低年段孩子應(yīng)該具備怎樣的口語(yǔ)交際能力？周五晚，深圳道爾頓新華公學(xué)云直播，你期待的！

你認(rèn)為，什么是語(yǔ)文？是單純的語(yǔ)言文字簡(jiǎn)稱(chēng)？是母語(yǔ)？是一門(mén)學(xué)科？抑或是表達(dá)的工具？

什么是語(yǔ)文素養(yǎng)?如果您的孩子有一個(gè)好的語(yǔ)文素養(yǎng)，他一定擁有多彩的想象力，擁有批判性思維，能彰顯一定的領(lǐng)導(dǎo)力和合作力…

道爾頓的孩子就具備著這樣的語(yǔ)文素養(yǎng), 道爾頓的語(yǔ)文教學(xué)，更以學(xué)生為中心，更關(guān)注學(xué)生作為“人”的這一層面。

在校內(nèi)活動(dòng)展示與校外語(yǔ)文項(xiàng)目競(jìng)技中，他們有很強(qiáng)的表達(dá)能力;

在國(guó)家課程與校本特色模塊課程中，他們有很強(qiáng)的思辨力;

在課前準(zhǔn)備與分小組課堂討論中，他們有很強(qiáng)的自主性與合作力;

在年級(jí)自創(chuàng)的微信中，他們有很強(qiáng)的寫(xiě)作與表達(dá)力。

……

每個(gè)孩子都有表達(dá)欲望，每個(gè)孩子都有寫(xiě)作天賦，從低年段的口語(yǔ)交際，到高年段的寫(xiě)作表達(dá)，道爾頓的語(yǔ)文學(xué)科正分年段、多層次地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。

你一定也希望您的孩子在每個(gè)階段都能掌握不同的語(yǔ)文素養(yǎng)吧?周五晚云直播，我們一起分享“從聽(tīng)說(shuō)到讀寫(xiě)，小學(xué)低段學(xué)生口語(yǔ)交際能力如何習(xí)得”!歡迎掃碼報(bào)名!

---

如果您想要提前了解關(guān)于國(guó)際學(xué)校的全面信息，家長(zhǎng)們可以掃碼加小幫妹微信咨詢了解!