深圳Invictus幼兒公學(xué)-看世界第一的STEAM教育如何解鎖孩子的天賦？

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-16

校區(qū)最新動態(tài)：深圳Invictus幼兒公學(xué)，南山旗艦校區(qū)今年5月開學(xué)

STEAM這個概念最初源于美國，近幾年被引入到中國，爸爸媽媽們或許有所耳聞。

STEAM教育的核心是用科學(xué)、數(shù)學(xué)知識和先進(jìn)技術(shù)，藝術(shù)，以工程思維解決現(xiàn)實(shí)世界的問題。其教育的核心是：發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計解決方法—利用科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)知識實(shí)施解決方法—將解決方法傳達(dá)給大家。那么都有哪些核心培養(yǎng)目標(biāo)呢?

Part.1

STEAM教育的核心培養(yǎng)目標(biāo)

1.批判性思維

Critical Thinking

STEAM教育提倡的是基于理性和客觀事實(shí)進(jìn)行客觀評價和評估，不會被感性和沒有事實(shí)依據(jù)的傳聞而干擾。簡單來說，是指不輕易相信任何觀念;通過對證據(jù)和推理方式的分析，探究支持觀念的理由;接受別人或形成自己的觀念。

2.邏輯思維Logical thinking

邏輯思維常被稱為“抽象思維(Abstract thinking)”或“閉上眼睛的思維”，它有助于我們正確認(rèn)識客觀事物，幫助我們更好地去學(xué)習(xí)知識，有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)思想。

3.創(chuàng)造性和解決問題的能力

Creativity and Problem Solving

創(chuàng)造性包含兩層含義，一是新奇獨(dú)特的奇思妙想，二是經(jīng)過奇思妙想創(chuàng)造的結(jié)果是有實(shí)用價值的。創(chuàng)造性不是臆想，而是以一個奇思妙想為出發(fā)點(diǎn)去探究，仔細(xì)觀察，提出問題，經(jīng)過頭腦風(fēng)暴，設(shè)計可行的方案，實(shí)施過程中監(jiān)測，不斷優(yōu)化方案，最后評估。

4.溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

Communication and Teamwork Skills

STEAM項(xiàng)目過程中，孩子們需要一起討論交流，相互配合，這是團(tuán)隊(duì)工作而非個人獨(dú)立作業(yè)，每一步的推進(jìn)都鍛煉孩子的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，每一個項(xiàng)目完成后，需要孩子們對自己的成果進(jìn)行公開演講展示，鍛煉孩子的自信心和勇氣。

Part.2

幼兒公學(xué)STEAM課程

培養(yǎng)孩子的未來勝任力是教育者的終身使命，教育要面向未來，為此，新加坡Invictus幼兒公學(xué)中國區(qū)獨(dú)家引進(jìn)新加坡Explorer Junior STEAM課程。Explorer Junior是由新加坡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生(MIT博士等)創(chuàng)辦的，合作院校包含新加坡久負(fù)盛名的國際學(xué)校-新加坡斯坦福美國人學(xué)校。

Explorer Junior為3-12歲適齡兒童設(shè)計獨(dú)特的“STEAM”課程，在一系列的實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)造性活動中幫助他們發(fā)掘興趣，探索天賦，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，并構(gòu)建對世界的認(rèn)知。

1.課程四大模塊

課程分為四個模塊，技術(shù)、工程、機(jī)器人技術(shù)和建筑。

2.課程的設(shè)計思路

Explorer Junior的STEAM課程設(shè)計旨在讓孩子通過解決問題，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和好奇心。

3.STEAM的教學(xué)方法

?不同學(xué)科知識的融合(科學(xué)，科技，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué))。

?把STEAM看作一個整體的學(xué)習(xí)過程，不同學(xué)科在探究過程中擔(dān)當(dāng)不一樣的角色。以科學(xué)問題情境為主軸和探究起點(diǎn)(science),進(jìn)而帶動科技(Technology),工程(Engineering),藝術(shù)(Arts),數(shù)學(xué)(Mathematics)形成內(nèi)循環(huán)。

4.設(shè)計思維

Empothize感同身受-Define界定問題-Ideate構(gòu)想方案-Prototype制作原型-Test測試反饋。