萬科雙語學(xué)校復(fù)學(xué)季校園準(zhǔn)備篇｜你們的平安歸來，我們期盼已久！

萬雙的未來少年們，你們?nèi)找沟肽钪男@已經(jīng)做好了周全的準(zhǔn)備。等待著在這段特殊的復(fù)學(xué)季里，與你一同重啟一場全新的旅程，為你保駕護航。

繁花漸開，疫情散

春日已至，少年歸

春風(fēng)，漸漸吹散了疫情中的陰霾。隨著國內(nèi)疫情得到有效的控制，學(xué)生返校復(fù)學(xué)的歸期漸近。

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1.外來人員校園管理

校園于2020年1月23日實行封閉式管理。學(xué)生在校期間，學(xué)校將繼續(xù)暫停對外開放，校外無關(guān)人員和車輛不準(zhǔn)進入校園。所有進校人員，須提前向?qū)W校進行報備，審批通過且體溫檢測合格、并出示14天行程記錄、“深i您”上報記錄后方可進入校園。進出人員必須佩戴好口罩并主動配合體溫檢測和信息登記，體溫異常者(腋下溫度≥37.3°C或額頭溫度≥36.8°C)一律不得入校。

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2.物資準(zhǔn)備

萬科雙語學(xué)校現(xiàn)已儲備一定量可有效防控新冠肺炎疫情感染的防疫物資，提高防御力度。常用物資(醫(yī)用口罩、額溫槍、免洗消毒洗手液等)、專用物資(醫(yī)用酒精、護目鏡、防護服等)和專用設(shè)備(紅外線體溫檢測儀、紫外線消毒燈、口罩投放專用垃圾桶等)。

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3.日常消殺&通風(fēng)

學(xué)校制定了系列制度方案，成立了后勤保障工作組，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)對校園進行全天候巡查，確保管控到位。并根據(jù)市、區(qū)下達的指導(dǎo)文件嚴(yán)格執(zhí)行，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、劇場、洗手間等公共場所及垃圾桶站進行清潔、消毒。保證公共場所每日開窗通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，并安排專門人員進行情況檢查。

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4.應(yīng)急預(yù)演

為積極應(yīng)對疫情，科學(xué)、規(guī)范、有效地開展疫情防控和隔離救治的工作，萬科雙語學(xué)校于4月16日至17日開展了學(xué)生返校疫情防控桌面推演與現(xiàn)場模擬演練。

4月17日上午11點，模擬演練正式啟動。模擬場景是：某班生活老師發(fā)現(xiàn)A同學(xué)體溫37.6度，存在發(fā)熱情況。即刻啟動應(yīng)急預(yù)案，生活老師、班主任、校醫(yī)、安全主管等開始按照應(yīng)急預(yù)案流程進行匯報、檢測、隔離、調(diào)查等。學(xué)校緊急啟用隔離觀察室，等待龍華區(qū)疾控中心和龍華區(qū)教育局綜合評估。由楊校領(lǐng)導(dǎo)的疫情應(yīng)急工作組迅速到達指揮部召開緊急會議，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決各種特殊情況。

各部門分工合作，發(fā)展中心重點關(guān)注和做好學(xué)生心理健康工作，招生外務(wù)中心做好情況通報，總務(wù)中心負(fù)責(zé)做好環(huán)境衛(wèi)生、各項消毒工作、餐飲保障和防疫物資保障等工作。

本次推演及模擬演練活動讓防控小組明晰了崗位職責(zé)，對于應(yīng)急處置流程了然于心，做到疫情防控有章可循，胸有成竹，為師生安全復(fù)課保駕護航。

5教職工返校前

核酸檢測&培訓(xùn)

開學(xué)前統(tǒng)一組織全體教職員工(包括物業(yè)、安保、司機、食堂員工)進行核酸檢測。檢測結(jié)果呈陰性并且無疑似狀況，方可返校上班。

學(xué)校將在所有教職工返崗后，學(xué)生復(fù)課前，開展日常防疫工作及疫情應(yīng)急響應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，確保提升員工個人防護意識，提高教師日常對學(xué)生觀察的敏銳性，以及處理突發(fā)緊急事件的專業(yè)性。

6就餐安全

學(xué)校對食堂員工進行全面細(xì)致的崗前培訓(xùn)和嚴(yán)格管理，要求全員全程佩戴口罩，并按規(guī)定及時更換口罩。嚴(yán)格把控食堂各項加工操作環(huán)節(jié)，健全并落實食品安全管理制度，確保為全校師生提供安全的就餐環(huán)境和健康營養(yǎng)的餐食。

食堂職工培訓(xùn)

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7.教學(xué)準(zhǔn)備

01.線上、線下教學(xué)銜接

返校后及時進行線上學(xué)習(xí)排查工作：通過對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進行摸底和診斷，精準(zhǔn)分析學(xué)情，結(jié)合每個學(xué)生的具體情況，診斷前期在線教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)工作計劃，有針對性地實施分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)、個性化學(xué)習(xí)設(shè)計。

02.合理調(diào)整工作計劃

針對本學(xué)期“時間緊、任務(wù)重、要求高”的實際，在確保學(xué)期整體教學(xué)工作目標(biāo)不變的前提下，把握重點，刪繁就簡，合理安排教學(xué)工作，精心設(shè)計學(xué)生活動，關(guān)注教學(xué)資源重組，聚焦校本研修實效，提高課堂教學(xué)效率。

03.繼續(xù)優(yōu)化云課平臺

提供多樣化學(xué)習(xí)服務(wù)

繼續(xù)完善校里云課平臺的課程資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過線上教學(xué)平臺繼續(xù)為學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支架，更好地開展差異化教學(xué)，鞏固線上教學(xué)養(yǎng)成的自我規(guī)劃、自主管理、主動參與的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等提供多樣化的學(xué)習(xí)支持。

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8.學(xué)生心理健康支持

01.學(xué)生返校學(xué)習(xí)調(diào)整預(yù)案

預(yù)設(shè)學(xué)生返校后可能出現(xiàn)的突發(fā)心理狀況，設(shè)計多種形式的活動，幫助學(xué)生適應(yīng)開學(xué)模式，加強學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成。設(shè)置一周線上線下學(xué)習(xí)銜接期，幫助學(xué)生改變作息習(xí)慣，調(diào)整心理狀態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，快速適應(yīng)學(xué)校生活。利用人生規(guī)劃課開展心理輔導(dǎo)，關(guān)注開學(xué)返校后，學(xué)生可能出現(xiàn)的心理焦慮，加強“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”。

02.設(shè)計學(xué)生成長支援主題學(xué)習(xí)

開學(xué)第一課：以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神、根植愛國情懷”為主題，針對學(xué)校防疫實際情況，結(jié)合開學(xué)后教育教學(xué)要求，用好戰(zhàn)“疫”教材，幫助學(xué)生樹立健康第一、生命第一的理念，堅定學(xué)生理想信念，滲透家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責(zé)任感。

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