一文看懂，在深圳如何選擇國際學(xué)校

隨著近些年家長教育理念的轉(zhuǎn)變 很多家長都為孩子選擇了 國際教育 在出國留學(xué)之前 應(yīng)該如何正確選擇國際學(xué)校呢？

什么是國際學(xué)校

什么是國際學(xué)校?

和普通學(xué)校有什么不同呢?

所謂國際學(xué)校，有四個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)：

第一，課程設(shè)置。想要判斷這所學(xué)校是否為國際學(xué)校，首先要看其開設(shè)的課程是否是國際課程。什么是國際課程呢?也就是我們常見的IB美國體系加上高中的AP;英國體系加高中的IGCSE、A-LEVEL。

第二，升學(xué)方向。選擇國際教育的學(xué)生通常以國際的大學(xué)為升學(xué)方向。如果這所學(xué)校的學(xué)生大多要參加國內(nèi)高考，以就讀中國大學(xué)為目標(biāo)，那么就不能稱作國際學(xué)校。

第三，外籍學(xué)生及老師的比例。這所學(xué)校中，是否有一定比例的外籍教師和外籍學(xué)生。這個(gè)比例不一定很大，但必須要有。

第四，學(xué)校是否有辦學(xué)許可證。家長要注意學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)，學(xué)校需要到教育局備案，如果沒有備案就不能算是一個(gè)國際學(xué)校的項(xiàng)目。

我們可以這樣給國際學(xué)校下一個(gè)定義：

深圳國際學(xué)校分類

國際學(xué)校分為三類：外籍子女國際學(xué)校、公辦學(xué)校國際部(國際班)、民辦國際學(xué)校。

我的孩子是否適合?

很多家長為孩子選擇國際教育之前

都會(huì)考慮自己的孩子是否適合就讀國際學(xué)校

怎樣辨別自己的娃是否適合呢?

要看一下幾點(diǎn)：

1明確本科要出國

首先，家長要明確孩子今后會(huì)選擇國外的大學(xué)，其次要明確孩子留學(xué)的國家，因?yàn)檫x擇有專屬性質(zhì)的英國或者美國，高中階段選擇的國際學(xué)校也有不同，所學(xué)的課程也有不同。

2制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中三年，如何為孩子規(guī)劃今后要選擇出國留學(xué)之呢?小編建議您要定制一份個(gè)人的學(xué)習(xí)規(guī)劃了。規(guī)劃內(nèi)容包括GPA、托福、SAT/ACT、幾門AP考試、幾項(xiàng)能拿得出手的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和比賽成績等等，這些規(guī)劃對(duì)于三年的關(guān)鍵高中時(shí)期至關(guān)重要。

3通過語言關(guān)

很多孩子義務(wù)教育階段就讀于公辦學(xué)校，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，語言關(guān)成為是否能進(jìn)入國際學(xué)校的關(guān)鍵因素。

深國交創(chuàng)始院長朱源認(rèn)為，中國的基礎(chǔ)教育非常扎實(shí)，他建議如果孩子計(jì)劃大學(xué)出國，可以在公辦學(xué)校完成小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)，然后選擇進(jìn)入國際學(xué)校，再出國。但是其中關(guān)鍵點(diǎn)就是語言關(guān)。

4綜合能力

國外大學(xué)的招生官對(duì)于中國學(xué)生很看重其綜合能力：

時(shí)間管理能力

學(xué)生的管理能力一方面是強(qiáng)大的自控力，能夠制作出合理的時(shí)間表，另一方面是通過自控力走好每一步，才能成就一個(gè)高效不虛度的學(xué)習(xí)過程。

自主選擇能力

從選擇國際學(xué)校開始，學(xué)生就開始面臨選擇，選擇SAT還是ACT、選幾門AP課、是否要去課外輔導(dǎo)班。申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候選擇哪個(gè)國家、城市、學(xué)校、專業(yè)。這些時(shí)候，孩子面對(duì)自己的將來，都應(yīng)該更加勇敢和理性的做出選擇。這也是留學(xué)時(shí)一項(xiàng)主考官非?？粗氐木C合能力。

原本每年的2～3月是國際學(xué)校的招生季，家長可以在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行訪校為孩子選擇一所最適合的學(xué)校。

然而2020年春節(jié)，一場猝不及防的疫情打亂所有的節(jié)奏，整個(gè)社會(huì)來了個(gè)急剎車。

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