成都電子信息學(xué)校開(kāi)拓國(guó)際視野理解多元世界

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專(zhuān)學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專(zhuān)的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn)，其中成都電子信息學(xué)校開(kāi)拓國(guó)際視野理解多元世界就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了成都電子信息學(xué)校開(kāi)拓國(guó)際視野理解多元世界，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

教育無(wú)國(guó)界，尤其是在開(kāi)放包容、信息發(fā)達(dá)、全球一體化的今天。為了拓寬教師的國(guó)際視野、促進(jìn)學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)，4月10日，成都電子信息學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“國(guó)際理解教育”的專(zhuān)題講座，本次講座由學(xué)校副校長(zhǎng)李春蘭主講，她以國(guó)際視野，從國(guó)家民族的高度以及微觀的視角與全校教職員工分享了這場(chǎng)思想的盛宴。

李校長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白別開(kāi)生面，她以一名教師的身份講述了與學(xué)生開(kāi)展理解教育的故事，生動(dòng)、委婉、接地氣。通過(guò)故事敘述，開(kāi)宗明義地提出了三個(gè)本次講座的主要內(nèi)容：理解——國(guó)際理解——國(guó)際理解教育。

李校長(zhǎng)的講座邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、娓娓道來(lái)，從理解自己、理解他人出發(fā)，放眼到文化藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育國(guó)際化、軍事、國(guó)家利益等角度的全球理解，再到國(guó)際理解教育的形勢(shì)、政策、目標(biāo)、特點(diǎn)，然后回歸到學(xué)校和各部門(mén)、全體員工與國(guó)際理解教育的緊密聯(lián)系上，讓學(xué)校的每一位老師和管理干部都看到了自己為學(xué)校建成“雙流區(qū)教育國(guó)際化窗口學(xué)?！彼鞒龅呐拓暙I(xiàn)。希望全體教職員工立足自己的崗位開(kāi)展國(guó)際理解教育，為學(xué)校成功申報(bào)為“成都市第三批教育國(guó)際化窗口學(xué)?！苯ㄔO(shè)單位繼續(xù)努力。

講座一氣呵成，深入淺出，小到身邊和個(gè)人，大到國(guó)家和人類(lèi)，以宏富的理論知識(shí)、開(kāi)闊博大的胸懷完美地呈現(xiàn)了這場(chǎng)意義非同

凡響的講座。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)并沉浸在思想洗禮中，努力將知識(shí)和思想轉(zhuǎn)化成一種強(qiáng)大的教育力量，實(shí)踐國(guó)際理解教育，培養(yǎng)更多的

具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則和參與國(guó)際事務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)人才。

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