成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019招生簡(jiǎn)章

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn)，其中成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019招生簡(jiǎn)章就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019招生簡(jiǎn)章，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè) ：機(jī)電一體化、 建筑 工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、 計(jì)算機(jī) 應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 汽車(chē) 技術(shù)服務(wù)與管理、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、 會(huì)計(jì) 、酒店管理、 航空服務(wù) 、學(xué)前教育。

成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃 ：機(jī)電一體化 招生 人數(shù)100人、建筑工程技術(shù)招生人數(shù)100人、應(yīng)用電子技術(shù)招生人數(shù)100人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)招生人數(shù)100人、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)招生人數(shù)100人、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與管理招生人數(shù)100人、旅游管理招生人數(shù)100人、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)招生人數(shù)100人、電子商務(wù)招生人數(shù)100人、會(huì)計(jì)招生人數(shù)100人、酒店管理招生人數(shù)100人、 航空 服務(wù)招生人數(shù)100人、學(xué)前教育招生人數(shù)100人。

專業(yè)名稱	招生人數(shù)
機(jī)電一體化	100
建筑工程技術(shù)	100
應(yīng)用電子技術(shù)	100
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	100
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	100
汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與管理	100
旅游管理	100
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	100
電子商務(wù)	100
會(huì)計(jì)	100
酒店管理	100
航空服務(wù)	100
學(xué)前教育	100

成都 莊園機(jī)電 職業(yè)技術(shù)學(xué)校 助學(xué)政策

學(xué)校 建立了較為完善的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助體系，開(kāi)辟有新生入學(xué)“綠色通道”。學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)資助項(xiàng)目有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校綜合獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)資助等，可充分激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生代碼 ：51192

成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址 ：大邑縣安仁鎮(zhèn)迎賓路一段289號(hào)

成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校以“先做人，再做事”、“學(xué)得一技之長(zhǎng)，終身受益”的辦學(xué)理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，秉承“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，服務(wù)于學(xué)生”，以確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為宗旨的辦學(xué)思想;以“前廠后校，產(chǎn)教結(jié)合”，“工學(xué)交替”的現(xiàn)代職教辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，使理論與實(shí)踐密切結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高。

前校后廠，產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替是我校的辦學(xué)模式。學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)作車(chē)間設(shè)備齊全，教學(xué)實(shí)習(xí)產(chǎn)品種類豐富，規(guī)格多樣，特色顯著。學(xué)校曾多次榮獲《成都市先進(jìn)辦學(xué)集體》，《成都市民辦教育先進(jìn)集體》，歷年都被評(píng)為《大邑縣民辦教育先進(jìn)集體》。學(xué)校師生參加成都市中職學(xué)生車(chē)工技能大賽，多次獲得“團(tuán)體、個(gè)人”二等獎(jiǎng)，受到了市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)、社會(huì)的贊揚(yáng)與肯定。2019年我校經(jīng)民政局評(píng)估為中國(guó)社會(huì)組織4A級(jí)單位。

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