東南大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-06
- 進(jìn)入直播：2021年強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)招生高校直播咨詢會(huì)5月10日上午10點(diǎn)舉辦
東南大學(xué)是我國最早建立的高等學(xué)府之一，秉承“止于至善”的校訓(xùn)，贏得了“以科學(xué)名世，以人才報(bào)國”的廣泛贊譽(yù)。為全面貫徹全國教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2021〕35號），根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2021〕1號）等文件，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)我校2021年開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱“東南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才，成為具有家國情懷和國際視野、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)未來和造福人類的領(lǐng)軍人才。
一、招生對象及報(bào)名條件
在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2021年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名條件，理想信念堅(jiān)定，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，思想品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，品行端正；綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請報(bào)名。申請報(bào)名考生分為以下兩類：
第一類：高考成績優(yōu)異的考生
1、高考成績（不含任何政策加分，下同）達(dá)到生源所在地本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（高考綜合改革和合并錄取批次省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）上理科60分（含）、文科40分（含）、綜合改革30分（含），其中江蘇文理科分別為本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上20分（含）和30分（含），物理或歷史科目的等級必須達(dá)A級或以上等級，另一門選測科目的等級必須達(dá)B級或以上等級；
2、報(bào)考理科類專業(yè)的考生高考數(shù)學(xué)科目成績須達(dá)到科目滿分的85%（含）及以上。
第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生
高中階段在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)奧林匹克競賽任一學(xué)科中獲得全國決賽二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生，高考成績達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（高考綜合改革和合并錄取批次省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線），可破格進(jìn)入入圍名單，江蘇考生還須物理或歷史科目的等級達(dá)A級或以上等級，另一門選測科目的等級達(dá)B級或以上等級。
二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃
高考綜合改革省份考生選考科目符合報(bào)考專業(yè)（類）要求方可報(bào)名，分省招生計(jì)劃詳見報(bào)名系統(tǒng)。
三、報(bào)名方式與選拔程序
（一）報(bào)名時(shí)間和辦法
5月10日至31日考生可登錄東南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)（網(wǎng)址：.cn/jcxkzs/sch/10286），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名時(shí)，考生需根據(jù)自己的學(xué)科特長和專業(yè)興趣填報(bào)1-3個(gè)專業(yè)（類）志愿，實(shí)施高考綜合改革省份考生選考科目應(yīng)符合填報(bào)專業(yè)的科目要求。報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校。
考生僅須提交上傳強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名表，并由本人簽字，所有材料和志愿提交后不得修改。
（二）考生參加統(tǒng)一高考
報(bào)名審核通過考生均須參加全國統(tǒng)一高考。
（三）入圍校考辦法
7月26日，對于第一類考生，我校依據(jù)高考成績，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，按考生所在省份各專業(yè)計(jì)劃數(shù)的?4?倍分別確定各專業(yè)入圍高校考核考生名單（末位同分均入圍），并公示各專業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)。對于第二類考生，達(dá)到學(xué)校破格入圍的條件和相應(yīng)高考成績要求，即可入圍。
（四）高?？己?
7月29日至30日舉行高校考核，考核內(nèi)容包括體育測試和綜合能力測試。具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見報(bào)名系統(tǒng)中準(zhǔn)考證。
1、體育測試。體育測試實(shí)行合格考，不計(jì)入高?？己丝偡?，未達(dá)到合格要求的考生不再參與后續(xù)綜合能力測試。
2、綜合能力測試。綜合能力測試分專業(yè)進(jìn)行，測試方式包括筆試和面試。筆試主要考察學(xué)生所申報(bào)入圍學(xué)科的基本素養(yǎng)；面試將結(jié)合省級教育行政部門提供的考生綜合素質(zhì)檔案，主要考察學(xué)生分析問題、解決問題的能力，邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力、語言表達(dá)能力、發(fā)展?jié)摿Φ?。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。
綜合能力測試成績由筆試和面試成績組成，其中筆試成績占比60%，面試成績占比40%。
3、學(xué)?？己斯ぷ鞣桨缚赡軐⒁暠镜匾咔榉揽厍闆r作出相應(yīng)調(diào)整，屆時(shí)會(huì)再進(jìn)行通知。
（五）錄取辦法
1、綜合成績折算辦法
綜合成績由“高考成績（折算成滿分100分）×85%+高?？己司C合能力測試成績（折算成滿分100分）×15%”計(jì)算形成。
2、確定錄取名單
對于第一類考生，根據(jù)相關(guān)省份強(qiáng)基計(jì)劃的招生名額，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則分專業(yè)依據(jù)綜合成績從高分到低分順序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單。當(dāng)考生綜合成績相同時(shí)，依次比較高考成績、高?？己司C合能力測試成績進(jìn)行錄取。若仍然相同，報(bào)考文科類專業(yè)考生依次比較語文、英語（外語）、數(shù)學(xué)成績，報(bào)考理科類考生依次比較數(shù)學(xué)、語文、英語（外語）成績。
對于第二類考生，綜合成績達(dá)到該省市同科類所有第一類考生最低錄取分?jǐn)?shù)線的，予以錄取。
校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組按招生計(jì)劃審定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單，并報(bào)各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。
我校于8月5日前公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加本省（區(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加本?。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。
四、培養(yǎng)方案
圍繞黨和國家在新時(shí)代賦予“雙一流”高校的使命，堅(jiān)持立德樹人，面向國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺領(lǐng)域，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革和條件資源建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、深厚的人文素養(yǎng)和突出的創(chuàng)新能力，努力造就具有家國情懷和國際視野、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)未來和造福人類的領(lǐng)軍人才。
（一）階段性考核和分流補(bǔ)入辦法
實(shí)施本碩博銜接的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行完全學(xué)分制，本科采用3至4年的彈性學(xué)習(xí)年限。
建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到強(qiáng)基計(jì)劃招生之外的專業(yè)就讀。
培養(yǎng)過程中設(shè)置多個(gè)階段性考核節(jié)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)業(yè)績點(diǎn)與綜合測評情況，進(jìn)行動(dòng)態(tài)分流補(bǔ)入。本科一年級結(jié)束后，對不適合在強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生轉(zhuǎn)入所在學(xué)科專業(yè)的普通班級繼續(xù)修讀，對意愿進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)學(xué)習(xí)且考核合格的優(yōu)秀學(xué)生可轉(zhuǎn)入。本科三年級結(jié)束后，結(jié)合考核情況與個(gè)人志愿，對于學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生可獲推薦免試研究生攻讀碩士學(xué)位，對于其中具有較強(qiáng)研究潛力和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，可獲推薦直博攻讀博士學(xué)位。
（二）本碩博銜接培養(yǎng)方案
學(xué)校按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重交叉、強(qiáng)創(chuàng)新”的培養(yǎng)路徑，遵循“堅(jiān)持立德樹人，凸顯價(jià)值引領(lǐng)”、“夯實(shí)通識(shí)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑”、“強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)核，凝練專業(yè)主干”、“加強(qiáng)學(xué)科交叉，促進(jìn)個(gè)性培養(yǎng)”、“強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高綜合能力”等基本原則，整合全校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，重構(gòu)本碩博銜接的培養(yǎng)體系。本科階段旨在夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望；碩博階段在本學(xué)科或交叉學(xué)科有深入研究，并做出創(chuàng)造性成果。
對通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定獨(dú)立的培養(yǎng)方案，單獨(dú)編班組織教學(xué)，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)施導(dǎo)師制、書院制、完全學(xué)分制與小班化、個(gè)性化、國際化、卓越化、本研一體化的“三制五化”相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建能夠更好激發(fā)學(xué)生潛能與創(chuàng)造力的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
1、構(gòu)建貫穿本碩博的培養(yǎng)體系。合理調(diào)整本碩博階段的課程層次和授課內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)本碩博教學(xué)運(yùn)行銜接、課程互選銜接。建立全校性平臺(tái)課程，允許學(xué)生在本科階段選擇研究生課程作為其個(gè)性化發(fā)展課程；研究生可跨學(xué)院、跨學(xué)科選修本科生專業(yè)課；實(shí)施研究能力的銜接培養(yǎng)，把本科階段的研學(xué)項(xiàng)目（SRTP）、學(xué)科競賽等課外研學(xué)與研究生階段的課題研究銜接設(shè)計(jì)，課題從本科學(xué)習(xí)階段延伸至研究生學(xué)習(xí)階段，持續(xù)提升學(xué)生創(chuàng)新研究能力。
2、實(shí)施“本科生導(dǎo)師制”，科研平臺(tái)開放共享，提升學(xué)生科研能力。為每名學(xué)生配備師德高尚、學(xué)術(shù)精湛、教學(xué)水準(zhǔn)高的博士生導(dǎo)師，建立導(dǎo)師庫，實(shí)行動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，強(qiáng)化導(dǎo)師考核。建立全程化、全覆蓋、個(gè)性化的指導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師在學(xué)生培養(yǎng)過程中思想價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、科研引路、職業(yè)規(guī)劃的重要作用。國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心等重大科研平臺(tái)優(yōu)先面向?qū)W生開放。推動(dòng)學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與重大科研任務(wù)，所獲研究學(xué)分可替換部分課程學(xué)分。
3、實(shí)施“以學(xué)生為中心”的小班授課。大量增加師生互動(dòng)和研討，強(qiáng)化自學(xué)能力，訓(xùn)練綜合創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對于低年級學(xué)生，課堂教學(xué)以啟發(fā)式、互動(dòng)式為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受研究的樂趣；對于高年級學(xué)生，課堂教學(xué)以引導(dǎo)式、探究式、討論式為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論方法與技術(shù)手段來獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題，實(shí)現(xiàn)以“教”為中心向以“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變。
4、強(qiáng)化“個(gè)性化”自主發(fā)展學(xué)分和課程，實(shí)施完全學(xué)分制，激發(fā)自主創(chuàng)新潛能，挖掘?qū)W生的個(gè)性潛質(zhì)。學(xué)生可根據(jù)自身特點(diǎn)，選擇修讀的課程，達(dá)到專業(yè)畢業(yè)和學(xué)位授予條件即獲得相應(yīng)證書。培養(yǎng)方案中設(shè)置一定比例的個(gè)性化學(xué)分，供學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修，形成個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。實(shí)施寒、暑期學(xué)校制度，豐富學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活。冬令營期間邀請國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者開設(shè)精品人文課程、學(xué)術(shù)講座等，注重文化熏陶、思想價(jià)值引領(lǐng)；暑期學(xué)校期間開展各類創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、參加導(dǎo)師科研等。學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排和自身實(shí)際，自主選擇參加某個(gè)暑期學(xué)校和冬令營，開闊視野、促進(jìn)交流、獲得豐富學(xué)術(shù)滋養(yǎng)。
5、構(gòu)建跨文化互融的國際交流環(huán)境與育人平臺(tái)。加大對出境（國）交流學(xué)習(xí)的支持力度，鼓勵(lì)學(xué)生到世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)交流競技。為學(xué)生提供“訪學(xué)-科研-競賽-畢設(shè)”等多樣化的交流方式，拓展“整建制-小團(tuán)隊(duì)-個(gè)人”等多層次的交流模式，開設(shè)一批精品全英文課程，提高人才培養(yǎng)國際化的深度與廣度。
（三）其他激勵(lì)機(jī)制
1、免試推薦研究生（含直博）
對政治思想表現(xiàn)良好、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，100%推薦免試研究生，對其中具有較強(qiáng)研究潛力和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，推薦直博。
2、獎(jiǎng)學(xué)金
對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在本科階段優(yōu)先享受國家獎(jiǎng)學(xué)金、校長獎(jiǎng)學(xué)金等高級別獎(jiǎng)勵(lì)，在碩博階段享受最高級別學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；提高各類獎(jiǎng)學(xué)金的獲獎(jiǎng)比例，并為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生設(shè)立專門獎(jiǎng)學(xué)金。
3、學(xué)術(shù)交流
（1）公派留學(xué)：本科階段，全額資助強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生整建制赴海外國際高水平大學(xué)學(xué)習(xí)交流一學(xué)期，為每位學(xué)生提供至少一次參加國際高水平競賽、國際暑期學(xué)校、國際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)等各類國際交流項(xiàng)目或活動(dòng)的機(jī)會(huì)；博士階段，全額資助每位學(xué)生赴海外國際一流大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)一年。
（2）學(xué)術(shù)會(huì)議：本、碩、博階段，至少全額資助參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議各一次；邀請諾獎(jiǎng)得主等學(xué)術(shù)大師為學(xué)生做學(xué)術(shù)講座。
4、科學(xué)研究
本科階段，為每位學(xué)生配備師德高尚、學(xué)術(shù)精湛、教學(xué)水準(zhǔn)高的博士生導(dǎo)師，學(xué)生提前進(jìn)入導(dǎo)師課題組，參與重大科研項(xiàng)目等課題研究；強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生在參加科研訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等方面享有優(yōu)先權(quán)；學(xué)校的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心和協(xié)同創(chuàng)新中心等重大科研平臺(tái)優(yōu)先面向強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生開放。
5、榮譽(yù)
設(shè)立一批“榮譽(yù)課程”；在各類評獎(jiǎng)評優(yōu)活動(dòng)中，單獨(dú)劃定名額；對各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生優(yōu)先授予“杰出學(xué)生”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號；所在班級優(yōu)先推薦申報(bào)各級“先進(jìn)班集體”；對優(yōu)秀畢業(yè)生授予“榮譽(yù)學(xué)位證書”。
五、其他說明
（一）關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。
（二）對于綜合素質(zhì)檔案造假或在高?？己酥形璞椎目忌瑢⑷∠麖?qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。
（三）通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后本科階段原則上不得轉(zhuǎn)到強(qiáng)基計(jì)劃招生之外的專業(yè)就讀。
（四）選拔測試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍高?？己说募彝ソ?jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請，我?？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。
（五）學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營利性培訓(xùn)活動(dòng)。
六、監(jiān)督保障機(jī)制
（一）我?；A(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作在東南大學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由東南大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。
（二）我校將對錄取的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。
（三）東南大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作接受東南大學(xué)紀(jì)檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會(huì)監(jiān)督。
（四）東南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生錄取按教育部相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。若教育部2021年招生政策發(fā)生改變，則按新的規(guī)定執(zhí)行。
七、咨詢方式
地址：南京市江寧區(qū)東南好上學(xué)2號
郵編：211189
招生咨詢*：4006910286
傳真：025-52090273
電子郵箱：zhaoban@seu.edu.cn
東南大學(xué)招生網(wǎng)：
東南大學(xué)紀(jì)委（監(jiān)察處）：ddjwjcc@pub.seu.edu.cn
陽光高考信息平臺(tái)：.cn
本簡章由東南大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。
東南大學(xué)
2021年5月7日
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼臇|南大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：東南大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章??
