語(yǔ)文的重要性,論學(xué)好語(yǔ)文的重要性
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27
我們每天接觸都用語(yǔ)言接觸,而語(yǔ)言,就是語(yǔ)文之源。語(yǔ)文科目遠(yuǎn)在其他學(xué)科之上。哲學(xué)是所有學(xué)科之祖,但語(yǔ)文能啟發(fā)你對(duì)哲學(xué)的思考,語(yǔ)文不是簡(jiǎn)單的交流,它包括了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等內(nèi)容,這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)其他內(nèi)容的基礎(chǔ),那你寫(xiě)論文而言,如果沒(méi)有語(yǔ)文的基礎(chǔ),論文錯(cuò)別字連篇,通篇白話文。這樣的論文會(huì)讀起來(lái)味同嚼蠟,別人會(huì)失去對(duì)你論文的興趣,更別說(shuō)是其余那些需要吸引人的文章了。
語(yǔ)文是一門非常重要學(xué)科,是人們相互交流思想的工具,是人們互相溝通的橋梁。它既是語(yǔ)言文字規(guī)范的實(shí)用工具,又是文化藝術(shù),同時(shí)也是用來(lái)積累和開(kāi)拓精神財(cái)富的一門學(xué)問(wèn)。
古今中外,語(yǔ)文能力歷來(lái)受到人們的高度重視,然而,當(dāng)今在許多高等院校中,大學(xué)語(yǔ)文課卻受到越來(lái)越不公平的冷遇。大學(xué)語(yǔ)文課是一門集文、史、哲為一身的綜合課程,肩負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力、提高全民族整體素質(zhì)的歷史使命,語(yǔ)文能力在人才綜合能力中占有舉足輕重、不可替代的重要地位。尤其在當(dāng)代大學(xué)生語(yǔ)文能力普遍較差的境況下,大學(xué)語(yǔ)文課更應(yīng)受到高校的高度重視,而決不應(yīng)使?jié)h語(yǔ)在中國(guó)成為英語(yǔ)之下的“第二語(yǔ)言”。
為什么有些人認(rèn)為語(yǔ)文不重要呢?一部分人是認(rèn)為學(xué)習(xí)本身就是不重要的,自然語(yǔ)文也不會(huì)太重要的。這種學(xué)習(xí)無(wú)用論可能會(huì)貫穿他們的一生,我們無(wú)從辯駁,每個(gè)人都有自己的生存方式。有一些人是因?yàn)檎Z(yǔ)文都是識(shí)句讀的內(nèi)容,或者說(shuō)語(yǔ)文離現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)了,就像那些社會(huì)學(xué)、哲學(xué)學(xué)科一樣,根本沒(méi)有什么實(shí)用價(jià)值,認(rèn)為能帶來(lái)物質(zhì)價(jià)值的學(xué)科的價(jià)值最大。還有一些人是認(rèn)為語(yǔ)文中的作用就是背背背,根本從里面獲得不了價(jià)值。
的確,我認(rèn)為這是現(xiàn)在教育應(yīng)該改革的地方,教授語(yǔ)文不是僅僅教授他們學(xué)會(huì)寫(xiě)字,更重要的是感悟其中蘊(yùn)含的人生哲理,當(dāng)然哲理不是死記硬背記住的,像在學(xué)校一遍遍重復(fù)機(jī)械記憶的人生哲理是沒(méi)有任何意義的。
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