小學道德與法治教育專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么

來源：好上學 ??時間：2023-08-17

高考填報志愿時，小學道德與法治教育專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學基礎(chǔ)理論、道德、法治相關(guān)學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學道德與法治教育教學和德育等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向小學道德與法治教育工作者等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有導入、講解等課堂教學基本技能和鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話等小學教育教學的能力；

具有策劃與組織小學生班隊活動，指導綜合實踐活動，進行小學班級管理的能力；

具有依據(jù)小學生身心發(fā)展和品行養(yǎng)成的特點與規(guī)律，運用小學道德教育、法治教育、心理健康教育等方法，促進小學生身心健康發(fā)展的能力；

具有運用馬克思主義基本理論、小學生品德發(fā)展與道德教育、青少年法治教育等專業(yè)基本知識和方法，開展教學和德育工作管理的能力；

能夠結(jié)合課程標準與教學設(shè)計要求，合理制訂教育教學計劃，具有進行教學設(shè)計、實施及考核評價的能力；

掌握教學科研的基本方法，具有教學反思與持續(xù)改進工作的能力，具有小學道德與法治教學資源開發(fā)與利用的能力；

具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。