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來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-14

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學(xué)?，F(xiàn)有教職工473人，具有高級(jí)職稱教師占28.16%，具有博士、碩士學(xué)歷占87.6%，專業(yè)課教師中“雙師”素質(zhì)教師占60.41%。學(xué)校師資隊(duì)伍基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)，擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家、國(guó)家二級(jí)教授、四川省教書(shū)育人名師、四川省高校名輔導(dǎo)員、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、后備人選及多名專業(yè)帶頭人。

近年來(lái)，學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)參加中央統(tǒng)戰(zhàn)部、財(cái)政部、教育部、亞行技術(shù)援助項(xiàng)目、省決策咨詢委員會(huì)、省人大、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、省財(cái)政廳等20余項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目，完成130余項(xiàng)市廳級(jí)和120余項(xiàng)校級(jí)項(xiàng)目課題立項(xiàng)申報(bào)與結(jié)題工作，平均每年課題立項(xiàng)近30項(xiàng)。教職工公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000余篇，公開(kāi)編寫出版教材350余部。

為適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新財(cái)經(jīng)及高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展道路的要求，學(xué)校不斷深化改革創(chuàng)新，啟動(dòng)黨建引領(lǐng)下治理能力提升工程，推進(jìn)人才鼎興計(jì)劃，不斷完善誠(chéng)信培育、實(shí)踐培育、合作培育的“三維共育”人才培養(yǎng)模式和以職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)成長(zhǎng)為要素，學(xué)生方、教師方、第三方共同參與的“三縱三橫”人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)模式。積極爭(zhēng)取全省職教本科試點(diǎn)，“三全育人”院系建設(shè)以及國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院成都基地等重大項(xiàng)目落地。學(xué)校以平臺(tái)建設(shè)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)財(cái)經(jīng)專業(yè)跨界新興專業(yè)群建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和融入服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的能力，努力建成“院校推崇的一流財(cái)經(jīng)教育、行業(yè)認(rèn)可的一流產(chǎn)教融合、社會(huì)信賴的一流財(cái)經(jīng)培訓(xùn)、教工舒心的一流事業(yè)平臺(tái)、學(xué)生滿意的一流財(cái)經(jīng)文化”的“五個(gè)一流”發(fā)展愿景的全國(guó)一流財(cái)經(jīng)職業(yè)院校。

現(xiàn)在的娛樂(lè)方式越來(lái)越多，導(dǎo)致很多的學(xué)生不再靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。可學(xué)習(xí)還是要成為社會(huì)的主流的，網(wǎng)絡(luò)能夠給予我們的感覺(jué)都是虛無(wú)縹緲的，實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)習(xí)才能夠讓我們有更好的發(fā)展前途，你要知道你的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。

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