中學輔導班哪個好?要不要中學輔導?
來源:好上學 ??時間:2023-07-29
對于一個初中的學生,之所以成績不太好,往往不是因為課程難學,也往往不是因為學生學不會,而是因為學生不好好去學,甚至也可以說根本就沒把學習當成個事,還不知道學習究竟是為了什么,再加上學生身邊幾個關系不錯的同學也是那么不努力,不是那么刻苦,不是那么勤奮,也可能是因為學生的父母又因為自身各個方面的原因,不能很好的監(jiān)管孩子,不能及時的了解孩子,從而造成了學生學習上動力漸漸不足,學習目標又不夠明確,漸漸讓學生產(chǎn)生了學習倦怠,學習松懈,或?qū)W習上不夠刻苦,不夠努力,從而讓學生成績漸漸下降,或者是不理想。
從此可以看出,學生學習不太好,不是真正的因為學不會,或課程難,而是因為自身缺乏內(nèi)部驅(qū)動力,缺乏自身責任心,缺乏自身約束力,根本沒把學習當成自身的第一要素,在這種情況下搞學習,即使給孩子請了中學輔導老師,我認為也是絲毫不起任何作用的。
所以說,給學生找中學輔導老師不是真正的辦法,也不是什么上策,與其這樣做,還不如去漸漸喚起學生自身的覺醒,喚起學生自身的努力。一旦學生有了自身意識,有了自身內(nèi)部學習動力,相信孩子會進步很快的。
這時作為家長的,可以慢慢的靜下來,真正的從內(nèi)心深處想著孩子,并盡可能的去為孩子,在學習上多給孩子鼓勵,多給孩子表揚,多陪伴一下孩子,共同參與到孩子的學習過程之中,此時作為家長的千萬不要急躁,不可求之過急,更不可動輒訓斥,此時需要的是慢慢引領,慢慢引導,潛移默化,潤物細無聲,從而讓孩子有一個漸漸的轉(zhuǎn)變,此時也可以結合孩子的班主任,共同引導,共同督促,共同監(jiān)管,共同擔負起教育孩子,引導孩子,從而讓學生漸漸走上學習的正路,讓孩子想去學習,一旦學生上了路,相信孩子的學習,一切都會成為自然。
如果孩子“想學”的問題解決了,那么接下來就是“怎么學”的問題了。
很顯然,“中學輔導”是非常好的辦法(這是因為往往成績差的你指望他自學就能解決問題多數(shù)情況是不現(xiàn)實的)。
而最理想情況一定是找孩子的任課教師!如果任課教師不行,那么可以選擇同學段的在職教師,如果這也找不到,那么最好就是*家教!這里我誠摯推薦專注教育
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