孩子成績(jī)不好怎么辦?怎么提高孩子成績(jī)?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-29
打小開始,孩子成績(jī)不好,家長(zhǎng)就老愛用別人家的孩子來(lái)敲打自己的孩子,但當(dāng)大多數(shù)同齡孩子都成了別人家的孩子時(shí),家長(zhǎng)又開始著急,“孩子成績(jī)不好怎么辦!”。別急,孩子成績(jī)不好這是因?yàn)槟慵液⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和別家孩子不同而已,從現(xiàn)在起,注意這幾個(gè)小習(xí)慣,你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就算不突飛猛進(jìn),也會(huì)有新的起色。
注意力集中的好習(xí)慣
學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與智商一直是人們熱衷議論的話題。其實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與智商絲毫沒(méi)有關(guān)系。根據(jù)教育部現(xiàn)行教材,知識(shí)點(diǎn)都被分散至幾個(gè)年級(jí)中,對(duì)學(xué)生而言只要上課認(rèn)真聽講,傾聽同學(xué)的意見、積極發(fā)言,是很容易掌握所學(xué)知識(shí)的。據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講,智商較高、上課精力不集中的同學(xué)的學(xué)習(xí)參加什么數(shù)學(xué)能力大賽的成績(jī)反而不如那些上課認(rèn)真聽講的同學(xué)高。所以,培養(yǎng)孩子的注意力,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的第一要點(diǎn)。
積極合作 ,認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣
學(xué)會(huì)傾聽,傾聽老師的講課,尤其是傾聽同學(xué)的意見對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高至關(guān)重要。過(guò)去的教學(xué)模式是老師講、學(xué)生聽,現(xiàn)在的教學(xué)模式是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此,知識(shí)的形成,都是通過(guò)學(xué)生之間的相互合作生成的。不積極參與小組合作,不積極傾聽同伴的意見,很難弄懂知識(shí)是如何形成的。在這種情況下,孩子的學(xué)習(xí)效果很差,學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。
善于總結(jié)得好習(xí)慣
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束,和孩子一起交流、總結(jié)一下:我今天的表現(xiàn)積極嗎?什么地方學(xué)得好?什么地方學(xué)的差?原因是什么?通過(guò)總結(jié),找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),及時(shí)應(yīng)對(duì),對(duì)促進(jìn)第二天的學(xué)習(xí)很有效果。
要有信心 ,怕失敗
“失敗乃成功之母”,一次失敗,不必放在心上,家長(zhǎng)更不能對(duì)孩子過(guò)分指責(zé)。想一想,你小時(shí)候不也經(jīng)歷過(guò)失敗嗎?孩子失敗了,他本身就已經(jīng)覺得很愧疚了,如果家長(zhǎng)再去指責(zé),無(wú)疑讓孩子的負(fù)擔(dān)背上更加沉重。此時(shí),家長(zhǎng)要做的是,幫孩子找出失敗的原因,商討如何避免失敗再次發(fā)生,這樣孩子才會(huì)有上進(jìn)的信心,才會(huì)進(jìn)步。
每天有一個(gè)小目標(biāo)
每天有一個(gè)小目標(biāo)。例如:我昨天認(rèn)真聽講10分鐘,今天要認(rèn)真聽講15分鐘;這次做錯(cuò)了5道題,下一次要把錯(cuò)題控制在4道題;這次考試65分,下一次提高至70分等等。這樣,在一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高。
培養(yǎng)良好興趣 ,時(shí)調(diào)整心態(tài)
學(xué)習(xí)有問(wèn)題,有壓力,及時(shí)與同學(xué)交流,及時(shí)尋求老師幫助。不能因一時(shí)的挫折而受到打擊,更不能因一時(shí)的進(jìn)步驕傲自滿,再回到老路上去。培養(yǎng)孩子的良好興趣,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)累了,或心情急躁,這時(shí)讓孩子做自己喜歡的事情,通過(guò)放松,再回到學(xué)習(xí)上去,問(wèn)題一般會(huì)迎刃而解。
關(guān)于孩子成績(jī)不好怎么辦就說(shuō)這么多,作為父母,應(yīng)該站在孩子的角度多去思考一下,自己對(duì)孩子的影響。盡量去給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)自己也要多學(xué)習(xí)知識(shí),給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。
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