學設計?？茖W校排名 動漫專業(yè)專科學校排名

平面設計作為藝術(shù)設計專業(yè)的一大分支，很多英美藝術(shù)院校都開設了專業(yè)課程，11所英美TOP藝術(shù)院校風格剖析，讓你找到適合自己的藝術(shù)院校！ 英國

中央圣馬丁藝術(shù)設計學院｜純藝氛圍濃，概念先鋒

探索平面設計未來發(fā)展的全新可能，總能站在行業(yè)前沿的中央圣馬丁，其教學的范圍并不只局限在各種機械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能涵蓋到古代洞穴壁畫。純藝術(shù)的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。

作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介，中央圣馬丁藝術(shù)設計學院將平面設計定義為21世紀信息傳遞的載體，希望通過平面設計重新定義人們看待事物和行為處事的習慣。

通過創(chuàng)新形式加深對平面設計的理解，啟發(fā)思維。教學過程穿插技法學習和概念理論，讓學生無論在社會實踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準備。

02 倫敦傳媒學院｜商業(yè)氣息則更勝一籌

倫敦傳媒學院下設兩個與平面設計相關(guān)的專業(yè)，分別是平面與媒體設計和品牌形象設計，兩個專業(yè)都開設本科和研究生階段課程。

平面與媒體設計專業(yè)：

更偏重于對視傳技法本身的研究，結(jié)合平面媒體(graphic media)和多媒體(digital media)應用兩個方面的知識進行學習。

平面與媒體設計專業(yè)：

學該專業(yè)的同學能接觸到一系列成熟和新興的專題課程，涉及的專業(yè)包括：插畫、交互設計、服務設計、品牌和身份、廣告、新聞學、攝影、出版、公共關(guān)系、聲音藝術(shù)、劇本創(chuàng)作等。

品牌形象設計專業(yè)：

更側(cè)重于以商業(yè)化的視角對品牌包裝進行視覺設計，進而對品牌故事進行更為生動的轉(zhuǎn)化和傳達。

該專業(yè)的目的是將學生培養(yǎng)成更符合商業(yè)化需求的branding visual designer。所以品牌形象設計專業(yè)也更有針對性，主要就品牌設計展開一系列市場調(diào)研、客戶體驗、觀眾調(diào)研、企業(yè)核心價值調(diào)研等。

愛丁堡大學 ｜重創(chuàng)意，強調(diào)突破

平面設計的范圍一直在被無限拓展，創(chuàng)作過程既充滿多種創(chuàng)新性可能，同時帶有強烈的目的性。愛丁堡大學認為平面設計應該挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，超越框架束縛，不斷反思，尋找全新創(chuàng)作方案。一直到研究生階段，愛丁堡大學依然鼓勵學生敢為人先，不斷超越限制，突破自我的既定模式。如何實現(xiàn)既定項目參數(shù)與個性表達的平衡，是愛丁堡大學需要帶領(lǐng)同學們思考的問題。

04 金斯頓大學｜鼓勵融入多元文化的創(chuàng)作

金斯頓大學對平面設計的詮釋非常大膽、求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學校非常支持學生表達自我想法，鼓勵學生廣泛涉獵與專業(yè)無關(guān)的知識，亦可專注于某個特定方向。

在2018年英國衛(wèi)報最新出爐的大學排名中，金斯頓大學的設計與工藝類專業(yè)全英排名第8（參加排名的院校共74所）。到研究生階段，金斯頓大學轉(zhuǎn)而將學習重點放在當代視覺藝術(shù)傳達上，深入培養(yǎng)學生平面設計的個人風格和表現(xiàn)方法。

除了建立清晰的思維方式外，金斯頓大學倡導學生對多元文化進行深入理解，認為在深刻理解文化的基礎(chǔ)上進行的創(chuàng)作，才能激發(fā)人們的思維共鳴。

諾丁漢特倫特大學｜與行業(yè)與時俱進，課程內(nèi)顫猛兆容寬泛

諾丁漢特倫特知旁大學的平面設計專業(yè)與行業(yè)聯(lián)系非常緊密，專業(yè)學習內(nèi)容也非常廣泛，像品牌、廣告、插畫、編輯設計、交互設計、動畫、動態(tài)影像等都能涉及到。

諾丁漢特倫特大學的平面設計專業(yè)還得到了Creative Skillset Tick的認可。它是英國非常有權(quán)威的行業(yè)質(zhì)量標志。

到研究生階段，諾丁漢特倫特將平面設計專業(yè)的重點放在調(diào)研、開展、生產(chǎn)原創(chuàng)平面設計的方案上，嘗試采用一系列印刷和數(shù)碼媒介形式。

美國

紐約視覺藝術(shù)學院｜看重立體與平面的轉(zhuǎn)化，偏商業(yè)化設計。

商業(yè)化，是SVA主動為自己貼上的標簽。SVA從平面構(gòu)成、字體、色彩、圖文肌理、紋案圖樣、動態(tài)圖像、3D設計、視覺傳達原理等基礎(chǔ)開始培養(yǎng)本科學生的扎實而個性鮮明的設計功底。

并提供了豐富的課程讓同學們接觸到各式各樣的平面創(chuàng)作類型（品牌設計、廣告、包裝、UI/UX等），這些我們能夠通過SVA的課程設置清晰可見。

同時SVA秉承自身院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，注重培養(yǎng)同學們的手繪能力（hand & digital），并將平面的設計原則與立體裝置藝術(shù)表現(xiàn)進行最大化的嘗試性探索。

加州藝術(shù)學院｜日式風格的尾隨者，偏扁平化設計

加州藝術(shù)學院（CalArts），是眾多藝術(shù)學院中，受日本平面設計風格影響較深的一所，其學生作品整體偏向扁平化設計，茄租相對注重平面作品的視覺化表達，追求后期展示的作品視覺張力與沖擊性。

其中，CalArts對于矛盾空間有相對側(cè)重的研究，通過視覺誤差引導受眾對于平面空間中展示內(nèi)容的好奇與關(guān)注。當然這些僅僅是CalArts的一小部分，CalArts授課的中心仍然是批判性思維（Critical Thinking）。

從設計的調(diào)研，平面空間的研究，到實現(xiàn)媒介的嘗試，CalArts的導師無時不刻不會提醒同學回答一句最為可怕的：“你為什么要這么做”。

03 馬里蘭藝術(shù)學院｜一直在平衡市場與藝術(shù)的關(guān)系

說美國藝術(shù)性最強的院?！R里蘭藝術(shù)學院（MICA）平面設計商業(yè)，一點不委屈MICA。

但MICA的商業(yè)是以市場需求引導藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無用設計”，亦不無病*、矯揉造作，通過平面設計尋求“商業(yè)-設計師-消費者”之間的視覺平衡點。

普瑞特藝術(shù)學院｜要有腦洞，注重設計元素的內(nèi)在聯(lián)系

Pratt的平面設計專業(yè)最顯著的特點不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強，腦洞大。

但是Pratt的平面設計不僅僅是通過夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強大的市場調(diào)研和消費心理研究之上，不斷探求主題與設計元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強的key Point，進而通過藝術(shù)性表達完成高質(zhì)量的平面作品。

羅德島設計學院｜注重社會話題性，主題要有深度、廣度

RISD，作為一所世界頂級的藝術(shù)設計類院校，為同學們提供的是一個最為開放的創(chuàng)作平臺，它在課程中教授同學們的是如何通過調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會遷延。

并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。

所以申請羅德島，各位同學不但必須展現(xiàn)出自己過人的藝術(shù)設計功底，還需要在項目主題的設立、項目調(diào)研的廣度、深度，最終成品與主題的契合度以及視覺張力上，下足功夫。

根據(jù)最新資料，?？泼佬g(shù)類院校排名如下：

上海工藝美術(shù)職業(yè)學院排名第一，位于全國美術(shù)類院校第93名，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院排名第二，位于全國第162名，蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院排名第三，位于全國第193名；其次是廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院（全國第352名)和浙江藝術(shù)職業(yè)學院（全國第386名）。

上海工藝美術(shù)職業(yè)學院

上海工藝美術(shù)職業(yè)學院由上海市工藝美術(shù)學校(建于1960年) 與上海第二輕工業(yè)職工大學(建于1979年)于2003年聯(lián)合組建,是上海市唯一所獨立 設置的藝術(shù)設計類高職院校，也是上海市唯一承擔國家教育體制改革試點的高職院校和上海市唯一入選國家"雙高”建設計劃的高職院校。自建立以來，學院以工藝美術(shù)為辦學底蘊和優(yōu)勢特色,認真貫徹上海市教育綜合改革精神，以建設特色型高頃缺等藝術(shù)院校為目標，致力于打造深植中華文化、獨俱海派風貌，擁有時代特征和世界視野一流的文化傳承與創(chuàng)意人才教育高地。60余年來培養(yǎng)了3萬余銘行業(yè)人才和一大批國內(nèi)外知名的設計大師、工鈦師、藝術(shù)家及企業(yè)家。

上海工藝美術(shù)職業(yè)學院

湖南工藝美術(shù)職業(yè)學行戚院

湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院創(chuàng)建于1975年，自創(chuàng)立以來學校秉承“致用致美”的校訓精神，貫徹“創(chuàng)新發(fā)展特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、人本發(fā)展” 的辦學思路,守"德育為魂、能力為本、精藝為徑、致用致美”的辦學理念，主動適應行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，促進了湖湘特色工藝美術(shù)的傳承與創(chuàng)新,為國家特別是湖南文化創(chuàng)意和工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、優(yōu)秀湖湘文化的弘揚做出了重要貢獻。目前學校設有八院一部, 構(gòu)建了刺繡設計與工藝、服裝與服飾設計、環(huán)境藝術(shù)設計、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、視覺傳播設計與*5大專業(yè)群,包含36個專業(yè)及專業(yè)方向,國家級高水平專業(yè)群(A檔) 1個,省級一流特色專業(yè)群3個，建成國家級骨干專業(yè)5個。

湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院前身是1958年8月創(chuàng)辦的"蘇州工藝美術(shù)?？茖W?！?，這是我國成立的第一所藝術(shù)設計高等職業(yè)院校,經(jīng)過六十年的發(fā)展,學校現(xiàn)是江蘇省屬公辦高等職業(yè)院校,為首批江蘇省示范性高等職業(yè)院校、”國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃” 肝高職立項建設院校、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位、江蘇省高水平職院校建設單位。前蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院設有手工藝術(shù)學院、術(shù)學院、視覺傳達學院、環(huán)境藝術(shù)學院、服裝設計學院、工業(yè)設計學院、數(shù)字藝術(shù)學院七個二級學院，擁有現(xiàn)代藝術(shù)設計與傳統(tǒng)工藝美術(shù)兩大系列25個專業(yè)54個小專門化方向，形成了多科相融，傳統(tǒng)工藝術(shù)專業(yè)與現(xiàn)代藝術(shù)設計專業(yè)并檔乎陵重的專業(yè)格局。

隨著國內(nèi)動畫和游戲行業(yè)的興起，動畫專業(yè)也成了出國留學的一大熱門。動畫是一個永遠不過時的產(chǎn)業(yè)。因為動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速，目前國內(nèi)能夠提供動畫專業(yè)平臺的學校少之又少。如果你也愛好動畫，如果你也想申請學動畫出國，如果有這方面考慮的話，小編為你推薦以下幾所知名大學的動畫設計專業(yè)。

1、英國皇家藝術(shù)學院Royal College of Art

英國皇家藝術(shù)學院不接受本科申請，只接受研究生申請。動畫專業(yè)2年制，RCA的動畫專業(yè)處在實踐和研究是國際數(shù)一數(shù)二的，為學生提扮野供一個獨特的學習和教導的環(huán)境，在文化和科技快速變化的時代，學生能夠擴大和熟悉動態(tài)變化領(lǐng)域。

通過創(chuàng)新、實踐研究和不同環(huán)境的理解、傳統(tǒng)和歷史、工作坊、講座、輔導，學生不斷學習新的知識。

學校動畫專業(yè)的重點是培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)有關(guān)的導演、藝術(shù)家和電影制片人。動畫專業(yè)是非常注重視覺精致、創(chuàng)新、多學科藝術(shù)和設計，其中包括和需要發(fā)展的技能和專長。

2.藝術(shù)中心設計學院

藝術(shù)中心設計學院（ACCD）的娛樂設計專業(yè)，有概念設計和角色動畫兩個方向，從ACCD畢業(yè)的校友大多是在動畫、視頻游戲、電影和電視領(lǐng)域的領(lǐng)導者。學校也會為該專業(yè)學生提供皮克斯、迪士尼、索尼等公司實習就業(yè)的機會。

概念設計：重點是娛樂行業(yè)概念設計師所需的技能和創(chuàng)造力。

角色動畫：強調(diào)通過3D和2D動畫設計，建模和引人入勝的人物的細微差別。

3.愛丁堡藝術(shù)學院

愛丁堡大學下設的愛丁堡藝術(shù)學院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術(shù)學院之一。學院可以為學生提供到歐洲、美國、日本和澳大利亞學習的機會。愛丁堡藝術(shù)學院的許多職員都是國際知名的藝術(shù)家，設計師，建筑師，策展人和作家。該校的畢業(yè)生在阿德曼動畫,Django電影,?？怂沟戎竟ぷ?。

Animation（BA）：以英國獨特的小班模式方式進行教學，但范圍很大，畢業(yè)生的成功更大。 學生將學習許多不同的方式來動畫，而不是專注于一種特定的方法。

Animation（兩年MFA）：課程為學生提供獨特綜合的數(shù)字和模擬技術(shù)。學生將可以使用各種尖端設施，包括CGI實驗室，工作室和攝像機。提供機會*個人電影，以及團隊*電影，后者為MFA學生提供了磨練管理技巧的機會。

4.提賽德大學

提賽德大學擁有世界上最先進的設備，其動畫*與計算機游戲是全歐洲最先進的，世界著名夢工廠、DISNEY等大公司等非常歡迎該學院的畢業(yè)生，其中電影哈里波特HARRYPORTER、阿凡達AVATAR和魔戒LordofRings的部分動畫都是該校畢業(yè)生*。

大學每年舉辦吸引世界各地頂尖動畫*大師的國際動漫以及電腦游戲盛會——Animex(國際動畫節(jié))。

Computer Games Animation（BA）：本課程使用各種引擎，深入研究通過2D和3D休閑游戲開發(fā)PC和游戲機的大規(guī)模水平的創(chuàng)意和技術(shù)問題。

Computer Character Animation（BA）：我們非常重視學生的繪畫技巧，觀察和動畫原理。學生也被教授為動畫角色應用的表演理論和肢體語言。學生將學習使用傳統(tǒng)角色動畫技術(shù)以及最新的最先進的生產(chǎn)工具。

課程涵蓋的學科包括：繪畫和概念藝術(shù)、2D和3D角色動畫、人物設計與造型、代表動畫、劇本寫作和講故事、專業(yè)投資組合開發(fā)。

5.伯恩茅斯大學

伯恩茅斯大學擁有全英第一的計算機動畫*中心，是世界最頂尖的八大動畫*和數(shù)字效廳叢喊果的學習中心。

Computer Animation Art and Design（BA）：本課程重點強調(diào)計算機動畫的創(chuàng)意方面，結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)學科，如生活繪畫和攝影，以及更多技術(shù)上重點的學科，允許學生使用行業(yè)標準工具和軟件來探索計算機動畫的*。

Computer Animation Technical Arts（BA）：本課程是藝術(shù)和科學的50/50組合，反映了與各種行業(yè)和應用程序的計算機圖形和動畫相關(guān)的實踐。結(jié)合藝術(shù)，動畫技術(shù)和應用數(shù)學和計算的研究，以滿足現(xiàn)代（計算機動畫，電影，視覺特效和游戲）生產(chǎn)的需求。鄭舉

3D Computer Animation（MA）：本課程將幫助您獲得在電腦動畫應用的一些領(lǐng)域工作所需的技能，包括電影，動畫功能，電腦游戲，電視*，廣告，插圖，科學可視化，飛行模擬，虛擬環(huán)境，建筑視覺化和互動媒體。

6.薩凡納藝術(shù)學院

SCAD位于美國佐治亞州的薩凡納市中心，是全美最大的藝術(shù)學院，也是全球最大的藝術(shù)大學之一。我們?yōu)閷W生提供與視覺效果，動態(tài)媒體，互動設計和游戲開發(fā)，聲音設計，電影和電視以及順序藝術(shù)等其他專業(yè)合作并參加選修課的機會。

學生將成為一個充滿活力，多面的動畫師，極具市場競爭力。

BFA：總共有180個學時，學生主要學習一些寫生、電腦技術(shù)、媒體理論、2D、3D動畫建模的課程。

MA：總共45個學時，學習動畫角色基礎(chǔ)、動畫歷史、3D動畫等課程。

MFA：總共90個學時，除了基礎(chǔ)的3D動畫課程外，還會學習動畫敘事、故事腳本等相關(guān)的課程。

7.卡耐基梅隆大學

卡內(nèi)基梅隆大學坐落在賓夕法尼亞州的匹茲堡，是一所美國著名的研究型大學，該校擁有全美頂級計算機學院和戲劇學院。The Integrative Design, Arts and Technology學院下設有動畫和游戲設計兩個專業(yè)。

Animation & Special Effects（BA）：動畫和特效集中的學生將研究性能捕獲，渲染，3D和2D動畫以及特效的相互關(guān)聯(lián)的組件。他們將在所有課程中合并藝術(shù)和技術(shù)的觀點，以探索這些組件和整個數(shù)字動畫領(lǐng)域。

以上就是小編為學動畫出國留學生整理的院校，希望對留學動畫設計留學的學生有幫助，更多詳情歡迎咨詢美行思遠藝術(shù)留學專家。