構(gòu)建良好的師生關(guān)系，東莞海德雙語學(xué)校老師會(huì)這樣做……

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-11

大灣區(qū)第一所科創(chuàng)教育特色的高端雙語學(xué)校，含幼兒園、小學(xué)、初中、高中和國際部（小學(xué)至高中），學(xué)校將于2020年9月正式開學(xué)。

東莞市海德雙語學(xué)校三師培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)

從教育的本質(zhì)屬性來說，教育是培養(yǎng)人的過程，好的教育是為了讓人們在受教育的過程中學(xué)會(huì)正確的賞識(shí)、理解、反思等。本次培訓(xùn)從如何與學(xué)生交流，構(gòu)建良好的班級(jí)管理關(guān)系進(jìn)行分享，讓彼此間形成溫馨、有愛的師生關(guān)系。夏山如碧，綠草如茵。在生機(jī)勃勃、綠意流淌的小滿時(shí)節(jié)，海德雙語學(xué)校開展了一次班級(jí)管理線上教師培訓(xùn)課，全體教師參與其中。

本次培訓(xùn)由語文高級(jí)教師、全國“百佳班主任”，海德雙語學(xué)校語文教師于浚舟主講，她分享了自己十幾年班級(jí)管理工作中得來的法寶——《班級(jí)管理三字經(jīng)》。于老師結(jié)合親身經(jīng)歷的樁樁件件教育往事，深入淺出地闡述一句句教育真理。她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育思想，并利用各種有趣活動(dòng)來發(fā)展學(xué)生個(gè)性所長的教育智慧，給老師們帶來不一樣的教育管理啟發(fā)。

人平等要尊重巧鼓勵(lì) 始之信

做有魅力的班主任，就要?jiǎng)?chuàng)建和諧的師生關(guān)系。于老師通過“一個(gè)特殊學(xué)生的逆襲之路”、“崔永元學(xué)數(shù)學(xué)”兩個(gè)故事，指出老師對(duì)學(xué)生的尊重和鼓勵(lì)，與學(xué)生的往后行為與思想有一定關(guān)系。

蘇霍姆林斯基說過：“沒有一個(gè)孩子是毫無才能的庸碌之輩?！倍眯蕾p每個(gè)學(xué)生身上的每個(gè)閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的自身優(yōu)勢，因材施教，幫助學(xué)生提高自信，感受成功帶來的體驗(yàn)。

互幫助立服務(wù) 真了解向師性

做有思想的班主任，就要?jiǎng)?chuàng)辦有理念的班級(jí)文化。

幫助學(xué)生樹立服務(wù)意識(shí)，讓學(xué)生爭當(dāng)小小志愿者：班級(jí)里所有的事都由具體人負(fù)責(zé)，盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)被人關(guān)注的溫暖，體驗(yàn)自由探索與成功的快樂和自豪;同時(shí)，巧妙利用學(xué)生的“向師性”，讓班級(jí)學(xué)生對(duì)教師的教育有所信服。因?yàn)?，真正良好的教育一定是最具服?wù)精神的教育。

童心在妙趣生張個(gè)性百花放

做有慧心的班主任，就要把班級(jí)工作作為師生共同成長的平臺(tái)。

于老師表示，與學(xué)生相處，要保留和他們一樣的心態(tài)、心境、個(gè)性、趣味，心系學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛，并吸引學(xué)生去仿效、追求心中楷模。因?yàn)閻勰苷凵涑鲆粋€(gè)人的人格魅力。最后于老師分享一句自己喜歡的話作為結(jié)束語：簡單的事重復(fù)做，重復(fù)做的事堅(jiān)持做，堅(jiān)持做的事開心做。在培訓(xùn)會(huì)結(jié)束前，廣東海德教育發(fā)展集團(tuán)副總裁、東莞市海德雙語學(xué)校創(chuàng)校總校長黃賽勇先生表示，與會(huì)的老師以后都有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任的角色，盡管班主任的工作比較繁瑣，但這同時(shí)也是一門藝術(shù)，希望每一位老師都能用心踏實(shí)，研究探索，成為一名學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可的班主任。