兩個(gè)人的課堂：一位殘疾老師和他的“獨(dú)苗”學(xué)生
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
在位于湖北五峰土家族自治縣灣潭鎮(zhèn)鎖金山村六組的武鋼大面希望小學(xué)，聽(tīng)不到朗朗的讀書聲，也沒(méi)有孩子們嬉笑打鬧的身影，因?yàn)檎鶎W(xué)校只有兩個(gè)人：一位殘疾老師和一名特殊的學(xué)生。
兩個(gè)人的課堂
上午8時(shí)，58歲的陳傳斌準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的教學(xué)工作。10歲的陳燁已坐在教室里等待了，陳燁的奶奶彭慧霞在窗外站著，她是學(xué)校唯一的陪讀。
上午第一節(jié)是語(yǔ)文課，陳老師在黑板上寫了一排大字：“我叫陳燁，今年十歲”。寫完字后，陳傳斌用手指著黑板上的字一遍又一遍地讀著“我叫陳燁，今年十歲”，但陳燁好像什么都沒(méi)有聽(tīng)到，一個(gè)人望著窗外出神。10多分鐘過(guò)去了，陳燁在老師的不斷提示下才從嘴里發(fā)出了一點(diǎn)微微的聲音“我叫陳燁”。一堂語(yǔ)文課就這樣過(guò)去了。
彭慧霞說(shuō)，陳燁患有嚴(yán)重的自閉癥，到了6歲還是一言不發(fā)。這幾年彭慧霞和陳燁試讀了周邊的幾所學(xué)校，但都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。
2020年1月，聽(tīng)說(shuō)離家10公里外的武鋼大面希望小學(xué)還有老師在教學(xué)，彭慧霞便抱著試一試的心態(tài)找到陳傳斌，陳傳斌一口答應(yīng)下來(lái)，并報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校同意為陳燁辦理了入學(xué)手續(xù)。
如今，陳燁已經(jīng)學(xué)會(huì)了讀寫100多個(gè)漢字和數(shù)字，變化很大。
一個(gè)人的堅(jiān)守
陳傳斌自小左臂殘疾，右臂也伸不直。他從1978年開(kāi)始擔(dān)任村里的小學(xué)老師，教鞭一拿就是40年。
對(duì)于陳燁這棵“獨(dú)苗”，陳傳斌呵護(hù)有加。除了周末回家，其他時(shí)間他都在學(xué)校和陳燁在一起。
武鋼大面希望小學(xué)是在原村里老學(xué)校的基礎(chǔ)上新建起來(lái)的，建成于1997年，開(kāi)學(xué)時(shí)有467名學(xué)生、25名老師。但近年學(xué)生和老師越來(lái)越少，陳傳斌卻一直在堅(jiān)守。
還有兩年就要退休的陳傳斌說(shuō)：“哪怕這6個(gè)村就這一個(gè)小學(xué)和我一個(gè)老師，只要還有一個(gè)學(xué)生，我都要教下去，一個(gè)都不能丟下。”(
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