成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校是公辦還是民辦

問：成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校是公辦還是民辦?

答：學(xué)校是一所民辦學(xué)校。

公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別

公辦中職：公辦又稱公立學(xué)校，是由政府財(cái)政撥款，學(xué)習(xí)費(fèi)用相對(duì)較低，教學(xué)設(shè)施較為完善。辦學(xué)歷史悠久等優(yōu)點(diǎn)。

民辦中職：民辦又稱私立學(xué)校，通常是社會(huì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等舉辦中專中職學(xué)校，沒有國家和地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，需要自籌資金辦學(xué)，學(xué)費(fèi)一般比較貴。

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學(xué)校簡介

成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校是由成都醫(yī)學(xué)院支持、成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院舉辦的一所全日制中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。全校共3個(gè)年級(jí)，現(xiàn)有在校生1344人。學(xué)校位于成都醫(yī)學(xué)院天回校區(qū)內(nèi)，具有良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校充分發(fā)揮“前院后?！钡霓k學(xué)優(yōu)勢，依托成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院良好的師資隊(duì)伍和優(yōu)越的辦學(xué)條件，致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的實(shí)用型護(hù)理專業(yè)人才。

學(xué)校優(yōu)勢

1、雄厚的師資

成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院共有教職工2000多名，為“成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)?！碧峁┝肆己玫膸熧Y后備力量。成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院、成都醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院等醫(yī)療單位與我校建立了教學(xué)合作關(guān)系，為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供了良好的實(shí)踐教學(xué)條件。

2、優(yōu)越的大學(xué)資源

學(xué)校位于成都醫(yī)學(xué)院天回校區(qū)內(nèi)，與成都醫(yī)學(xué)院本、?？茖W(xué)生共用教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場、圖書館、食堂等各類場所和設(shè)施，能讓學(xué)生提前感受大學(xué)校園生活，為學(xué)生今后接受高等教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、升學(xué)、就業(yè)有保障

我校具有對(duì)口高考醫(yī)藥一類考試的報(bào)名資格，可通過單招和對(duì)口升學(xué)考試升入普通全日制醫(yī)學(xué)類大專院校學(xué)習(xí)，與普通高考升入大學(xué)的學(xué)生享受同等待遇，畢業(yè)由錄取院校頒發(fā)統(tǒng)招大專畢業(yè)證。大專階段可報(bào)考護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等對(duì)口全日制統(tǒng)招大專專業(yè)，還可通過四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院、樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院六所院校的?？茖I(yè)報(bào)讀成都醫(yī)學(xué)院的本科專業(yè)。

學(xué)校培養(yǎng)的護(hù)理人才，屬于成都醫(yī)學(xué)院與中國老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)商定開展的“訂單式”人才培養(yǎng)，目前學(xué)校已與三家單位簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，并鼓勵(lì)學(xué)生參加中醫(yī)刮痧、小兒推拿等技能培訓(xùn)，爭取取得1-2類職業(yè)技能等級(jí)證書，不斷拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。

4、完備的學(xué)生管理體系

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)具有豐富的軍校管理經(jīng)驗(yàn)和地方高校管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生生活管理采用班主任老師與生活老師齊抓共管的半軍事化管理方式，注重培養(yǎng)學(xué)生生活管理能力，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生青春期心理健康。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長的無縫對(duì)接，班主任老師積極利用電話、短信、微信等平臺(tái)加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，建立了老師與學(xué)生、家長之間的良好溝通關(guān)系。