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申請助學(xué)金的主要理由

來源:好上學(xué) ??時間:2023-09-18

今天,好上學(xué)小編為大家?guī)Я松暾堉鷮W(xué)金的主要理由,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
申請助學(xué)金的主要理由

助學(xué)金申請理由


申請助學(xué)金的主要理由

申請助學(xué)金的主要理由或是條件:1、單親家庭,經(jīng)濟(jì)來源少,收入低。2、父母其中一方喪失勞動力,經(jīng)濟(jì)收入維持不了整個家的開支。3、家庭經(jīng)濟(jì)收入低,經(jīng)濟(jì)來源少的家庭都可申請國家助學(xué)金。4、生活儉樸,無不良生活習(xí)慣和奢侈消費(fèi)行為。5、積極參加社會服務(wù)和愛心公益活動。6、認(rèn)真履行資助方制定的要求和義務(wù)。助學(xué)金的好處利是幫助家庭困難的學(xué)生順利的完成學(xué)業(yè),是對于在合格的高等院校注冊上學(xué)的學(xué)生支付學(xué)校開銷方面提供的財(cái)務(wù)支援。但你需要提供有關(guān)有效證件證實(shí)你家庭夠標(biāo)準(zhǔn)申請辦理助學(xué)金。此外申請辦理一種助學(xué)金后其余的股票基金類的錢你也就不可以再申請辦理了,學(xué)業(yè)獎學(xué)金以外。

申請助學(xué)金的主要理由


申請助學(xué)金的主要理由

1、工作方面,在大學(xué)的空閑時間里,我積極參加社團(tuán)活動和志愿活動,我還利用課余和周末時間做*,還適當(dāng)參加一些學(xué)校 社會舉行的大賽來提升自己的能力。在這些活動中,使我鍛煉了能力,擴(kuò)大了視野,進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、身為班干部,我虛心向別人學(xué)習(xí),做到有錯就改,并聽取和采納老師和同學(xué)們好的建議。我始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨,盡心盡力為班級服務(wù),在利益面前,我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重,絕不以公謀私,贏得大家的尊重和支持。3、學(xué)習(xí)方面,在學(xué)習(xí)上,我積極進(jìn)取,從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí),在課堂始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極配合老師教學(xué),努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)。通過努力,我在大一第一學(xué)期獲得了中山大學(xué)南方學(xué)院的一等獎獎學(xué)金。

助學(xué)金申請理由


申請助學(xué)金的主要理由

申請助學(xué)金的主要理由:1、單親家庭,經(jīng)濟(jì)來源少,收入低。2、父母其中一方喪失勞動力,經(jīng)濟(jì)收入維持不了整個家的開支。3、家庭經(jīng)濟(jì)收入低,經(jīng)濟(jì)來源少的家庭都可申請國家助學(xué)金。4、生活儉樸,無不良生活習(xí)慣和奢侈消費(fèi)行為 。5、積極參加社會服務(wù)和愛心公益活動 。助學(xué)金申請的資料:1、個人申請書一份(手寫)。2、貧困證明(由村委或者街道證明,蓋章)。3、《高校家庭情況調(diào)查表》兩份(原件,村委或者街道章+民政部門章。章必須是原件,不允許復(fù)?。?,評上助學(xué)金的同學(xué):除了以上三份材料,還需要提供。你的大學(xué)的《國家助學(xué)金申請表》兩份(貼照片)、《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》兩份。

申請助學(xué)金的主要理由

申請助學(xué)金的主要理由有以下這些:1、本人在思想方面,遵紀(jì)守法,積極進(jìn)??;在學(xué)習(xí)方面,勤奮刻苦,認(rèn)真按時完成作業(yè),不曠課,不早退,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)成績靠前;在班級工作方面,努力配合班委工作,真心實(shí)意為同學(xué)們服務(wù);在社團(tuán)工作方面,積極參加社團(tuán)工作,奉獻(xiàn)自我,鍛煉自我。在文體活動方面,熱心參與班級風(fēng)采展示,積極展示自我風(fēng)采;在社會實(shí)踐方面,樂于參加志愿服務(wù)活動,提高自己書本外的能力。因此,申請國家助學(xué)金,望批準(zhǔn)。2、出生在農(nóng)村的我,嚴(yán)格的管教,使我從小養(yǎng)成了艱苦樸素、感想敢做的良好作風(fēng);在班上與銅學(xué)團(tuán)結(jié)互助,互相謙讓,與人發(fā)生爭執(zhí);對于班級,我有較強(qiáng)的集體責(zé)任感,曾組織不少班級活動。生活上,我自強(qiáng)不息、省吃儉用,盡量減少家庭負(fù)擔(dān)??臻e和休息期間,在不 自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時,我還參加了校工業(yè)中心提供的勤工儉學(xué)。這不僅減輕了家庭的生瀨擔(dān),還學(xué)會了一書本上不曾有的知識。為了減輕家庭負(fù)擔(dān),因此申請國家助學(xué)金,希望能批準(zhǔn)。3、自入校以來,學(xué)習(xí)較為努力,經(jīng)常上圖書館看書,學(xué)習(xí)同時我也注意自身的全面發(fā)展,積極參加校、院以及班級組織的活動。在課余時間,我也去找過*,一來可以減輕家庭負(fù)擔(dān),二來可以學(xué)到許多課本一上學(xué)不到的東西。如果這次我申請到了國家助學(xué)金,我想把它 用來交學(xué)費(fèi),如果有需要,我也可以將它拿出來幫助那些需要幫助的人,讓一個人的快樂變成許多人的快樂。

申請助學(xué)金的主要理由怎么寫

范文:我是XX專業(yè)X班的某某。由于家處農(nóng)村,父母都是農(nóng)民,而且家里又有一個讀高中的學(xué)生,負(fù)擔(dān)甚重,不得已才向國家申請助學(xué)金,希望得到國家的幫助。我生于一個七口家庭,父母養(yǎng)大我們非常之不易。在平時的空閑時間,我也會去做一些*來減輕父母的負(fù)擔(dān),但這些相對于幾萬元的學(xué)費(fèi)來說微不足道,只能當(dāng)自己平時的生活費(fèi)用。我知道父母供我們讀書不容易,在過去兩年中,我在各方面都努力地做到 ,比其他的同學(xué)付出更多。我現(xiàn)向國家申請助學(xué)金,并將本人的基本情況 如下,作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。一、 工作方面在大學(xué)的空閑時間里,我積極參加社團(tuán)活動和志愿活動,我還利用課余和周末時間做*,還適當(dāng)參加一些學(xué)?;蛘呱鐣e行的大賽來提升自己的能力。在這些活動中,使我鍛煉了能力,擴(kuò)大了視野,進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。身為班干部,我虛心向別人學(xué)習(xí),做到有錯就改,并聽取和采納老師和同學(xué)們好的建議。我始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨,盡心盡力為班級服務(wù),在利益面前,我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重,絕不以公謀私,贏得大家的尊重和支持。二、 學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)上,我積極進(jìn)取,從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí),在課堂始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極配合老師教學(xué),努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)。通過努力,我在大一第一學(xué)期獲得了中山大學(xué)南方學(xué)院的一等獎獎學(xué)金。平時,我還會自覺學(xué)習(xí)課本上沒有的知識,在空余的時間到圖書館博覽各種書籍、報(bào)刊、雜志等,上網(wǎng)查閱資料等來充實(shí)自己,補(bǔ)充現(xiàn)有知識的缺陷。我知道自己還有很多方面還需要進(jìn)一步完善,在以后我會向更好發(fā)展,爭做一個全面發(fā)展的社會新型人才。三、 生活方面我生于長于農(nóng)村,在生活上,我節(jié)儉樸素﹑作風(fēng)優(yōu)良﹑性格開朗﹑嚴(yán)以律己、寬以待人。在我的大學(xué)生活中,我始終用一顆真誠的心對待人和事,并換來老師和同學(xué)的信任。在大學(xué)的這段時間里,我雖然沒有使自己變得十全十美,但是大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活使我學(xué)到了很多,懂得了很多道理, 面對周圍的人,怎樣處理事等等。為了以后更好地面對社會這所沒有圍墻的大學(xué),我一定會不斷地給自己充電,充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),正視和克服自己的缺點(diǎn),爭取在激烈的社會競爭中不斷取得成功。我相信只有把握住今天,好好努力奮斗,才能在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷進(jìn)步,創(chuàng)造出新的輝煌。由于家庭的貧困,我特向?qū)W校申請國家助學(xué)金,它不僅會在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助,更是對我學(xué)習(xí)成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果上級能夠給予我這份榮譽(yù),將是對我一種莫大的鼓勵,必將激勵我今后更加努力,做得更出色,為社會做出更大的貢獻(xiàn)!擴(kuò)展資料:國家助學(xué)金是為了體現(xiàn)黨和*對普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷,由中央與地方*共同出資設(shè)立的,用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本專科(含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生的助學(xué)金。從2019年秋季學(xué)期起,中央與地方共同設(shè)立國家助學(xué)金,用于資助普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,資助面約占全國普通高中在校生總數(shù)的20%,其中:東部地區(qū)為10%、中部地區(qū)為20%、西部地區(qū)為30%。各地可結(jié)合實(shí)際,在確定資助面時適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。

申請國家助學(xué)金的主要理由

申請理由有:1、家庭經(jīng)濟(jì)困難,確實(shí)無力承擔(dān)在校期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);2、遵紀(jì)守法,品行良好 ;3、生活儉樸,無不良生活習(xí)慣和奢侈消費(fèi)行為 ;4、學(xué)習(xí)刻苦努力 ;5、積極參加社會服務(wù)和愛心公益活動 ;6、認(rèn)真履行資助方制定的要求和義務(wù) 。擴(kuò)展資料資助不僅是解困,更承擔(dān)著育人的功能。一年來,教育部通過建立“四位一體”的發(fā)展型資助體系,構(gòu)建育人長效機(jī)制,初步形成了“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。2019年11月9日,教育部公布了2019—201*年度本??粕鷩要剬W(xué)金獲獎名單,共49990名學(xué)生獲獎,一大批杰出的青年學(xué)子涌現(xiàn)。如清華大學(xué)電子工程系2019級本科生余天呈,2019年獲得美國威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校當(dāng)年唯一的校級交換生名額。同時還擔(dān)任清華大學(xué)紫荊志愿者(五星級),校健美隊(duì)、合唱隊(duì)隊(duì)員;西南大學(xué)2019級學(xué)生尹力康,獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、科技創(chuàng)新先進(jìn)個人等榮譽(yù)。在第九屆“認(rèn)證杯”數(shù)學(xué)中國數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽中獲第一、二 特等獎,并以第一作者身份公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇,3篇論文修改后獲錄用。“國家獎學(xué)金是評審最規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)最嚴(yán)格、榮譽(yù)等級最高的一項(xiàng)獎勵 。學(xué)生參評國家獎學(xué)金競爭十分激烈,每年全國2000多所高校、近2700萬名在校生角逐僅有的5萬個名額,平均獲獎比例僅為0.2%?!比珖鴮W(xué)生資助管理中心的一位負(fù)責(zé)人說,國獎極大地激發(fā)了廣大高校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、專心科研的熱情,進(jìn)一步堅(jiān)定了優(yōu)秀青年學(xué)子報(bào)效祖國、服務(wù)社會的決心,其激勵和導(dǎo)向作用充分顯現(xiàn)。事實(shí)上,資助不僅是解困,更承擔(dān)著育人的功能。2019年 的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》將“資助育人”作為育人基本任務(wù)的十大質(zhì)量提升體系之一,要求建立“四位一體”的發(fā)展型資助體系,構(gòu)建育人長效機(jī)制,形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。為了規(guī)范學(xué)生資助管理,確保黨的惠民政策不折不扣落到實(shí)處,教育部、財(cái)政部決定把2019年定為“全國學(xué)生資助規(guī)范管理年”,并于當(dāng)年4月聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展“全國學(xué)生資助規(guī)范管理年”活動的通知》,對開展規(guī)范管理年活動進(jìn)行了部署。明確提出“規(guī)范管理制度、規(guī)范監(jiān)管責(zé)任、規(guī)范資助成長”等“六規(guī)范”,不斷強(qiáng)化各地、各校的責(zé)任意識、規(guī)矩意識,嚴(yán)格規(guī)范各地各校學(xué)生資助管理制度與政策執(zhí)行,全面提升學(xué)生資助規(guī)范化管理水平。在田祖蔭看來,下一步學(xué)生資助工作將面臨新的形勢、進(jìn)入新的階段,“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”還需要在精準(zhǔn)資助、依法資助和充分發(fā)揮資助育人功能等方面下功夫。“大力推進(jìn)精準(zhǔn)資助。首先,對象要精準(zhǔn),建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定機(jī)制和認(rèn)定辦法;其次,資助力度要精準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生困難程度分檔資助,不搞一刀切;再其次,發(fā)放時間要精準(zhǔn),在學(xué)生最需要的時候把資助資金發(fā)放到他們手中。要花好每一分錢,改大水漫灌為精準(zhǔn)滴灌,充分尊重學(xué)生個人隱私,把資助工作做得更有精度、更有人情味?!碧镒媸a認(rèn)為,還要大力推進(jìn)依法資助,充分保障學(xué)生權(quán)益,確保資助工作依法依規(guī)實(shí)施,把學(xué)生資助做得更有透明度、更加公平有序。落實(shí)到資助育人上,要高舉“立德樹人”大旗,建立起“扶困助學(xué)—立德樹人—唱響中國夢”這樣一條特色通道,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把學(xué)生資助工作做得更有深度、更加大氣。參考資料來源:百度百科-國家助學(xué)金參考資料來源:人民網(wǎng)-學(xué)生資助 更加精準(zhǔn)有效——全國學(xué)生資助工作不斷取得進(jìn)展述評

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