業(yè)密切聯(lián)系的相關(guān)知識與技能的訓練與培養(yǎng)，使學生具備較寬的適應(yīng)面和較強的應(yīng)用能力。專業(yè)方向課程教學內(nèi)容豐頃森鉛富，核心課程和其他課程各?？筛鶕?jù)本校特點和社會需求情況自行確定。在各專業(yè)方向課程組中，各校應(yīng)根據(jù)需要自行確定一定比例的實驗（實踐）教學課。專業(yè)方向課程的基本要求是：某一專業(yè)方向課程的學習應(yīng)由該方向的若干門課程組成，使學生在1～2個專業(yè)方向上進行較為深入的學習和實踐訓練。

本人打算考光學工程的研究生,不知哪個方向更好?光通...

快算了山西大學光電所，我就是山西大學畢業(yè)的，我聽我同學說，他留校以后，在山西大學，每天要求特別嚴，白天晚上打卡，一般時候不讓出來，后來快畢業(yè)的時候，我問他你論文發(fā)咋樣了，幾篇SCI了，人給我說沒有，我說你畢業(yè)不要論文么？人說不要，我現(xiàn)在真慶幸我考出來了，別的研究所我不敢說，就說西安光機所，上研的時候待遇非常不錯，公寓也很好，2人間，所有學生全部公費，注意是全部，而不是大學里面有名額限制的，研一期間，一個人一個月給發(fā)900塊錢，在西安這個西北城市，夠你花的了，研二加上科室里面的錢，少的能拿1000多，多的能拿2000一個月，你問問山大的學生，山西大學敢這么發(fā)錢不？我們這邊發(fā)一篇SCI，給100塊錢，學習好的同學，吵碰發(fā)些高質(zhì)量的英文SCI不在話下，所里面大多都是西工大，西電大這些學生考進去的，南開的也有，這兩年越來越不好考，競爭越來越大，足見所里實力，現(xiàn)在西安光機所大的科室就有7個，一個國家重點實驗室，在這邊，國家每年都會有各種項目，從50年代的*，到現(xiàn)如今的嫦娥衛(wèi)星，多了去了，而傳說山西大學是4人間，額，再也不想回去住哪個文瀛8人間了，50年代的房子，光機所的學生，畢業(yè)的時候，都要求一片英文SCI，我有的牛逼的同學，碩士研二一年期間已經(jīng)發(fā)了3篇了，還都是英缺槐文的。所里面別的不說，光搞個嫦娥上面的ccd就夠你爽的了，其他研究所比如上海光機所我可以說完全在西安之上，這些中科院的研究所哪個不強？不強不是升扮談中科院！而且山西大學光電所，重點在量子光學，有不搞工程，都是搞理論的，量子啊，你搞的懂？實在不行，您就是考個成都光電所，也比山西大學強！您自己考慮吧！

其他信息：

光電信息科學與工程專業(yè)的就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景不錯，下面是為大家準備的相關(guān)信息，歡迎大家查閱參考。 光電信息科學與工程就業(yè)方向 光電信息科學與工程是由光學、光電子、微電子等技術(shù)結(jié)合而成的多學科綜合技術(shù)，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。光電信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟和國防建設(shè)的各行各業(yè)。 光電信息科學與工程就業(yè)方向主要是在科研單位、高等院校，從事光電信息工程與技術(shù)、光電信號檢測、光電子技術(shù)、光通訊技術(shù)、光電測量與控制、精密工程、信息電子技術(shù)、激光技術(shù)等領(lǐng)域的研究、設(shè)計、應(yīng)用和管理等工作。 光電信息科學與工程專業(yè)介紹 光電信息科學與工程主要研究光學、機械學、電子學及計算機科學等領(lǐng)域的基本知識和技能，學習光電信息領(lǐng)域內(nèi)光電儀器的設(shè)計及*方法，進行光電器件的研發(fā)應(yīng)用、光加工技術(shù)的探索等。例如：顯微鏡、望遠鏡等光學儀器的設(shè)計*，紅外探測器、地鐵X光安檢機等器件的研發(fā)與應(yīng)用，激光雕刻等光加工技術(shù)的鉆研等。 本專業(yè)培養(yǎng)具有較高思想道德、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，具有健康的體 魄和良好的心理素質(zhì)，具備光電信息科學與工程方面知識和能力的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識 和實踐能力的工程科學人才。本專業(yè)學生應(yīng)在光電信息科學與工程領(lǐng)域各研究方向上（光電子 方向、光電信息方向和技術(shù)光學方向）具有寬厚的理論基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練的實驗 技能，并具有綜合運用光學科學理論和技術(shù)分析解決工程問題的基本能力。

請問光電信息科學與工程專業(yè)的理學方向與工學方向有...

可以的！

電子信息工程考研方向可以為（例如）：【物理電子學】
物理電子學是近代物理學,電子學,光學,光電子學,量子電子學及相關(guān)技術(shù)與學科的交叉與融合,主要在電子工程和信息科學技術(shù)領(lǐng)域進行基礎(chǔ)和應(yīng)用研究.激光的發(fā)明標志著電子學的工作頻段延伸到了光學頻段,產(chǎn)生了光電子學,導波光學與集成光學等新興學科分支,并已成為電子信息科學發(fā)展新技術(shù)的基礎(chǔ)

【物理電子學】研究粒子物理、等離子體物理、激光等物理前沿對電子工程和信息科學的概念和方法所產(chǎn)生的影響，及由此而形成的電子學的新領(lǐng)域和新生長點。本學科重研究在強輻照、低信噪比、高通道密度等極端條件下，處理小時間尺度信號的技術(shù)，以及這些技術(shù)在廣泛領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用前景。以下的研究方向所要解決的問題超越單一學科的研究領(lǐng)域，形成物理電子學的一個獨特的部分：
量子通訊理論和實驗研究：量子計算機是未來計算機的發(fā)展方向，在理論和實驗上研究量子通訊技術(shù)是實現(xiàn)下一代計算機的基礎(chǔ)，對量子計算機的研究有態(tài)稿豎著非常重要的意義。
實時物理信息處理：物理前沿(例如粒子物理)實驗的特點之一是信息量大，而有用的信息量同總信息量之比相差10到15個數(shù)量級，這已遠遠超出一般電子技術(shù)的極限。如何根據(jù)物理的要求實時處理大量數(shù)據(jù)，從而得到有用的信息，是實驗成功的關(guān)鍵。這一方向的研究成果，對大系統(tǒng)的集成、實時操作系統(tǒng)應(yīng)用都有重要的意義
強噪聲背景下的隨機信息提取技術(shù)：在微觀尺度上，來自傳感器的信號往往低于噪聲，同時又具有隨機性。研究在強噪聲背景下的隨機信號和瞬態(tài)物理信息的提取是物理前沿學科提出的要求，也是雷達、聲納等領(lǐng)域的信號處理基礎(chǔ)。
非線性電子學：采用電子學實驗方法研究非線性現(xiàn)象，用電子學手段產(chǎn)生混沌現(xiàn)象，并研究如何實現(xiàn)混沌同步和混沌通信。
高速信號互連及其物理機制的研究：當數(shù)據(jù)傳輸率達到千兆位或更高時，信號在電纜、印刷板等載體上的傳輸涉及介質(zhì)損敬笑耗、趨膚效應(yīng)和電場分布等物理機制，只有引入物理學的研究方帆大法，才能解決這些電子工程和信息技術(shù)中的問題。
輻照電子學：輻照造成半導體材料的損傷，導致其性能降低甚至失效。研究輻照對器件性能和壽命的影響，選擇耐輻照的材料和解決輻射場的測量，對應(yīng)用于軍事和空間的電子工程、核安全技術(shù)、和核醫(yī)學都有重要的意義。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080705

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高思櫻橋想道德、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，具有健康的體 魄和良好的心理素質(zhì)，具備光電信息科學與工程方面知識和能力的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識 和實踐能力的工程科學人才。本專業(yè)學生應(yīng)在光電信息科學與工程領(lǐng)域各研究方向上（光電子 方向、光電信息方向和技術(shù)光學方向）具有寬厚的理論基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練的實驗 技能，并具有綜合運用光學科學理論和技術(shù)分析解決工程問題的基本能力。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習光電信息科學與工程的基本理論和基本知識，接受光電信息 系統(tǒng)分析、設(shè)計和研究方法等方面的基本訓練，具有研究、設(shè)計、開發(fā)、集成及應(yīng)用光電信息系統(tǒng) 的基本能力，培養(yǎng)學生具備光電信息科學的研究和工程技術(shù)研發(fā)，以及產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、*和 服務(wù)或工程項目的施工、運行和維護能力。本專業(yè)特別注重培養(yǎng)學生終生學習和在工程實踐中 學習的能力，使學生具有工程科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的意識。本專業(yè)學生畢業(yè)后能在光電信息科學與 工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和管理等工作。本專業(yè)學生在學習過程中接受工程技 術(shù)基礎(chǔ)、科學研究等多方面綜合能力的訓練，培養(yǎng)過程突出以光子和電子為信息基本載體的信息 特征，體現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展、學科交叉的趨勢。

畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個方面的知識和能力：

1．具有良好的工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的 人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事工程工作所需的數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；

3．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；

4．掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)l—2個專業(yè)方 向或有關(guān)方面的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的學科前沿和發(fā)展趨勢；

5．具備綜合運用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析并解決工程實際問題的能力，具有一定計算 機相關(guān)知識和較強的計算機應(yīng)用能力；

6．具有較強的創(chuàng)新意識和進行光電信息系統(tǒng)研究、設(shè)計、開發(fā)以及系統(tǒng)運行和維護的初步 能力，具有較強的實踐和動手能力；

7．具有自主獲取知識的能力，了解本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)標準和相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)， 具有較強的自學能力、分析能力和鑒別能力；

8．具有較好的組織管理能力、較強的交虛輪流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作的能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力，掌握一門外國語， 具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。

主干學科：光學工程。

核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)核心知識領(lǐng)域由光電信息基礎(chǔ)類知識、光電信息技術(shù)和工程類知識、 光電子技術(shù)類知識組成。光電信息基礎(chǔ)類知識領(lǐng)域包括物理、光學和光學技術(shù)、電子與信息技術(shù) 等核心基礎(chǔ)知識；光電信息技術(shù)和工程類知識領(lǐng)域包括光電信息技術(shù)、光電儀器原理和光電檢測 技術(shù)、光纖與光通信技術(shù)、光電傳感與系統(tǒng)等知識；光電子技術(shù)類知識領(lǐng)域包括光電子技術(shù)、激光 原理、光電子材料與器件等知識。

核心課程示例：

示例一：工程光學及實驗（136學時）、光電檢測技術(shù)及系統(tǒng)（48學時）、光纖技術(shù)（脊譽猛48學時）、 光電圖像處理（48學時）、光電信息綜合實驗（4周）、光電信息物理基礎(chǔ)（48學時）、通信原理(48 學時)、激光原理（32學時）、信息光學（32學時）、光學系統(tǒng)CAD（48學時）、光電傳感器應(yīng)用技 術(shù)（32學時）、量子光學基礎(chǔ)（32學時）。

示例二（方向一為偏重經(jīng)典光學，方向二為偏重現(xiàn)代光學）：工程光學及光學基礎(chǔ)實驗(184 學時)、激光技術(shù)及應(yīng)用（48學時）、光學測量（48學時）、光電信息導論（英語授課）（40學時）、 光電檢測技術(shù)（48學時）、光電系統(tǒng)設(shè)計（3周）、薄膜光學（方向一）（32學時）、光度與色度學 （方向一）（48學時）、光纖技術(shù)與應(yīng)用（方向一）（48學時）、像質(zhì)評價技術(shù)（方向一）（32學時）、 光學CAD課程設(shè)計（方向一）（3周）、傳感器原理（方向二）（48學時）、光纖通信理論基礎(chǔ)（方向 二）（48學時）、信息物理基礎(chǔ)（方向二）（48學時）、現(xiàn)代成像技術(shù)（方向二）（32學時）、光電傳感 器設(shè)計實驗（方向二）（1周）、傅里葉光學（48學時）、光學零件工藝學（4周）、實用圖像處理方 法及軟件（48學時）、視頻技術(shù)基礎(chǔ)（48學時）、微機接口技術(shù)（32學時）、微機接口技術(shù)實驗 （32學時）、誤差理論與數(shù)據(jù)處理（48學時）。

示例三：儀器零件設(shè)計（56學時）、互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（48學時）、誤差理論與儀器精度 （學時）（40學時）、儀器*工藝學（32學時）、工程光學及實驗（144學時）、光電檢測技術(shù)(56 學時)、數(shù)字圖像處理（48學時）、光學測量（48學時）、激光原理及應(yīng)用（40學時）、儀器光學概論 （48學時）、光學設(shè)計及CAD（48學時）、光學儀器總體設(shè)計概論（48學時）、光學零件加工技術(shù) （48學時）、薄膜光學與技術(shù)（32學時）、微納*技術(shù)（學時）、光通信技術(shù)基礎(chǔ)（32學時）、光 電子技術(shù)及器件（32學時）、光學信息處理技術(shù)（32學時）、干涉測試技術(shù)（32學時）、傅里葉光 學（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習或電工實習、專題實驗或綜合實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)實習或生 產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）、科技實驗與創(chuàng)新和社會實踐等。

主要專業(yè)實驗：應(yīng)用光學實驗、物理光學實驗、激光實驗、光電技術(shù)實驗、光電信息綜合實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《信息光電子學》、《電路模擬電子技術(shù)》、《工程電磁場理論》、《固態(tài)電子學》、《光電探測與信號處理》、《光纖光學》、《光學程序設(shè)計》、《近代光學》、《信號和系統(tǒng)》、《光電檢測技術(shù)》、《近代光學量測技術(shù)》、《傳感器原理》、《激光技術(shù)》、《光纖通信》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：光電儀器、光學工程、光通信技術(shù)、光電信息技術(shù)、光電檢測與光通信、光電工程。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工業(yè)類企業(yè)：光學工程、光電儀器和精密儀器的設(shè)計與*、光學零件的加工、產(chǎn)品研發(fā)、工程技術(shù)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)經(jīng)營。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

光電信息科學與工程專業(yè)就業(yè)方向

光電信息科學與工程專業(yè)學生畢業(yè)后在科研院所、相關(guān)公司、企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理工作的光電子和光信息專業(yè)的工程技術(shù)人員;中等專業(yè)學校、技校、高等職業(yè)學校教師;各相關(guān)企事業(yè)單位技術(shù)及管理人員和*機關(guān)、事業(yè)單位公務(wù)員及繼續(xù)攻讀碩士學位。畢業(yè)生主要擔任相關(guān)企、事業(yè)單位從事光電儀器、精密儀器的設(shè)計、*，光學零件的加工、鍍膜、刻劃，以及生產(chǎn)組織、經(jīng)營等工作;也可在高校、科研單位、部隊從事教學、科研工作光學工程等工作。

光電信息科學與工程專業(yè)就業(yè)前景

光電信息技術(shù)是由光學、光電子、微電子等技術(shù)結(jié)合而成的多學科綜合技術(shù)，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。光電信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟和國防建設(shè)的各行各業(yè)。近年來，隨著光電信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，對從業(yè)人員和人才的需求逐年增多，因而對光電信息技術(shù) 基本知識的需求量也在增加。光電信息技術(shù)以其極快的響應(yīng)速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場的份額逐年增加。在技術(shù)發(fā)達國家，與光電信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的一半以上，從業(yè)人員逐年增多，競爭力也越來越強。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

光電信息科學與工程考研方向

光電信息科學與工程考研能考哪些方向

該專業(yè)的考研方向主要有：集成電路工程、自動控制工程、模式識別與智能系統(tǒng)、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、電子與通信工程等等。

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光電信息科學與工程 是由光學、光電子、微電子、通信、計算機等多學科交叉結(jié)合的專業(yè)，涉及光信息的輻中耐射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。本專業(yè)培養(yǎng)具有較高思想道德、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神棗旦和社會責任感，具有健康的體魄和良好的 心理素質(zhì) ，具備光電信息科學與工程方面知識和能力的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識和實踐能力的工程科學人才。光電專業(yè)包含的方向非常多，可以先選一個比較感興趣的方向，然后再考慮選那個學*巖春校去考，畢竟每個地方強勢的方向不一樣。這個去每個學校的官網(wǎng)都會有方向的介紹。比如北理工一般是成像、激光、光纖。

至于專業(yè)課

比較重要的有 信號與系統(tǒng) ，模電數(shù)電，物理光學，應(yīng)用光學，激光原理， 數(shù)字圖像處理 ……很多，在每個不同方向重要程度不一樣。不過考研的話，物理光學，應(yīng)用光學這兩個出現(xiàn)的頻率比較高，很多地方都是考這些。

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標簽：光電專業(yè)四個研究方向??請問光電信息科學與工程專業(yè)的理學方向與工學方向有...??