四年級(jí)了語(yǔ)文成績(jī)就是上不去 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)不好的原因

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了四年級(jí)了語(yǔ)文成績(jī)就是上不去 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)不好的原因相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　四年級(jí)了語(yǔ)文成績(jī)就是上不去，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)不好的原因是什么？孩子語(yǔ)文成績(jī)差大多老師家長(zhǎng)的方法是給他聽(tīng)寫(xiě)、做卷子，幫他*地訂正，再就是做卷子，講卷子;或者講作文技巧、寫(xiě)作文。

　　補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，大多停留在讓學(xué)困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當(dāng)日補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容會(huì)了，晚間聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)正確率提高了，考試前突擊補(bǔ)一下，成績(jī)也能上去幾分，孩子的語(yǔ)文問(wèn)題沒(méi)有得到根本解決。

　　補(bǔ)作文和閱讀，孩子收獲的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，并無(wú)實(shí)質(zhì)改善。

　　孩子語(yǔ)文成績(jī)差究其根本還是閱讀理解能力差，表達(dá)能力弱，因此，朗讀與平時(shí)的積累就尤為重要。

　　每天至少朗讀一個(gè)小時(shí)以上，朗讀的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)假期留的作業(yè);孩子剛開(kāi)始不愛(ài)讀，要家長(zhǎng)督促;開(kāi)始時(shí)一篇文章要練十遍八遍才能讀好，后來(lái)只練三四遍就行了。

　　基礎(chǔ)扎實(shí)了，在“聽(tīng)寫(xiě)”“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”“積累填空”等基礎(chǔ)考察中，孩子錯(cuò)別字大大減少了。

　　表達(dá)流暢了，口語(yǔ)上一改原來(lái)站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，吭吭哧哧的現(xiàn)象，變得清晰、流暢了。

　　作文(隨筆)一改原來(lái)前言不搭后語(yǔ)，寫(xiě)幾句話就沒(méi)話說(shuō)的問(wèn)題，變得語(yǔ)言通順，思路清晰，內(nèi)容比較豐富了。

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