IDGF升學(xué)分享|黎愷驄--約翰霍普金斯錄取

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-14

IDGF優(yōu)秀升學(xué)分享

IDGF優(yōu)秀升學(xué)分享約翰霍普金斯大學(xué)錄取者--黎愷驄“我與音樂”

We all are born to be special, reach out to make ourselves the most special ones.

——"E Pluribus Unum"-Out of many, one.

錄取結(jié)果

Johns Hopkins University US.NEWS NO.10

霍普金斯大學(xué)

Boston University US.NEWS NO.40

波士頓大學(xué)

Oberlin College 文理學(xué)院排名NO.33

歐柏林大學(xué)

University of Toronto 世界大學(xué)排名NO.18

多倫多大學(xué)

San Francisco Conservatory of Music

舊金山音樂學(xué)院世界頂尖音樂學(xué)院

介紹：約翰·霍普金斯大學(xué)

迪音樂學(xué)院

約翰斯·霍普金斯大學(xué)(Johns Hopkins University)，簡稱Hopkins或JHU，成立于1876年，是一所世界頂級的著名私立大學(xué)，美國第一所研究型大學(xué)，也是北美學(xué)術(shù)聯(lián)盟美國大學(xué)協(xié)會(AAU)的14所創(chuàng)始校之一。美國國家科學(xué)基金會連續(xù)33年將該校列為全美科研經(jīng)費開支最高的大學(xué)。截止目前，學(xué)校的教員與職工共有37人獲得過諾貝爾獎。其位于2020泰晤士高等教育世界大學(xué)排名世界第12，美國第9 ;2020U.S. News世界大學(xué)排名世界第11，美國第10。

約翰·霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院(The Peabody Institute)始建于1857年，由慈善家喬治·皮博迪(美國19世紀著名銀行家，摩根財團的創(chuàng)始人)資助創(chuàng)立，是美國第一個也是最負盛名的音樂學(xué)院之一，1977年并入霍普金斯大學(xué)。

皮博迪學(xué)院的宗旨是：致力于以藝術(shù)家?guī)硬⑻岣呷藗兙袷澜绲淖非?。從此，該院集中力量培?xùn)各個年齡及教育程度的音樂家，調(diào)動并挖掘音樂潛力，使他們得到藝術(shù)上的提升。皮博迪音樂學(xué)院因此也成為馬里蘭州文化藝術(shù)生活的領(lǐng)導(dǎo)者。在教師的辛勤耕耘下，學(xué)院人才輩出，聲譽卓著，成為與茱莉亞音樂學(xué)院、伊斯曼音樂學(xué)院、新英格蘭音樂學(xué)院齊名的美國四大音樂學(xué)院之

我與音樂-黎愷驄

如果有誰說小時候是自愿坐在琴凳上沉下心來學(xué)習(xí)音樂那肯定是假的，我也不例外。四歲時的我在媽媽的威逼利誘下開始了鋼琴的學(xué)習(xí)。萬事開頭難，剛開始學(xué)習(xí)的過程永遠是枯燥的。在我小學(xué)四年級之前，每天練琴的三個小時都是我媽媽坐在旁邊盯著我進行的;日復(fù)一日枯燥的音階琶音以及其他的基礎(chǔ)訓(xùn)練讓我不止一次有過放棄的想法。

黎愷驄作為青少年評委參與珠海國際莫扎特青少年音樂周比賽的評審

但是苦與甜是并存的。9歲時參加英皇8級的考試我創(chuàng)下了華南地區(qū)取得優(yōu)秀等級的最小年齡記錄，這也是我第一次真正的嘗到演奏的甜。時隔九年我仍依稀記得考官是一位來自倫敦皇家音樂學(xué)院的鋼琴家，評分表的每一個欄目里面都為我寫下了Well Done，也開啟了我之后的篇章。

和專業(yè)導(dǎo)師鄭雪梅教授在獨奏會上

真正決定做一個Music Major是在初三升高一的暑假。當別的同學(xué)都沉浸在中考結(jié)束后的愉悅時我開始了英皇高級鋼琴演奏文憑(相當于英國體系的本科榮譽)的備考。也是這一次文憑的學(xué)習(xí)讓我第一次系統(tǒng)的接觸了音樂史和音樂學(xué)，知道了每一首哪怕看似不起眼的曲子的背后都有許許多多的故事和背景。我也理解了演奏是一件很難的事情，因為要用非語言的方式把自己的理解與信息傳遞給別人，拉近自己與觀眾之間的距離，讓我的觀眾能跟著我走進音樂背后的故事。決定走這條路是因為想用音樂與別人溝通，而且覺得古典音樂真的很美好。雖然有些人不理解但是曲子可以講述一件故事，一種心情的說法是完全有的。

在即將開啟人生的下一階段的學(xué)習(xí)之際，我也定下了自己之后的愿景。我希望將更多的古典音樂推廣給更多的人，音樂是自己所熱愛的，和愛的、喜歡的在一起，心就沒有終點，只有驛站，與大家分享自己所熱愛的鋼琴事業(yè)，就是自己在青春路上一個美好的節(jié)點。

心路歷程篇 -黎愷驄

“I want to study abroad again”

我要留學(xué)的想法起源于我初一的時候。初中就讀于華僑外國語學(xué)校的我有幸在初一下學(xué)期代表僑外前往加拿大溫哥華進行了為期半年的海外學(xué)習(xí)。六個月里我體驗到了和之前完全不一樣的一種教育模式，也在我的心中種下了要留學(xué)的種子。

"I am a music major"

高一暑假決定做一個Music Major之后我也和我的專業(yè)老師開始進行了相應(yīng)的準備。高二一年時間我的老師對我手下的音色開始了大改造，因為老師認為如果我要真正的和世界各地的學(xué)生們進行競爭的話，我必須要提升一個檔次。我覺得很有壓力那段時間我天天哭天天彈，每天彈音階和布格繆勒的練習(xí)曲改我的音色，頭兩個月都不能彈別的，煎熬啊……然后等于從頭開始因為老師讓我把以前的都忘記，最后當然是成功了也很鞏固，但是那個暑假真的是很苦很有壓力的。

"I love changes"

標化的部分大家其實聽得很多了，我主要想跟大家分享一下我文書創(chuàng)作的心路歷程。寫作這塊其實一直是我英語技能的強項之一。主文書一共只有650字的空間，所以一定要直接抓住重點!選定了題目之后一定要思考這篇文章敘述的故事是要展現(xiàn)并突出自己的什么品質(zhì)。在我的題目當中(An event that sparked a new chapter of personal growth)，就是我通過身份的切換意識到自己不能總在solitude里面演奏，還要和觀眾建立一種特殊的紐帶(對我來說這是一種成長，是對自己的全新認知)。我覺得文書是一個先快后慢的過程。形成文書的大體框架是一個快的過程，這樣就不會因為可寫的素材有點多而患得患失。但是經(jīng)歷了快之后一定要沉住氣不斷打磨潤色!(尤其是類似心理活動和細節(jié)這樣的aspect，有時候diction真的很重要，用對感情色彩的詞可以增色不少!)

Why School這一塊兒也很重要。這類文書的重點我覺得是Dmonstrating that we have a deep understanding of the school's background and show it is an informed decision about why we choose the school。自己的school research一定不要含糊。挖掘每個學(xué)校獨特的特點與自己的經(jīng)歷穿插，讓讀者覺得你對這個學(xué)校是真的愛的瘋狂。

寫文書一定不要懼怕看似瘋狂的點子。Think outside the box!!! 有一天我在和Patrycja探討一個Community類型的文書的時候，老師給了我一個我很驚訝的點子：“I don't belong to any community”。仔細地思考之后我覺得這是一個全新的視角，因為我行我素，I am who I am。從另外一個角度來說這也是一個community，一個只包含我自己，并且是獨一無二的Community。(為的就是說明自己的會給college community帶來最不一樣的DNA)跳躍性思維往往會有很大的收獲。

最后我覺得寫不出東西的時候一定不要死憋?？纯磩。\動都好過對著電腦屏幕發(fā)呆!我寫主文書的時候就是憋不出來，但是在追我當時很喜歡的一部美劇(Madam Secretary)的時候被女主的一篇演講稿inspire到，那天晚上就一氣呵成了初稿哈哈哈哈。

"I am the luckiest person on earth"

回首我的高中三年，我總覺得自己的旅途充滿了坎坷。學(xué)術(shù)上無論是標化還是文書都經(jīng)歷過非常無助的時刻。很幸運在IDGF遇到晶姐、Grace、Patrycja還有Sophie為自己指明方向，她們也是我非常想感謝的四位老師。在專業(yè)上，我的導(dǎo)師也總是站在自己身后為我加油。還有Justin江和Tiger，記得在ed過去的那段時間有幾個睡不著覺的晚上在宿舍聊著我們不確定的前程，才發(fā)現(xiàn)申請的路上并不孤單;還有不開心的時候必不可缺的王者發(fā)泄哈哈哈哈哈哈。有那么多人支持自己做喜歡的事情讓我覺得我是世界上最幸運的人了;也是所有人的支持讓我沉住氣，不斷地在錄音室里面一句一句的打磨著自己演奏的曲子。申請季落下帷幕之后，真心的覺得所有的付出和汗水都值得了。