中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)：用一首詩(shī)來(lái)官宣，我與國(guó)旗同框！

帶著知識(shí)、技能、態(tài)度和價(jià)值觀，面向未來(lái)，才能不惶恐、不躲閃，兼善天下，以山海般的胸襟和抱負(fù)，為人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。

前言

preface

在培養(yǎng)同學(xué)們成為國(guó)際公民的道路上，中大附外除了每天在固定的課程時(shí)段內(nèi)，老師與同學(xué)們一起圍繞 IB MYP 六大全球背景，探究各學(xué)科和跨學(xué)科的知識(shí)以外，老師們還陪伴你們把所有碎片化的時(shí)間有效的串聯(lián)進(jìn)行 9 類“國(guó)際公民養(yǎng)成課”的活動(dòng)：我與國(guó)旗同框，晨曦樂(lè)章，芳華群英匯，舞動(dòng)中華，AB 內(nèi)驅(qū)力綻放, GIMSH 少年說(shuō)，地球故事，大魚(yú)計(jì)劃，青春紀(jì)念冊(cè)。每一個(gè)活動(dòng)的背后，都是在不斷的探究，行動(dòng)和反思的循環(huán)中學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)具備全人類和全球性的思維框架，擁有讓自己和他人生活得更美好的愿望與力量。在積累和收獲中，助力未來(lái)的你既能夠擁有全球視野，也能夠腳踏中國(guó)根基，既能掌握作為硬能力的人文科技素養(yǎng)與外語(yǔ)能力，也能身兼作為軟實(shí)力的國(guó)際人才核心素養(yǎng)。帶著這樣的知識(shí)、技能、態(tài)度和價(jià)值觀，面向未來(lái)，才能不惶恐、不躲閃，兼善天下，以山海般的胸襟和抱負(fù)，為人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。

——學(xué)術(shù)校長(zhǎng) 韓秀明

將近兩學(xué)期的國(guó)際公民養(yǎng)成課之“我與國(guó)旗同框”，讓我們用這首侯杰老師的原創(chuàng)詩(shī)來(lái)理解它。

你 我 他

他 ，從海外歸來(lái)。

滿目的疲憊洋溢著久藏的期待。

抖一抖衣袖，撣去了塵埃。

一幅畫(huà)卷在他眼瞼展開(kāi)，

或許，他不曾忘懷，

心中五星的情結(jié)，

好似窗前月光的留白。

是在這片異國(guó)的土地，

他將理想的種子深埋。

明天，五星紅旗下，

他將書(shū)寫(xiě)深情的告白——

他，與五星紅旗同在!

你，在大千世界尋覓。

尋覓教育的真諦。

驀然回首，揭開(kāi)昨日的歷史，

苦難與輝煌在蒼穹比翼。

但是，你始終拾起，

漫天芳菲的共和國(guó)印記，

猶如雨后發(fā)芽的春泥。

盛開(kāi)一片爛漫的世界，

彌布“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的氣息。

有你，載著消息的槎艤，

駛?cè)胍曇暗母蹫场?/span>

你，簇?fù)碇逍羌t旗在國(guó)際教育中開(kāi)辟。

我，與國(guó)旗同框。

五星映襯著故鄉(xiāng)。

未來(lái)游學(xué)，漫漫求索，

每行字符跳動(dòng)五星的光芒。

一筆，一畫(huà)，一個(gè)國(guó)家，

勾勒民族魂的徜徉，

一如晨曦下的春江。

粼粼的波光，

喚醒生藏的橋梁，穿越青春的環(huán)廊。

國(guó)旗，人類共同體，

未來(lái)對(duì)您宣誓——

責(zé)任擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)榜樣!

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