廣州諾德安達學(xué)校熱點問題與解答 | You Ask We Answer

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-15

上周六我校舉辦了第三場線上開放日活動，吸引了很多家長在線觀看。我們將家長熱點問題匯總成文，幫助更多家長迅速了解我校基本情況。

校長互動答疑 · 熱點問題

FAQ

Q學(xué)校是怎么分班的?

我們希望每個孩子都能夠被尊重和被看見，因此在分班的過程中會充分考慮班級學(xué)生在性別、興趣、特長和未來發(fā)展方向等方面的均衡性。在學(xué)生入讀前我們會了解清楚每個學(xué)生的興趣、特長、優(yōu)勢等特點，使每個班的學(xué)生具有多樣性的同時也更方便學(xué)校落實個性化教學(xué)和分層教學(xué)。

除此以外學(xué)生還將被隨機選入專屬的House(學(xué)院)，每個班級會由4個學(xué)院的學(xué)生組成。

Q能否介紹一下初中教學(xué)方向與大綱?

初中階段延續(xù)國家義務(wù)教育課程的同時，融入優(yōu)質(zhì)的國際教育理念和教學(xué)方法，為高中的國際課程學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

課程圍繞中國國家課程的核心內(nèi)容，覆蓋諾德安達為中國雙語學(xué)校量身定制符合中學(xué)生思維和學(xué)習(xí)特點的探究式學(xué)習(xí)和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)課程的學(xué)習(xí)目標。采用先進的教學(xué)方法，既保障學(xué)生在獨立學(xué)科的深度學(xué)習(xí)，同時提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會讓學(xué)生在跨學(xué)科的平臺上獲得興趣激發(fā)、探究思考、動手實踐、反思總結(jié)的綜合科研能力。而兼顧學(xué)生交際和學(xué)術(shù)英語能力提升的英語學(xué)習(xí)模式(學(xué)科內(nèi)容與語言融合的學(xué)習(xí)模式)確保學(xué)生能在高中階段用英文完成課程學(xué)習(xí)。

Q學(xué)生能參加中考嗎?未來出口是怎樣的?

我們的學(xué)生畢業(yè)時不僅將具備非常扎實的基礎(chǔ)知識，其語言能力還將達到學(xué)術(shù)英語的水平，成為有中國特質(zhì)、具全球視野和國際競爭力的未來領(lǐng)袖。

我校學(xué)生具備參加中考的資格和能力，同時他們將有能力面向更大的世界舞臺，我們希望孩子不要放棄自己在初中階段獲得的國際視野和綜合能力素養(yǎng)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)用于未來更廣闊的發(fā)展中。

Q學(xué)校如何保證學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有出色的成就?

諾德安達有多種方式來保證學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，我們有專業(yè)的校長管理團隊、學(xué)科主任、教師團隊、職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等，三分之一諾德安達的學(xué)生進入全球前100名的大學(xué)繼續(xù)深造，歷屆學(xué)術(shù)成績在全球特別是中國范圍內(nèi)都非常突出。

我們的學(xué)校更像是一個學(xué)習(xí)社區(qū)，基于項目學(xué)習(xí)，讓每個孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中體驗成就感，通過興趣促進學(xué)習(xí)發(fā)展，從而成為自主學(xué)習(xí)者，實現(xiàn)未來目標。當(dāng)每個孩子都愛上學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績怎么可能不提高呢?

其次，我們把校園學(xué)習(xí)和現(xiàn)實生活情境聯(lián)系在一起，通過STEAM課程將跨學(xué)科能力真正融合，孩子在學(xué)習(xí)過程中不斷取長補短，最終實現(xiàn)學(xué)業(yè)成就。

此外，我們還提供豐富的機會給學(xué)生，讓他們登上各種學(xué)術(shù)舞臺，孩子們能夠通過各種競賽來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，這些平臺也能助力他們在學(xué)術(shù)上有不斷的脫穎而出的可能性。

Q從公立小學(xué)轉(zhuǎn)入我校，會不會無法適應(yīng)全英授課?

首先，我們所有的外教課堂都配備TA(助教)來幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容;其次，我們的EAL老師(第二語言支持老師)會為語言能力稍弱的孩子提供特別的定制化提高計劃;第三，我們的課堂采用以學(xué)生為主導(dǎo)的模式，能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語言的動力。我們相信在學(xué)校提供的語言沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生能夠順利融入全英授課的課堂。

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