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山西醫(yī)科大學2022年3+2五年制大專簡章

來源:好上學 ??時間:2022-08-21

1.五年制大專與三年制大專的區(qū)別是什么

◇ 五年大專班的學習與三年中專班比較,學習的理論知識扎實,專業(yè)技能強,既有一定的理論知識,又有一定的實踐技能,就業(yè)渠道廣,深受用人單位好評;

◇ 三年制大專招生對象是高中畢業(yè)生或三校生,而后就讀三年大學,畢業(yè)證注明學制三年;五年制大專招生對象是初中畢業(yè)生,而后就讀五年大專(前三年或兩年就讀中專,后兩年或三年就讀大專),學歷注明學制五年。

2.五年制大專好還是“3+2”好

1、證明不同:3+2是由中職學校和普通高校聯(lián)辦的,一般情況下前三年在中職學校就讀,后兩年在普通高校就讀;五年一貫知制是在高職院校進行為期五年的學習。

2、五年一貫制高職由普通高職院校舉辦,實行五年連貫教學,學費按高職收費標準分年收取?!?+2”大專也叫分段制高職,顧名思義就是指5年學習時間分為兩段,即前3年在普通中專學習,后兩年在相應的高職院校學習,教學計劃由普通中專和高職院校共同制定,分段教學。

3、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業(yè)生,按照招生計劃及分數(shù)錄取學生后,經(jīng)過5年系統(tǒng)學習,拿到大專文憑,在校五年實行大專收費標準、一貫制教容學。

4、選擇上3+2高職和五年一貫制大專的初中畢業(yè)生和通過參加高考報考高職的學生,在畢業(yè)后拿到的大專文憑相同。

3.五年制大專介紹

五年制大專國家承認。五年制高職,一般有兩種說法,一是中高職三二分段制(三二連讀制);二是五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。

五年制高職在完成普通中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學文化,又有較強專業(yè)技能的高級應用技術(shù)人才,其知識的傳授是以夠用為度、實用為本。

五年一貫制大專是初中畢業(yè)生上大學的“直通車”,學生可越過高中,免于高考,直接上大學。學生只要按照規(guī)定修滿學分,即可拿到國家承認的全日制大專學歷,進而獲得專升本、考研、考博、考公務員、評職稱、提干等機會。

4.有哪些專業(yè)

很多家長心里邁不過不讀高中這個砍,總覺得讀高中才能有所為。不以為然,現(xiàn)在很多企業(yè)廠家公司,都急缺高素質(zhì)技術(shù)人才。作為我們當代人,心里應該都清楚技術(shù)的重要性,工資待遇的情況。而五年制大專,就是根據(jù)現(xiàn)在和將來社會需求,塑造高素質(zhì)高技能型人才。在培養(yǎng)學生們專業(yè)知識的同時,也不會落下文化課,以及一些課本以外的知識。讓同學們在步入社會之前更好地了解認清這個世界,有著心里準備地步入社會,以后就能少在工作上碰壁。生活的一帆風順、工作的一帆風順,這應該是天下所有父母對自己子女的期望了。能最快速地完成這個愿望,那就是安心地選擇五年制大專院校。有著軍事化的管理,你把孩子養(yǎng)大,“我”幫你培養(yǎng)孩子成才,何樂而不為!

5.初中畢業(yè)讀五年制大專好嗎

1、初中生直接讀五年,節(jié)省時間五年制大?!?+3”模式,就是讀兩年高中預科直升大專,五年可讀完大專學歷,如需本科學歷再續(xù)讀一年。相較于孩子考入普高讀三年,再參加高考讀大專三年,節(jié)省了一年時間。當然了,若是能夠考上普高,未來要參加高考拿本科學歷的孩子,我們還是建議對方讀普高,參加高考。雖然同樣是國家承認的大專學歷,參加過高考的三年制大專與未參加過高考的五年制大專,社會的認同度多少有些區(qū)別。

2、很多人一聽五年制大專學歷沒有三年制大專學歷好,心理就開始有些無法接受,這點沒什么好說的,畢竟三年制大專首先要讓孩子考上普高,再參加高考,若是連普高都考不上,還有什么好說的?但是,讀了五年制大專是不是就到頭了,沒辦法往上升了呢?NO!還有一個詞叫“專升本”,本科學歷有全日制專升本或者自考本科,也有成教本科,若想要繼續(xù)深造,五年制大專完全可以做為一個跳板。

3、學習的路子是通的,只要有一顆一直向上的心,想要往上深造,不管選擇的是哪一類學校,都可以繼續(xù)深造。從初中-五年制專-本科-研究生,還是從初中-中考-普高-高考-本科-研究生,這都是路子,關(guān)鍵是孩子自己本人有沒有這樣的目標與動力,并且愿意付諸行動堅持下去。

6.有哪些熱門專業(yè)

汽車應用技術(shù),會計,電子商務,城市軌道交通,影視動漫,機電一體化,護理學,藥學,中藥學,健康管理,康復治療技術(shù),口腔醫(yī)學技術(shù),動物醫(yī)學,旅游管理,建筑工程技術(shù),建筑裝飾工程技術(shù),藝術(shù)設(shè)計,市場營銷,行政管理等

7.平臺招生聯(lián)系誰

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