公民同招，如何主動(dòng)出擊選擇一所好學(xué)校？

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-11

一年一度擇校季，正是家長(zhǎng)們最頭疼的時(shí)刻。

今年實(shí)行“公民同招”，入讀機(jī)會(huì)更均等，但換句話(huà)說(shuō)，也相當(dāng)于少了“主動(dòng)出擊”的門(mén)路。誰(shuí)也不知道，派位結(jié)果是啥，家長(zhǎng)們依然焦慮不已。

五月不擇校，六月徒悲傷。除了被動(dòng)等待派位，家長(zhǎng)們是否還有其他選擇?其實(shí)，機(jī)會(huì)還是有的，比如少量的優(yōu)質(zhì)民校。

可能有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)民?！案卟豢膳省?，哪里是我孩子敢考慮的?但這里其實(shí)有一個(gè)誤區(qū)，按過(guò)往，的確存在民校“門(mén)檻高”的情況，這種“高”指的是入學(xué)前考試難、面試難，成績(jī)不過(guò)關(guān)，其他都免談。但并非所有民校都如此，一些教育理念更開(kāi)放的民辦學(xué)校，對(duì)學(xué)生多樣化接受度本來(lái)就高，加上如今免試入學(xué)，就相當(dāng)于給孩子們打開(kāi)了另一扇大門(mén)。

這樣的寶藏學(xué)校哪里尋?5月23日，由中黃國(guó)際教育集團(tuán)主辦，聯(lián)合中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、中大附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、中黃書(shū)院GIA高中，共同舉辦的360°線上交流會(huì)，將會(huì)以更具國(guó)際視野的思考和解讀，帶給家長(zhǎng)們新發(fā)現(xiàn)。

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這是一場(chǎng)空前的硬核交流會(huì)。單看嘉賓陣容，便云集了國(guó)內(nèi)外頂尖專(zhuān)家陣容。

中國(guó)教育部國(guó)際學(xué)校評(píng)估專(zhuān)家組成員、IBO(國(guó)際文憑)國(guó)際教育培訓(xùn)專(zhuān)家、中國(guó)最具影響力國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)崔建社，以及中國(guó)超常教育終生成就獲得者(全國(guó)僅四人)、原中國(guó)科技大學(xué)少年班系主任(20年)、原深圳國(guó)際交流學(xué)院創(chuàng)校校長(zhǎng)(國(guó)際教育15年)朱源領(lǐng)銜。

特邀國(guó)際知名物理學(xué)家、博士、澳大利亞國(guó)立大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師Murray Batchelor，首屆教委“中英友好獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者、教育部人文社科評(píng)審專(zhuān)家、博士、外交學(xué)院教授武波，還有43年美國(guó)公私立、國(guó)際學(xué)校全面運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)、4年中國(guó)國(guó)際學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的資深校長(zhǎng)Phyllis Roderick，以及臺(tái)灣傳統(tǒng)文化教育專(zhuān)家張黎明坐陣。

還有中黃小初高四所學(xué)校校長(zhǎng)，以及畢業(yè)生、在校生代表，同時(shí)在線交流，為6-18歲學(xué)子們解疑答惑。

從未來(lái)出發(fā)，360°解析當(dāng)下教育

探討話(huà)題：

· 面向未來(lái)，我們應(yīng)該給孩子怎樣的教育;

· 如何培養(yǎng)具備全球勝任力的中國(guó)人;

· 幼升?。簞e讓孩子成為折翼的天使;

· 小升初：如何培養(yǎng)點(diǎn)亮未來(lái)的國(guó)際公民;

· 高中教育：做好四年規(guī)劃，世界名校就在你腳下;

· 學(xué)生成長(zhǎng)故事：財(cái)富論壇女孩分享小學(xué)生活;中學(xué)畢業(yè)生·兩年斬獲澳洲三所名校offer;高中女生定向培養(yǎng)后的名校奇跡。

未來(lái)可期擇校不慌

擇校，往短了說(shuō)，是孩子三個(gè)月后讀哪所學(xué)校的問(wèn)題，往長(zhǎng)了說(shuō)，是孩子未來(lái)10年、20年、30年，乃至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)走向。除了擇校，更重要的是，這場(chǎng)活動(dòng)將帶給你全新的思考。我們先來(lái)看看幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，國(guó)際教育大咖是如何看待的。

1、名校才是保險(xiǎn)箱嗎?不，強(qiáng)大的加工能力或許更值得關(guān)注

以前千軍萬(wàn)馬擠名校，為的是升學(xué)有保障，然而以成績(jī)和特長(zhǎng)掐尖招生，學(xué)生本身就具備超常的基礎(chǔ)，入學(xué)時(shí)高分輸入，畢業(yè)時(shí)高分輸出，某種程度上就是必然，不足為奇。

如今，搖號(hào)派位、免試、就近入讀，生源多樣化，當(dāng)學(xué)校不再“高進(jìn)”，是否還能“高出”呢?

重新定義名校，能讓不同起點(diǎn)、不同特點(diǎn)的孩子，都能得到發(fā)展，加工能力強(qiáng)才是真的強(qiáng)。

前沿國(guó)際教育理念認(rèn)為：讓教育適應(yīng)孩子，每個(gè)孩子都有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2、“我不要你說(shuō)了算，我要我說(shuō)了算”?不，適合孩子的才是對(duì)的。

不少家長(zhǎng)一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情：成績(jī)好的天天獲表?yè)P(yáng)，成績(jī)一般的只在催作業(yè)時(shí)配有姓名;乖巧聽(tīng)話(huà)的總有登臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，活潑好動(dòng)的只有家長(zhǎng)會(huì)時(shí)有單獨(dú)接待的“特權(quán)”;更別提家長(zhǎng)群里，天天明示暗示作業(yè)和成績(jī)……

每到這時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)自我安慰“我家孩子太不成器了，好在學(xué)習(xí)抓得緊……”

然而，你真的了解孩子的感受嗎?正如成年人不喜歡被KPI束縛，只用成績(jī)決定一切，成績(jī)以外的創(chuàng)造力、興趣愛(ài)好、學(xué)識(shí)見(jiàn)聞等等統(tǒng)統(tǒng)看不見(jiàn)，這樣的教育對(duì)孩子才是最大的殘害。

小初高，人生最富創(chuàng)造力，最可塑的階段。應(yīng)鼓勵(lì)孩子自主探索，在探索中找到自信，在成就感中看見(jiàn)成長(zhǎng)。

3、學(xué)海無(wú)涯苦作舟?不，快樂(lè)學(xué)習(xí)才是這代人的追求。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)中小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)是全球水平3倍，有些學(xué)校作業(yè)寫(xiě)到凌晨是常態(tài)，少有的課外時(shí)間還得繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。30年前，我們讀書(shū)時(shí)的秘訣就是能寫(xiě)會(huì)背，而今30年后，我們的孩子依然在重復(fù)，而且只見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越深?yuàn)W，不見(jiàn)綜合素養(yǎng)在提升。

打造應(yīng)試能力沒(méi)錯(cuò)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)也必須，但整日面對(duì)書(shū)山題海，死記硬背，這種單調(diào)的教育方式，卻早已跟不上時(shí)代。沒(méi)有圍墻的教育，學(xué)習(xí)、思考、行動(dòng)一以貫之，知識(shí)不止來(lái)自課本，學(xué)習(xí)也不局限于課室。

什么樣的教育是適應(yīng)未來(lái)的?世界公認(rèn)最具權(quán)威性和競(jìng)爭(zhēng)力的全人教學(xué)體系IB國(guó)際文憑項(xiàng)目是如何思考未來(lái)教育的?如何培養(yǎng)出面向未來(lái)的高素質(zhì)人才?這些問(wèn)題在5月23日，中黃360°線上交流會(huì)將給出系統(tǒng)的解答。

教育的出發(fā)點(diǎn)是向前看，在給孩子最好的教育之前，不妨先聽(tīng)聽(tīng)教育大咖們?cè)趺凑f(shuō)。別讓我們對(duì)教育的認(rèn)知局限，影響了孩子的未來(lái)。

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【關(guān)于中黃國(guó)際教育】

中黃國(guó)際教育集團(tuán)是華南地區(qū)富有影響力的教育集團(tuán)，17年來(lái)專(zhuān)注中西融合的全人教育。小初高階段培養(yǎng)高分高能、具備未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的世界公民。所管理的中大附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，同步滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)升學(xué)和海外留學(xué)，畢業(yè)生遍布劍橋大學(xué)、華盛頓大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、多倫多大學(xué)、香港中文大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)等海內(nèi)外名校，可謂民校中的“滄海遺珠”，值得關(guān)注。