孩子學(xué)習(xí)不好,多半是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣!
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-23
孩子學(xué)習(xí)不好孩子如何養(yǎng)成好習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子學(xué)習(xí)不好,有一部分家長(zhǎng)不是打就是罵,而且歸結(jié)于孩子貪玩,或者不認(rèn)真,把責(zé)任全都推到孩子身上。但是孩子畢竟年紀(jì)小,很多習(xí)慣不容易養(yǎng)成,這就需要家長(zhǎng)的幫助。課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教老師認(rèn)為如果家長(zhǎng)從小沒有幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也是造成孩子成績(jī)差的一部分原因。
因此,如果孩子有以下6種不好的習(xí)慣,家長(zhǎng)們要注意了!
1、一心二用
注意力分散,12歲以下兒童由于注意力不穩(wěn)定,不能很好的分配注意力,一心二用是學(xué)習(xí)的大敵。
建議:家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子專心致志的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子明白一心二用的利弊,鼓勵(lì)孩子痛痛快快地玩,專心致志地學(xué)。特別是家長(zhǎng)要以身作則,表現(xiàn)出對(duì)事對(duì)人的認(rèn)真、專一的態(tài)度。
2、語(yǔ)言表達(dá)不到位
語(yǔ)言表達(dá)影響寫作和形象、抽象思維發(fā)展,語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)的孩子,會(huì)影響他對(duì)各門功課的知識(shí)理解,也會(huì)影響數(shù)學(xué)等抽象思維的發(fā)展。
建議:父母從嬰兒期就要注重對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),多與孩子交談,耐心聽孩子講他的故事,引導(dǎo)孩子說(shuō)完整的、清楚的句子,回答孩子的問(wèn)題。
3、依賴家長(zhǎng)
孩子依賴家長(zhǎng),會(huì)讓孩子喪失自己思考和解決問(wèn)題的能力,在學(xué)習(xí)上不主動(dòng),畏懼困難,沒有前進(jìn)的動(dòng)力。
建議:不要包辦孩子的學(xué)習(xí)和生活,要讓其養(yǎng)成自己做事的意識(shí)和習(xí)慣,停止對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)心,不要輕易幫助孩子學(xué)習(xí),不要直接告訴孩子難題的答案。
4、貪玩不復(fù)習(xí)
許多家長(zhǎng)只是讓孩子把當(dāng)天的作業(yè)做完就了事了,沒有給孩子安排系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間,孩子自己也沒有這個(gè)意識(shí)。于是,學(xué)過(guò)的知識(shí)沒有梳理清楚,很容易學(xué)過(guò)就忘。
建議:學(xué)習(xí)要堅(jiān)持先易后難,先少后多的原則,根據(jù)孩子的學(xué)齡、理解力安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)在時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容分配上也要注意,不能貪多,采取循序漸進(jìn)的方法,與孩子討論學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)的重要性,否則容易導(dǎo)致孩子的厭學(xué)心理。
5、簡(jiǎn)單重復(fù)學(xué)習(xí)
有些家長(zhǎng)過(guò)多給孩子布置作業(yè),有些家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題后采用懲罰式方法讓孩子學(xué)習(xí),經(jīng)常讓孩子重復(fù)性學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致他認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一種無(wú)可奈何的活動(dòng),學(xué)習(xí)是一件痛苦的事,對(duì)學(xué)習(xí)采取敷衍的態(tài)度。
建議:對(duì)此,應(yīng)減少或避免簡(jiǎn)單重復(fù)性學(xué)習(xí),根據(jù)孩子的個(gè)性、學(xué)習(xí)理解力逐漸提升學(xué)習(xí)難度。
6、沉迷于電視
電視兒童在今天普遍存在,電視不僅對(duì)孩子的視力造成影響,還會(huì)影響孩子的專注力,看電視對(duì)孩子而言弊大于利。
建議:家長(zhǎng)要減少孩子看電視的時(shí)間,有選擇的讓孩子看電視節(jié)目,多讓孩子參與活動(dòng),培養(yǎng)孩子的興趣,多與小伙伴游戲,盡量讓孩子少看電視。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危?xí)慣真的占據(jù)很大一部分原因,家長(zhǎng)們應(yīng)該從小學(xué)就開始抓起,幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才是對(duì)孩子的人生負(fù)責(zé)。
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