厲害了，我的東莞海德雙語(yǔ)老師 ④

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-16

為什么說(shuō)東莞海德雙語(yǔ)老師數(shù)學(xué)特別厲害，因?yàn)樗麄兪歉邔W(xué)歷

讓您的孩子

在這里，從優(yōu)秀走向卓越

因為

一語(yǔ)懂中國(guó)

雙語(yǔ)通世界

一切為了未來(lái)

興學(xué)之本教師為重

八方訪名校四海攬名師

海德雙語(yǔ)學(xué)校匯聚了一批

懂東莞懂中國(guó) 懂世界的教育精英

他們 出身名校

碩博學(xué)歷61.3% 本科學(xué)歷100%

他們 平均教齡10.31年

專業(yè)精良經(jīng)驗(yàn)豐富屢獲殊榮

是 全國(guó)優(yōu)秀教師

省教壇新秀市學(xué)科帶頭人 ......

我們將用

“厲害了，我的海德雙語(yǔ)老師”系列報(bào)道

陸續(xù)展示我校教師風(fēng)采

數(shù)學(xué)，錘煉智慧的樂(lè)園

在這里，有數(shù)學(xué)名師的指點(diǎn)迷津

更易掌握正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式

提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)將變得 so easy

海德雙語(yǔ)學(xué)校的數(shù)學(xué)教師

他們有國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)的學(xué)歷

他們有豐富的數(shù)學(xué)競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

海德雙語(yǔ)學(xué)校的數(shù)學(xué)教師

他們是全國(guó)奧數(shù)金牌教練

他們是省市骨干教師、優(yōu)秀教師......

引領(lǐng)海德雙語(yǔ)學(xué)子進(jìn)入數(shù)學(xué)的殿堂

我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)

海德雙語(yǔ)學(xué)校的部分優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師

孫世田

海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教師;

全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教師，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共18人次獲得一、二等獎(jiǎng);

15年高中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，10年高三畢業(yè)班帶班及任教經(jīng)歷。名優(yōu)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，7年理科尖子班、實(shí)驗(yàn)班、精英班數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任經(jīng)歷，其中2017年所帶精英班本科率100%、重本率100%，2019年所帶尖子班本科率100%、重本率90%;

全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課(數(shù)學(xué))一等獎(jiǎng)，是省市級(jí)名師工作室成員;

國(guó)家級(jí)十三五規(guī)劃重點(diǎn)課題(主要承擔(dān)者)成果一等獎(jiǎng)，發(fā)表國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文多篇;

市級(jí)師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任;

先后任職于衡水中學(xué)分校、虎門外語(yǔ)學(xué)校、東華高級(jí)中學(xué)，擔(dān)任尖子班、實(shí)驗(yàn)班、精英班數(shù)學(xué)教師和班主任工作。

海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教師;

全國(guó)優(yōu)秀奧數(shù)教練、輔導(dǎo)員;

市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者;

畢業(yè)班常駐教師，常年擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和教研工作;

25年名校教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任過(guò)奧數(shù)教練、教學(xué)主任、融合課程(數(shù)學(xué)科)研發(fā)主管;先后在東莞市虎門外語(yǔ)學(xué)校、東莞市東華學(xué)校、廣州市星執(zhí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任教育教學(xué)與管理工作;

教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，親和力強(qiáng)，諄諄善誘，深得學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可;

數(shù)學(xué)專業(yè)功底深厚，教學(xué)研發(fā)能力強(qiáng)，作為數(shù)學(xué)科帶頭人，長(zhǎng)期培養(yǎng)年輕教師，彰顯學(xué)科帶頭人的骨干引領(lǐng)、示范和輻射效應(yīng)。

海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)(競(jìng)賽)教師;

畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院，獲得信息與計(jì)算科學(xué)理學(xué)學(xué)士、工業(yè)工程碩士學(xué)位;

留學(xué)法國(guó)里昂中央理工大學(xué)，獲得通用工程師學(xué)位;

法語(yǔ)水平為國(guó)家級(jí)法語(yǔ)深入學(xué)習(xí)文憑DALF-C1等級(jí)，學(xué)術(shù)工作無(wú)障礙交流。大學(xué)英語(yǔ)CET六級(jí)，良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能勝任中法、中英雙語(yǔ)教學(xué);

具備多學(xué)科背景，涉獵數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電器、自動(dòng)化、材料多門學(xué)科，屢獲獎(jiǎng)勵(lì)。具有深厚的數(shù)學(xué)功底，喜愛(ài)算法和鉆研，精于數(shù)理分析、邏輯推理，擁有多學(xué)科編程經(jīng)驗(yàn);

曾在北航中法工程師學(xué)院大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，北航中法工程師學(xué)院數(shù)理實(shí)驗(yàn)室，法國(guó)里昂中央理工大學(xué)圖像信息與信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室，法國(guó)里昂中央理工大學(xué)安倍實(shí)驗(yàn)室等國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與并進(jìn)行數(shù)學(xué)建模、符號(hào)計(jì)算、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自動(dòng)控制機(jī)器人搭建與程序優(yōu)化等相關(guān)的課題研究及項(xiàng)目;

曾任職阿里集團(tuán)-阿里云智能事業(yè)群，擔(dān)任數(shù)據(jù)工程師;

曾任職國(guó)家機(jī)器人檢測(cè)與評(píng)定中心(重慶)，擔(dān)任標(biāo)準(zhǔn)研究與試驗(yàn)工程師。

海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教師;

畢業(yè)于哈爾濱工程大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)碩士研究生;

曾擔(dān)任哈爾濱工程大學(xué)微積分助教、遼寧省阜新市第十八中學(xué)數(shù)學(xué)教師;

曾獲東北三省數(shù)學(xué)建模獎(jiǎng);

數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與研究能力出眾，作為主要負(fù)責(zé)人參與為期三年的國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目—《非局部耗散Boussinesq型波動(dòng)方程的適定性研究》;

曾參與、組織第十六屆非線性偏微分方程暑期學(xué)校、全國(guó)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)高端論壇、工程中的計(jì)算數(shù)學(xué)問(wèn)題及其在船海中的應(yīng)用研討會(huì);

應(yīng)邀出席第十一屆IMACS國(guó)際非線性發(fā)展方程與波動(dòng)現(xiàn)象國(guó)際會(huì)議;

性格穩(wěn)重，有耐心，對(duì)待生活充滿熱情，喜歡挑戰(zhàn);能夠承受壓力，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)。

海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教師;

畢業(yè)于華中師范大學(xué);

多次在“未來(lái)教育家”協(xié)會(huì)中演講、分享教育理想與規(guī)劃，以及教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與方法;

致力于數(shù)學(xué)教學(xué)多元化、趣味化實(shí)踐，探索手工課與數(shù)學(xué)課相融合的教學(xué)模式，嘗試“摸得著”的體驗(yàn)式數(shù)學(xué)課堂，啟發(fā)學(xué)生從體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)來(lái)創(chuàng)造作品;

熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，產(chǎn)品研發(fā)與推進(jìn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融合;

為人樂(lè)觀豁達(dá)，遇事沉著冷靜，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)。

在海德雙語(yǔ)學(xué)校

每一個(gè)學(xué)生都會(huì)得到

數(shù)學(xué)名師的個(gè)性化指導(dǎo)

數(shù)學(xué)將變得更有趣

從小學(xué)到初中，從初中到高中

海德雙語(yǔ)學(xué)校擁有完整的課程體系

將因材施教，采用進(jìn)階式學(xué)習(xí)方法

為孩子搭建一套成熟的數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成模式

海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教師

培養(yǎng)過(guò)一批又一批數(shù)學(xué)高材生

值得您的信任和期待

歡迎加入海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)思維課堂

讓您的孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是思維的體操

先看看海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教師

為大家準(zhǔn)備的一道數(shù)學(xué)思維題

求圖中陰影部分面積，該怎么解呢?

思考過(guò)后，如果您想知道答案

可掃描二維碼查看答案

海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)課程豐富多彩，每個(gè)年級(jí)都會(huì)遵循學(xué)生特點(diǎn)增設(shè)趣味數(shù)學(xué)思維課，包括拼圖、數(shù)字游戲、智慧動(dòng)漫、燒腦魔術(shù)、奧數(shù)、數(shù)學(xué)建模等等。

課程選材均來(lái)源于生活，逐步引導(dǎo)孩子走出單純的知識(shí)記憶，幫助他們養(yǎng)成主動(dòng)觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象的習(xí)慣，培養(yǎng)他們善于運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思維去解讀生活現(xiàn)象的能力，不斷激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)潛能，為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

海德雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)課程體系

從小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)全方位的數(shù)學(xué)思維