如何培養(yǎng)孩子的生活技能
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了如何培養(yǎng)孩子的生活技能相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧
1、從簡(jiǎn)單的開(kāi)始
一名四年級(jí)學(xué)生的爸爸提議，日常行為習(xí)慣應(yīng)該從日常抓起，首先要求小孩子做到自己用過(guò)的碗筷自己洗。上學(xué)期間時(shí)間緊張的，建議家長(zhǎng)在周末這兩天，讓小孩動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，“收拾房間比較令人頭痛，我的辦法不好，是威脅他不收拾就全部扔了。不過(guò)，可先從收拾書(shū)桌開(kāi)始做起?！?br />
2、獎(jiǎng)罰結(jié)合
為何上小學(xué)的孩子還不會(huì)穿衣服？家長(zhǎng)認(rèn)為是大人沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)，覺(jué)得孩子小，做不好，而大人親自做了，就不用再返工，這是家長(zhǎng)觀念的問(wèn)題，卻沒(méi)有想到這樣是在剝奪孩子的動(dòng)手能力。首先要讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念；其次是自己的事情自己做；再次是讓小孩子感到家是共同的家，需要一家人共同整理。在家可以訂個(gè)合約，做好了有獎(jiǎng)勵(lì)，不按合約做，他就得不到他想要的東西或者是他想做的事情。
3、多些耐心
對(duì)于連刷牙都懶得動(dòng)手的孩子，家長(zhǎng)則是通過(guò)播放“刷牙歌”，讓孩子愛(ài)上自己刷牙。她說(shuō)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)要有充分的耐心和信心，孩子畢竟是孩子，決不要用成人的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，不要因?yàn)橐淮巫霾缓枚?zé)怪他，更不要因孩子沒(méi)有做好而自己去做，傷害孩子勞動(dòng)的積極性。家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，耐心觀察，還要及時(shí)地鼓勵(lì)，耐心地幫助，一遍不行兩遍，要積極鼓勵(lì)孩子大膽去做。
4、做好示范、講解或演示
隨著人們生活水平的提高以及家庭結(jié)構(gòu)的變化，不少人對(duì)孩子的勞動(dòng)教育似乎有些淡忘，認(rèn)為孩子小只要吃飽穿暖就行了，勞動(dòng)是大人的事兒，至于勞動(dòng)技能，孩子長(zhǎng)大后自然就會(huì)懂得。
5、通過(guò)游戲來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性
例如，教三四歲的孩子自己洗臉，可以有采用游戲的口吻：今天媽媽和小明比賽，看看誰(shuí)臉洗得又快又干凈。然后，給孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序，孩子會(huì)很有興趣的學(xué)習(xí)洗臉的動(dòng)作。
通過(guò)以上方法使孩子逐漸脫離依賴(lài)或被動(dòng)的互動(dòng)，進(jìn)而能在自己的意志中主動(dòng)行事，在生理的需求方面，不再只是依賴(lài)父母；在心理層次方面，它更是孩子建立自信心與安全感的重要基礎(chǔ)。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的如何培養(yǎng)孩子的生活技能，希望能幫助到廣大考生！
生活就是教育。并非孩子學(xué)不會(huì)生活方面的技能，而是一些父母認(rèn)為孩子小，等孩子長(zhǎng)大自然就會(huì)了，結(jié)果孩子失去了學(xué)習(xí)這些技能的最佳時(shí)機(jī)。孩子是否具有照顧自己生活的能力，有其重要意義。從發(fā)展角度而言，這代表著身心成熟到某一程度，可主動(dòng)掌握自己的行為。那么，如何培養(yǎng)孩子的生活技能呢？
1、從簡(jiǎn)單的開(kāi)始
一名四年級(jí)學(xué)生的爸爸提議，日常行為習(xí)慣應(yīng)該從日常抓起，首先要求小孩子做到自己用過(guò)的碗筷自己洗。上學(xué)期間時(shí)間緊張的，建議家長(zhǎng)在周末這兩天，讓小孩動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，“收拾房間比較令人頭痛，我的辦法不好，是威脅他不收拾就全部扔了。不過(guò)，可先從收拾書(shū)桌開(kāi)始做起?！?br />
2、獎(jiǎng)罰結(jié)合
為何上小學(xué)的孩子還不會(huì)穿衣服？家長(zhǎng)認(rèn)為是大人沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)，覺(jué)得孩子小，做不好，而大人親自做了，就不用再返工，這是家長(zhǎng)觀念的問(wèn)題，卻沒(méi)有想到這樣是在剝奪孩子的動(dòng)手能力。首先要讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念；其次是自己的事情自己做；再次是讓小孩子感到家是共同的家，需要一家人共同整理。在家可以訂個(gè)合約，做好了有獎(jiǎng)勵(lì)，不按合約做，他就得不到他想要的東西或者是他想做的事情。
3、多些耐心
對(duì)于連刷牙都懶得動(dòng)手的孩子，家長(zhǎng)則是通過(guò)播放“刷牙歌”，讓孩子愛(ài)上自己刷牙。她說(shuō)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)要有充分的耐心和信心，孩子畢竟是孩子，決不要用成人的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，不要因?yàn)橐淮巫霾缓枚?zé)怪他，更不要因孩子沒(méi)有做好而自己去做，傷害孩子勞動(dòng)的積極性。家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，耐心觀察，還要及時(shí)地鼓勵(lì)，耐心地幫助，一遍不行兩遍，要積極鼓勵(lì)孩子大膽去做。
4、做好示范、講解或演示
隨著人們生活水平的提高以及家庭結(jié)構(gòu)的變化，不少人對(duì)孩子的勞動(dòng)教育似乎有些淡忘，認(rèn)為孩子小只要吃飽穿暖就行了，勞動(dòng)是大人的事兒，至于勞動(dòng)技能，孩子長(zhǎng)大后自然就會(huì)懂得。
5、通過(guò)游戲來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性
例如，教三四歲的孩子自己洗臉，可以有采用游戲的口吻：今天媽媽和小明比賽，看看誰(shuí)臉洗得又快又干凈。然后，給孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序，孩子會(huì)很有興趣的學(xué)習(xí)洗臉的動(dòng)作。
通過(guò)以上方法使孩子逐漸脫離依賴(lài)或被動(dòng)的互動(dòng)，進(jìn)而能在自己的意志中主動(dòng)行事，在生理的需求方面，不再只是依賴(lài)父母；在心理層次方面，它更是孩子建立自信心與安全感的重要基礎(chǔ)。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的如何培養(yǎng)孩子的生活技能，希望能幫助到廣大考生！
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