文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容急急急

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-02

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я宋拿鞫Y儀手抄報(bào)內(nèi)容急急急，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容急急急

簡(jiǎn)單又漂亮

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容急急急

可以寫(xiě)在各種不同的環(huán)境下，能做到文明禮儀。如：在學(xué)校的走廊上說(shuō)話聲音要小，不追趕。上樓梯要靠右行等。再公共場(chǎng)合要保持安靜等

簡(jiǎn)單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào)

簡(jiǎn)單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào) 簡(jiǎn)單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào)，手抄報(bào)也是一種文藝創(chuàng)作，手抄報(bào)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，看到簡(jiǎn)單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào)，你還沒(méi)有心動(dòng)嗎？簡(jiǎn)單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào)1 文明禮儀手抄報(bào)圖片大全漂亮篇1：文明少年誠(chéng)信生活自從“文明少年，時(shí)尚生活”活動(dòng)開(kāi)始后，文明誠(chéng)信這朵鮮花在人們的生活中處處出現(xiàn)，文明誠(chéng)信的故事層出不窮，這里就有一個(gè)。一天，一位男孩奉母親之命去*豆芽，他交上5元錢，*了1元錢的豆芽，攤主找錢后，男孩拿著錢飛快地跑到媽媽身邊，把錢交給媽媽時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)攤主找給的是4元5角。“呀，攤主多找給我們5角?！蹦泻?duì)媽媽說(shuō)?！斑@5角錢，你看辦?”媽媽笑著對(duì)男孩說(shuō)。男孩想，我是一名少先隊(duì)員，老師又經(jīng)常教育我們要做到拾金不昧，我不能昧著良心貪這5角錢。想到這里，對(duì)媽媽說(shuō)：“我去還錢”。可就在他要去還的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他離小攤已有很長(zhǎng)的一段距離了，向后望，都望不到找他錢的小攤了。他又猶豫了，當(dāng)時(shí)正值7月中旬烈日當(dāng)頭，為了五角錢跑這么遠(yuǎn)的路不值嗎?媽媽看出他的心思，說(shuō)：“天這么熱，*菜的更不容易，是不是?”男孩想媽媽說(shuō)得對(duì)，*菜的確實(shí)不容易，夏天冒著酷暑，冬天頂著嚴(yán)寒，一分一分地賺錢太難了，我不能因?yàn)闊嵋稽c(diǎn)就不去還。經(jīng)過(guò)一番思考，男孩決定去還。他從媽媽手里接過(guò)五角錢，飛快地向小攤跑去，到小攤時(shí)已是氣喘吁吁，汗流浹背，他終于把五角錢還給了攤主，周圍地人紛紛向他投去贊許的目光。攤主是位老大爺，他激動(dòng)地問(wèn)男孩“是哪個(gè)學(xué)校的?”男孩調(diào)皮地說(shuō)：“不知道”便跑了。你知道那個(gè)男孩是誰(shuí)嗎?是你，是我，是我們的少先隊(duì)員，因?yàn)槲覀儾还苁钦l(shuí)，遇到這樣的事，都會(huì)這么辦的。生活中，不僅誠(chéng)信無(wú)處不在，在其他方面，我們青少年在生活中也做得不錯(cuò)。這樣下去，文明少年的做法將會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，使整個(gè)社會(huì)形成良好的`社會(huì)風(fēng)氣。文明禮儀手抄報(bào)圖片大全漂亮篇2：有關(guān)文明禮儀資料中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的.一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。中國(guó)古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩上不同的概念?！岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀念;“儀” 是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。在中國(guó)古代，禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要，從宗族制度、貴賤等級(jí)關(guān)系中衍生出來(lái)，因而帶有產(chǎn)生它的那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)及局限性。時(shí)至今日，現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，們必須舍棄那些為剝削階級(jí) 服務(wù)的禮儀規(guī)范，著重選取對(duì)今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。這對(duì)于修養(yǎng)良好個(gè)人素質(zhì)，協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系，塑造文明的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有現(xiàn)代價(jià)值。家庭禮儀 1、孝敬長(zhǎng)輩，尊重兄長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)弟妹。吃飯時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，離家或歸家主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼。 2、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母的意見(jiàn)和教導(dǎo)。對(duì)家長(zhǎng)有意見(jiàn)要有禮貌的提出，不任性、不耍脾氣、不頂撞。 3、體貼幫助父母，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不與他人攀比擺闊，不亂花錢。 4、尊重鄰居的生活習(xí)慣，不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。 5、待客熱情，起立迎送簡(jiǎn)單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào)2 文明禮儀手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮的圖片不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如：在學(xué)校里，如果把同學(xué)或老師撞到的話，都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起!”，才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙，不能坐視不管;在家里，要尊敬長(zhǎng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實(shí)在放不下手上的事，應(yīng)向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了，如果有人問(wèn)你問(wèn)題的話，自己確實(shí)不知道，應(yīng)該說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起，我不知道?！本托辛?，但是不能說(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人噻，你好煩人?！边@樣會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌，你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象。一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！笔茄?，如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒(méi)有好的文明禮儀，就會(huì)不成功;即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì)不安寧。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國(guó)抹黑!

急需文明禮儀手抄報(bào)的資料

儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系 1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。 2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。

文明禮儀手抄報(bào)大全簡(jiǎn)單又漂亮

文明禮儀手抄報(bào)大全簡(jiǎn)單又漂亮文明禮儀手抄報(bào)大全簡(jiǎn)單又漂亮，手抄報(bào)的創(chuàng)作可以大大提高小朋友的信心，板塊劃分合理，內(nèi)容和形式符合主題，難點(diǎn)在于創(chuàng)造出新意，一起來(lái)看看文明禮儀手抄報(bào)大全簡(jiǎn)單又漂亮教程。文明禮儀手抄報(bào)大全簡(jiǎn)單又漂亮1 首先寫(xiě)出主題，在底部畫(huà)上樹(shù)叢，兩側(cè)畫(huà)上一位小男孩和一位小女孩，小女孩身后畫(huà)上學(xué)校，畫(huà)出一個(gè)方形邊框和一個(gè)圓形邊框，先給主題涂色，樹(shù)叢涂綠色，人物全部涂色，最后在邊框中畫(huà)上橫線，簡(jiǎn)單的文明禮儀手抄報(bào)就完成啦! 1、首先在手抄報(bào)的左上角寫(xiě)出主題，在右上角畫(huà)上太陽(yáng)，在左下角畫(huà)上樹(shù)叢，并畫(huà)上花朵，畫(huà)上一位系著紅領(lǐng)巾的小男孩。 2、在右下角畫(huà)上地平線和樹(shù)叢，并畫(huà)上學(xué)校，前面畫(huà)上一位抱著書(shū)本，扎著馬尾辮的小女孩，在右側(cè)畫(huà)一個(gè)圓形邊框。 3、補(bǔ)充圓形邊框的邊緣裝飾，并在左側(cè)畫(huà)一個(gè)方形邊框，開(kāi)始涂色，我們先給主題涂上藍(lán)色、紅色、綠色和黃色。 4、給手抄報(bào)底部的草坪和樹(shù)叢涂綠色，給花朵涂彩色，小男孩的上衣涂藍(lán)色，褲子涂棕色，教學(xué)樓涂紅色，小女孩的衣服涂黃色和藍(lán)色，課本涂綠色。 5、繼續(xù)給圓形邊框涂上湖藍(lán)色，左側(cè)的方形邊框涂黃色，給右上角的太陽(yáng)涂上金黃色和橘紅色。 6、最后，我們?cè)谶吙蛑挟?huà)上橫線，右上角的空白處也畫(huà)上橫線，簡(jiǎn)單的文明禮儀手抄報(bào)就完成啦! 文明禮儀手抄報(bào)大全簡(jiǎn)單又漂亮2 文明禮儀手抄報(bào)圖片大全簡(jiǎn)單又漂亮，無(wú)論何時(shí)，文明禮儀都是一個(gè)人最重要的門面，我們需要做好這些事情，擁有文明禮儀就是讓我們擁有基本的道德規(guī)范。 1、文明禮儀的具體內(nèi)容 1.禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、動(dòng)作，語(yǔ)言，服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈恕⒆月?、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。 2、禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一、自我對(duì)照、自我反省、自我要求、自我檢點(diǎn)、自我約束，不能妄自尊大；三是適度的`原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。 3、文明用語(yǔ)：1、您好！ 2、請(qǐng)坐！3、請(qǐng)問(wèn)…… 4、請(qǐng)稍候！ 5、對(duì)不起！6、請(qǐng)?jiān)? 7、很抱歉！8、沒(méi)關(guān)系！9、不客氣！10、謝謝！11、請(qǐng)不要著急！12、對(duì)不起，讓您久等了。13、您請(qǐng)講！ 14、我會(huì)盡量幫助您。15、為您服務(wù)是我應(yīng)該做的。16、有不懂的地方您盡管問(wèn)。17、非常感謝您的合作18、再見(jiàn)。 4、大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起” 就能使怨氣煙消云散，反之，會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，要注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)。其次，學(xué)習(xí)"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識(shí)的表現(xiàn)，并以特定的方式指導(dǎo)人的行動(dòng)，是一種積極的行為動(dòng)機(jī)。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在提高。所以，培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德顯得尤為重要。禮儀教育可以作為動(dòng)力和導(dǎo)向，在青少年學(xué)生的個(gè)體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。再次，學(xué)習(xí)"禮儀"要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有"禮儀"，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場(chǎng)合或遭遇到不很熟悉的人時(shí)，其"禮儀"規(guī)范就無(wú)法發(fā)揮，他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。要教育青少年學(xué)生樹(shù)立信心，懂得在應(yīng)用得體的禮儀言行的同時(shí)，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個(gè)有禮、自信、文明的自我，并且充分利用各種場(chǎng)合、機(jī)會(huì)去表現(xiàn)這一點(diǎn)。禮儀也是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。

文明禮儀手抄報(bào)應(yīng)該寫(xiě)什么內(nèi)容

課堂禮儀，師生禮儀

注重我們的禮儀什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。] 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

急需關(guān)于文明禮儀伴我行的手抄報(bào)內(nèi)容

【文明禮儀伴我行】千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此，我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以，我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺(jué)；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀，還有走路、問(wèn)路、乘車、購(gòu)物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對(duì)人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說(shuō)明雖然年幼但禮儀卻不短缺。還有同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。多互相理解、寬容待人… “以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說(shuō)明了禮貌原則。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開(kāi)始的。到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。而且在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國(guó)家才能成為文明的國(guó)家，文明才能受到更多人的敬仰。著名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、*奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！

文明禮貌辦報(bào)內(nèi)容

學(xué)生禮儀 1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。 (1)上課：上課的*一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。 (2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。 (3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū) 本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。 2、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué) 生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后才可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。 3、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、 “哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在向同學(xué)借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)。文明禮貌標(biāo)語(yǔ)牌 1.微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。 “今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 2.好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量 3.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 4.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。 5.鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。 6.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。 7.向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。 8.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！ 9.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 10、一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。文明禮貌名人名言 1、有一種內(nèi)在的禮貌,它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的,它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌. --[德]歌德 2、有禮貌不一定是智慧的標(biāo)志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。 --[英]蘭道爾 3、一個(gè)人如果對(duì)陌生人親切而有禮貌，那他一定是一位真誠(chéng)而富有同情心的好人，他的心常和別人的心聯(lián)系在一起，而不是孤立的。 ---培根 4、一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。 --[德]歌德文明禮儀歌謠懂文明，講禮儀，全校師生同做起。升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。省資源，節(jié)水電，愛(ài)護(hù)公物永不變。學(xué)習(xí)中，講情趣，不良場(chǎng)所我不去。生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。樹(shù)校風(fēng)，強(qiáng)校紀(jì)，儒雅文明記心里。望對(duì)方，面帶笑，跟人說(shuō)話有禮貌。孝父母，敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼永不忘。同學(xué)間，互幫助，以誠(chéng)相待益無(wú)數(shù)。有垃圾，不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。學(xué)做人，講禮貌，"禮儀之邦"人知曉。排隊(duì)*靜齊快，精神飽滿做好操。立正肅立升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌情緒高。課間準(zhǔn)備要周到，專心聽(tīng)講多動(dòng)腦。博覽群書(shū)增見(jiàn)識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀寫(xiě)姿勢(shì)要記牢，做好眼操視力保。課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。見(jiàn)到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。言而有信講實(shí)情，誠(chéng)實(shí)謙虛不驕傲。交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。見(jiàn)到外賓有禮貌，知書(shū)達(dá)禮修養(yǎng)好。乘車記得禮和讓，文明禮儀不忘掉。實(shí)小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。