NCPA英東美式中學(xué)升學(xué)｜跨越高難度院校，以實(shí)力取勝

在歷年升學(xué)季，NCPAers一直以追求最高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)為目標(biāo)，根據(jù)自身獨(dú)特真實(shí)的專業(yè)需求，向國際公認(rèn)的高難度院校發(fā)起挑戰(zhàn)。越來越多的畢業(yè)生憑借出眾的表現(xiàn)和全面的綜合實(shí)力，贏得這些院校的青睞。

在2020屆畢業(yè)生中，有不少學(xué)生順利獲得U.S. News & World Report美國低錄取率院校錄取，這些引人爭相申請(qǐng)的優(yōu)質(zhì)院校錄取率均在31%以內(nèi)，代表著海外院校的最高標(biāo)準(zhǔn)。NCPAers以出色的實(shí)力脫穎而出，也代表了這些院校對(duì)NCPA教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)的高度認(rèn)可。

1.關(guān)于低錄取率院校

為了給學(xué)生提供更具參考性的院校推薦，U.S. News每年都會(huì)統(tǒng)計(jì)錄取難度系數(shù)最高的一百所院校名錄。這些學(xué)校擁有很高的入學(xué)門檻，選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)尤為嚴(yán)格。學(xué)生除了需要在學(xué)術(shù)考核中獲得優(yōu)異成績，還需要在課外活動(dòng)方面展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)競爭力，更有院校需要考核學(xué)生寫作、表達(dá)等多方面綜合能力，如波士頓大學(xué)(Boston University)就尤其注重學(xué)生寫作的邏輯性和現(xiàn)場面試的臨場表現(xiàn)。

究其低錄取率的原因，一方面在于留學(xué)人數(shù)的逐年增加，學(xué)生需要擁有出色的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)才能突圍而出;另一方面的深層原因更在于這些院校極具優(yōu)越性的教育質(zhì)量。作為美國各類院校中的佼佼者，這些低錄取率院校擁有豐富的教育資源和獨(dú)具特色的成熟教學(xué)體系：如錄取率僅13%的科爾比學(xué)院(Colby College)，作為“新常青藤聯(lián)盟”成員院校，就擁有著和常春藤學(xué)校相同甚至更好的科研和教學(xué)能力;史密斯學(xué)院(Smith College)的五校聯(lián)盟制度(與州內(nèi)其他四所優(yōu)質(zhì)學(xué)校共享教育資源)等。

2.向新的高峰邁進(jìn)

縱觀NCPAers的歷屆升學(xué)表現(xiàn)，2020年是NCPAers再次實(shí)現(xiàn)錄取新突破的一年，也是NCPA準(zhǔn)畢業(yè)生在同期獲得美國低錄取率(31%以內(nèi))院校錄取最多的一年。截止4月24日，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2020屆畢業(yè)生以72封低錄取率院校錄取的成績，為自己的高中生涯交出了一份滿意的答卷。

獲得低錄取率院校錄取意味著學(xué)生學(xué)術(shù)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)都獲得了極高的認(rèn)可。在對(duì)這些高難度院校的追求中，無論是推崇博雅教育的文理學(xué)院，還是重視資源整合的綜合性大學(xué)，NCPAers都能根據(jù)自己的清晰規(guī)劃，自信地探索不同院校領(lǐng)域的可能。因此我們可以看到NCPAers能考上U.S. News文理學(xué)院排名前十的史密斯學(xué)院(Smith College)，也可獲“新常青藤聯(lián)盟”院校、享譽(yù)盛名的綜合性大學(xué)埃默里大學(xué)(Emory University)的垂青，他們正以出色的綜合表現(xiàn)，向更高領(lǐng)域的學(xué)術(shù)層次邁進(jìn)。

3.放平心態(tài)，以實(shí)力取勝

要獲得低錄取率院校錄取，除了滿足美國大學(xué)對(duì)于學(xué)術(shù)成績方面的要求外，學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)撃?、興趣愛好、天賦以及個(gè)人品質(zhì)都是院校的重點(diǎn)考核項(xiàng)目，因此學(xué)生對(duì)于課外項(xiàng)目的參與程度也是重要的參考要素。如埃默里大學(xué)(Emory University)的招生簡章就提及對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的重視：“我們希望在課外活動(dòng)中找尋有領(lǐng)導(dǎo)力和負(fù)責(zé)任的學(xué)生，這些積極的學(xué)生，將為我們充滿活力的社區(qū)作出貢獻(xiàn)?！痹u(píng)估課外活動(dòng)的標(biāo)尺越高，對(duì)學(xué)生參加活動(dòng)的類型、級(jí)別、意義的要求也就不一樣。對(duì)此，獲得埃默里大學(xué)(Emory University)錄取的Jacky則是以一貫以來對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的高度參與來應(yīng)對(duì)升學(xué)挑戰(zhàn)：“我參加過很多戲劇表演，挑戰(zhàn)過很多瘋狂的課(如AP頂石課程)，還擔(dān)任過NHS(美國國家高中榮譽(yù)生協(xié)會(huì))主席，這些對(duì)我來說是一個(gè)探索自己的歷程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力的過程。”

低錄取率院校中的羅徹斯特大學(xué)(University of Rochester)也有一條校訓(xùn)：“Ever better”，意思是要學(xué)生不斷追尋更好的自己，保持奮發(fā)的心態(tài)追尋卓越。而要贏得這些院校的成功錄取，也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的升學(xué)心態(tài)，Alisa曾因壓力在升學(xué)考試中出現(xiàn)失誤，但調(diào)整心態(tài)后的她最終成功獲得了羅徹斯特大學(xué)(University of Rochester)錄取，“所謂的同級(jí)壓力(peer pressure)太容易讓我們忘掉自己的優(yōu)點(diǎn)，放大自己的缺點(diǎn)。這種時(shí)候一定要理性地看待自己的優(yōu)勢和劣勢，一直努力，變得更好。”

獲得低錄取率院校錄取是NCPAers邁向未來的完美起點(diǎn)，代表學(xué)生的綜合實(shí)力向更高層次的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。在這個(gè)充滿喜悅的升學(xué)季，我們也看到NCPAers能以篤定的信念迎接這更高難度的挑戰(zhàn)，這些優(yōu)秀的成就者也勢必跨過低錄取率院校的門檻，繼續(xù)在未來的全新征程中勇攀高峰。

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