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少兒編程火爆 家長(zhǎng)應(yīng)理性看待!

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-31

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了少兒編程火爆 家長(zhǎng)應(yīng)理性看待!相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
少兒編程火爆 家長(zhǎng)應(yīng)理性看待!

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少兒編程火爆異常 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻良莠不齊

  少兒編程似乎輕易地超過(guò)了馬術(shù)、高爾夫、擊劍、冰球等高雅貴族運(yùn)動(dòng),站在了課外活動(dòng)鄙視鏈的頂端。一些家長(zhǎng)對(duì)于編程重要性的認(rèn)知提升、對(duì)于孩子邏輯能力的空前重視,加之教育考試政策的指揮棒已有往此處揮舞的跡象,這個(gè)被稱為“基礎(chǔ)教育最后金礦”的賽道從去年開(kāi)始受到熱捧。近期也不斷傳來(lái)少兒編程創(chuàng)業(yè)公司的融資喜訊。目前此行業(yè)創(chuàng)業(yè)公司總數(shù)已超過(guò)200家。有專家認(rèn)為,目前少兒編程教育行業(yè)存在門(mén)檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問(wèn)題。
  
  少兒編程并非新鮮課程,在國(guó)外已經(jīng)流行多年,很多孩子都在接受這方面的教育,效果也很不錯(cuò)。國(guó)內(nèi)也一直有學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在做相關(guān)培訓(xùn),只是之前屬于小眾化教學(xué),學(xué)校也以試點(diǎn)為主,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒(méi)當(dāng)成重點(diǎn)項(xiàng)目。
  
  去年,國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,提出了六方面的重點(diǎn)任務(wù)和一系列保障措施,要求到2030年中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平,人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)1萬(wàn)億元,帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)10萬(wàn)億元。2020年年初,教育部印發(fā)了《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》,將人工智能正式劃入新課標(biāo)。在這樣的大背景下,少兒編程得以被更多人所知曉,并逐漸形成教育領(lǐng)域的熱門(mén)項(xiàng)目,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般地涌現(xiàn)。
  
  人工智能屬于跨多學(xué)科的綜合性技術(shù),編程只是其中的一項(xiàng)內(nèi)容,也是人工智能最核心的要素之一,要想在人工智能時(shí)代有所作為,編程則是不可或缺的。編程并非一門(mén)單純的課程,涉及邏輯、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)等多種知識(shí),需要匹配綜合性人才,方能適合編程教學(xué)。少兒編程是一項(xiàng)開(kāi)放性的教育,屬于寓教于樂(lè)的教學(xué)方式,讓孩子們邊學(xué)習(xí)編程技能,邊掌握其他相關(guān)知識(shí),得以促進(jìn)全方面發(fā)展,具有素質(zhì)教育的特征。
  
  目前來(lái)講,受益于電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,我國(guó)軟件工程師數(shù)量很多,但符合標(biāo)準(zhǔn)的編程教學(xué)人才則不足,懂得少兒編程的更加匱乏。少兒編程雖然是針對(duì)孩子的教育培訓(xùn),可其所需要的教育能力并不低,從業(yè)者要具備編程知識(shí),還要懂得兒童心理學(xué)、教育技能等,能夠?qū)⒕幊碳寄軅魇诮o孩子,并不是一個(gè)容易的事。
  
  恰如一些調(diào)查所知,目前國(guó)內(nèi)少兒編程教育培訓(xùn)存在門(mén)檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問(wèn)題,資本又對(duì)此項(xiàng)目非??春?,紛紛涌入投資相關(guān)企業(yè),促使行業(yè)熱潮涌動(dòng),由于缺乏規(guī)范化,不可避免出現(xiàn)魚(yú)龍混雜的局面。不過(guò)這些都是正常的現(xiàn)象,在政策的強(qiáng)力引導(dǎo)下,少兒編程前景非??捎^,資本加速推動(dòng)行業(yè)快速發(fā)展,也會(huì)因躁動(dòng)而產(chǎn)生一些泡沫。
  
  對(duì)于此類問(wèn)題,民眾需要理性看待,不必一概否定資本躁動(dòng)的意義,應(yīng)容忍泡沫的存在,靜待其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自然破裂即可。監(jiān)管部門(mén)也應(yīng)參照歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),對(duì)少兒編程教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)行規(guī)范化管理,明確不得以“特招”“加分”等忽悠家長(zhǎng),不得搞虛假宣傳、夸大事實(shí)等,以督促行業(yè)合規(guī)良性發(fā)展,真正能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)出合格的編程人才。

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