四川省南充衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有著各種各樣的疑問(wèn)，其中四川省南充衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я怂拇ㄊ∧铣湫l(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

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1、專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，具備較為扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，熟練掌握臨床影像檢查技術(shù)、圖像處理、大型醫(yī)療設(shè)備安裝與維修、放射治療、醫(yī)學(xué)影像質(zhì)控與管理等技術(shù), 最終成長(zhǎng)為尊重科學(xué)、珍愛生命的醫(yī)工結(jié)合、貼近臨床、注重創(chuàng)新的復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在綜合性醫(yī)院的放射科、設(shè)備科、核醫(yī)學(xué)科、放療科等，中外醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的研發(fā)機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門等工作。

3、就業(yè)前景

近年來(lái)醫(yī)學(xué)成像技術(shù)不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)成像技術(shù)高層次人才需求旺盛。本專業(yè)畢業(yè)生的平均就業(yè)率在99%以上，近五年就業(yè)率為100%，約35%的畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)知名學(xué)府繼續(xù)深造，30%的畢業(yè)生到綜合性醫(yī)院的放射科、設(shè)備科、核醫(yī)學(xué)科等科室工作；5%的畢業(yè)生到國(guó)外大學(xué)深造；30%的畢業(yè)生入職國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)學(xué)影像設(shè)備企業(yè)、醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

4、就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生可從事醫(yī)學(xué)影像檢驗(yàn),診斷介入,操作及設(shè)備維護(hù),營(yíng)銷,放射治療,影像技師，影像工程師等工作。

5、課程設(shè)置

基礎(chǔ)課程：大學(xué)英語(yǔ),高等數(shù)學(xué),形勢(shì)教育,體育,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),大學(xué)語(yǔ)文

專業(yè)課程：人體解剖學(xué),生理學(xué),病理學(xué),內(nèi)科學(xué),外科學(xué),診斷學(xué),兒科學(xué),醫(yī)學(xué)成像技術(shù),醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué),斷層解剖學(xué),影像物理學(xué),醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),電子學(xué)基礎(chǔ),醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索,人際溝通技巧,醫(yī)學(xué)倫理學(xué),醫(yī)學(xué)心理學(xué),醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)寫作

實(shí)訓(xùn)課程：CT實(shí)訓(xùn),DR實(shí)訓(xùn),MRI實(shí)訓(xùn),DSA實(shí)訓(xùn),超聲檢查技術(shù)實(shí)訓(xùn),X線機(jī)床控實(shí)訓(xùn)

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