貴陽(yáng)物理補(bǔ)習(xí)班好嗎?有哪些優(yōu)點(diǎn)?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-08
1、*學(xué)科分析,找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題
每個(gè)人存在的問(wèn)題都不相同。各科成績(jī)都不好,可能是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣;學(xué)習(xí)偏科,可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì),或者這科本來(lái)就底子薄,跟不上老師節(jié)奏。針對(duì)不同的問(wèn)題,查找漏洞、薄弱環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,剖析原因,學(xué)科分析師針對(duì)問(wèn)題原因,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案。由學(xué)科分析師制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,開(kāi)智教師*輔導(dǎo),針對(duì)薄弱點(diǎn)精講、反復(fù)講。在輔導(dǎo)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題,及時(shí)糾正,及時(shí)修改學(xué)習(xí)方案。幫學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn),形成清晰明了的知識(shí)體系。
2、幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)發(fā)展的可能性
貴陽(yáng)物理補(bǔ)習(xí)班致力于改變中國(guó)教育,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)發(fā)展的可能性,成為出色的自己。主營(yíng)學(xué)習(xí)診斷與規(guī)劃,包括學(xué)習(xí)問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)規(guī)劃等內(nèi)容;以學(xué)科輔導(dǎo)為載體,側(cè)重對(duì)學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),輔助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、在短短幾期課程里,能夠了解自己,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的本質(zhì),從能學(xué)到會(huì)學(xué),再到想學(xué)、愛(ài)學(xué)的程度。
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