我從梅雙的寄宿生活中學(xué)到了什么？

為深入了解梅雙，我們將從基礎(chǔ)設(shè)施、課程介紹、校園生活等多個(gè)維度，以問(wèn)答的形式向大家呈現(xiàn)梅雙。

親愛(ài)的同學(xué)、家長(zhǎng)：您好!感謝您關(guān)注梅沙雙語(yǔ)學(xué)校，梅沙雙語(yǔ)學(xué)校秉持“扎下幸福之根”的校訓(xùn)，致力于讓每一個(gè)孩子都能找到真正的自我。在這特殊時(shí)期，我們特別企劃了MBS Q&A的系列專題，將從基礎(chǔ)設(shè)施、課程介紹、校園生活等多個(gè)維度，以問(wèn)答的形式向大家呈現(xiàn)梅雙。我們更期待，在不久的將來(lái)，有您的加入，實(shí)地探索美好梅雙。

本篇內(nèi)容，我們將從衣食住行、學(xué)生管理、節(jié)慶活動(dòng)方面帶您深入了解梅雙!

01.梅雙的院舍制度模式?

院舍制度是梅雙的學(xué)生管理特色，每個(gè)院舍都有七、八、九年級(jí)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，院舍打破年齡、班級(jí)、性別等界限，給予學(xué)生橫向和縱向雙維度的聯(lián)結(jié)。

學(xué)校的五大院舍，遵循中國(guó)文化中的“五行”，分別為“金”、“木”、“水”、“火”、“土”，其命名扎根于華夏文明的起源與發(fā)展，聯(lián)結(jié)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)生活，每個(gè)院舍都有自己特有的文化特質(zhì)。

每個(gè)院舍彼此獨(dú)立、互相競(jìng)爭(zhēng)。所有的“MBSer”都有義務(wù)參加院舍多樣化的活動(dòng)，需要代表本院舍“出征”文化角評(píng)選、年冊(cè)封面設(shè)計(jì)、院舍徽標(biāo)設(shè)計(jì)、院舍及學(xué)校吉祥物設(shè)計(jì)，體育競(jìng)技等活動(dòng)。

院舍制度的意義始于“承載中國(guó)文化、傳承精神，協(xié)作機(jī)制，榮譽(yù)感與歸屬感”，但不止于此，未來(lái)將會(huì)伴隨所有的“MBSer”經(jīng)歷更為豐富的人生挑戰(zhàn)。

身穿HOUSE T-shrt的梅雙學(xué)子

02.梅雙的寄宿生活體驗(yàn)?

寄宿生活，是梅雙學(xué)習(xí)生活中一個(gè)非常核心的要素。梅沙雙語(yǔ)學(xué)校教育理念的實(shí)踐與學(xué)生在寄宿生活中獲得的成長(zhǎng)體驗(yàn)密切相關(guān)，我們的宿舍是學(xué)子們的“家外之家”，在這個(gè)溫暖的寄宿環(huán)境里，學(xué)生在生活老師的指導(dǎo)下發(fā)展領(lǐng)袖力，探索個(gè)人成長(zhǎng)，并與同學(xué)建立親密的關(guān)系。寄宿生活是對(duì)他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)的補(bǔ)充。

我們的宿舍樓提供舒適、安全、設(shè)施完備的房間，注重?zé)艄?、學(xué)習(xí)空間和生活空間的協(xié)調(diào)與和諧，從而幫助學(xué)生培養(yǎng)社交能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

目前有兩個(gè)住宿區(qū)：梅沙一號(hào)和天琴灣，根據(jù)不同的房間，會(huì)安排4-8個(gè)學(xué)生入住。普通標(biāo)配：床，床墊、空調(diào)，上下床，桌椅，獨(dú)立衛(wèi)浴、熱水器;宿舍公共空間配有洗衣機(jī)/冰箱、自動(dòng)售貨機(jī)等生活設(shè)備。

我們的住宿面向所有年級(jí)的學(xué)生開(kāi)放，有需要的家庭可以直接在提交申請(qǐng)時(shí)同時(shí)選擇住宿。

梅沙雙語(yǔ)學(xué)校寄宿區(qū)

▲梅雙宿舍房間及洗衣區(qū)

03.學(xué)生的一日作息安排?

學(xué)生一日作息時(shí)間表

04.夜間宿舍如何管理?

夜間宿舍生活，我們有生活老師陪伴孩子們度過(guò)。生活老師將主要負(fù)責(zé)學(xué)生的宿舍活動(dòng)、紀(jì)律和行為規(guī)范。宿舍于21:20關(guān)閉WI-FI系統(tǒng)并禁止使用電子產(chǎn)品，次日6:00恢復(fù)供電和WI-FI系統(tǒng)。七八年級(jí)的孩子將在晚上10:00前后就寢，九年級(jí)的孩子則會(huì)在10:30左右就寢。

05.學(xué)校如何管理學(xué)生手機(jī)?

教學(xué)區(qū)：不可攜帶《學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》允許以外的電子產(chǎn)品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教職工均有權(quán)沒(méi)收，交由學(xué)生發(fā)展中心保管，學(xué)期末歸還，并按照《學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定扣分。

宿舍區(qū)：每天晚自習(xí)回宿舍后統(tǒng)一發(fā)放手機(jī)，使用時(shí)間不超過(guò)30分鐘，時(shí)限一到，準(zhǔn)時(shí)由生活老師統(tǒng)一收回充電保管;每周五放學(xué)離校前，由生活老師到校統(tǒng)一發(fā)還手機(jī)。

06.學(xué)校如何管理學(xué)生電腦?

學(xué)生需自帶筆記本電腦(大部分教學(xué)活動(dòng)將使用 MacBook Air 電腦)，簽署《梅沙雙語(yǔ)學(xué)校信息技術(shù)管理規(guī)定》，并遵守此規(guī)定。

1、在教室內(nèi)，學(xué)生可攜帶個(gè)人電腦，用以學(xué)習(xí)、研究或考試之用，即必須僅在上課有需要以及本規(guī)則規(guī)定的時(shí)間、場(chǎng)所內(nèi)使用電腦。

2、在教室外，課間休息、上課之前和晚自習(xí)期間，學(xué)生可以在圖書館、自習(xí)室有老師值班的情況下使用電腦。

3、在宿舍區(qū)，使用時(shí)間段等同手機(jī)的管理辦法，即交回手機(jī)時(shí)一齊交回電腦，第二天在生活老師規(guī)定的區(qū)域取回。

4、非以上情況，在校內(nèi)或宿舍區(qū)域內(nèi)禁止使用電腦，請(qǐng)學(xué)生將電腦存放在書包或鎖柜內(nèi)，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則會(huì)被沒(méi)收。

07.學(xué)生平時(shí)下課可以自行出入校園嗎?會(huì)不會(huì)外出就餐?

在校期間，除特殊原因申請(qǐng)獲批外，學(xué)生不可離開(kāi)校園。學(xué)校配有3個(gè)中餐廳、1個(gè)西餐廳，滿足學(xué)生的用餐需求，學(xué)生統(tǒng)一在校用餐。

學(xué)校西餐廳級(jí)部分中西菜品

08.對(duì)于學(xué)生早戀的問(wèn)題如何管理?

青春期學(xué)生難免會(huì)在這個(gè)階段萌動(dòng)，早戀問(wèn)題在于學(xué)校和家庭的共同引導(dǎo)與教育。梅沙雙語(yǔ)學(xué)校在學(xué)生的行為管理、安全管理、出勤管理、學(xué)業(yè)監(jiān)督上都會(huì)做好全方位關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在學(xué)校的規(guī)章制度以及學(xué)業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)規(guī)范自己的行為。

09.學(xué)校有哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?

梅沙雙語(yǔ)學(xué)校每學(xué)年為學(xué)生提供兩次社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)課程：第一學(xué)期體驗(yàn)課程周在12月;第二學(xué)期體驗(yàn)課程周在5月，課程參與時(shí)長(zhǎng)將納入社會(huì)實(shí)踐學(xué)時(shí)。

梅沙雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)生每年能完成至少75小時(shí)以上的社會(huì)實(shí)踐。

梅沙雙語(yǔ)學(xué)校 2019年新加坡文化實(shí)踐營(yíng)

梅沙雙語(yǔ)學(xué)校 2019年日本文化實(shí)踐營(yíng)

梅沙雙語(yǔ)學(xué)校 馬來(lái)西亞義工實(shí)踐

10.學(xué)校有哪些常規(guī)活動(dòng)?

ECHO

ECHO系列講座活動(dòng)

不止是知識(shí)的簡(jiǎn)單記憶，

更突出創(chuàng)新性、批判性思維的引導(dǎo);

不只是思想的單向傳播，

更注重傳遞者、接收者的交流互動(dòng);

不僅為講座的單一形式，

更強(qiáng)調(diào)不同階段、不同形式的融入。

這就是ECHO，

振奮你的精神，刷新你的認(rèn)知。

ECHO系列講座活動(dòng) 第一期——跨時(shí)空接力，跟著考古學(xué)家"入坑"

ECHO系列講座首期活動(dòng)邀請(qǐng)四川省文物考古研究院原院長(zhǎng)、考古學(xué)家高大倫教授，發(fā)起一場(chǎng)跨時(shí)空接力，帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾一同“入坑”，打開(kāi)塵封數(shù)千年的歷史遺跡，刷新對(duì)中華文明的認(rèn)知。

▲梅雙學(xué)生、教師代表，與考古學(xué)家同臺(tái)交流。

ECHO系列講座活動(dòng) 第二期——中美貿(mào)易和中美關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋

中山大學(xué)國(guó)際金融學(xué)院副院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師 張學(xué)志主講

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，梅沙學(xué)子與主講嘉賓交流互動(dòng)

4-5月：Postive Mind, Postive Life心理活動(dòng)月

這是一場(chǎng)由梅沙雙語(yǔ)學(xué)校與萬(wàn)科梅沙書院通力合作開(kāi)展的、為期兩周的大型心理健康教育項(xiàng)目。其中包含諸多形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。如，瑜伽健身，正念冥想，曼陀羅沙龍，繪畫分析，健康講座，夸夸群，夢(mèng)——偵探游戲，正能量書簽等。

6月：燃點(diǎn)和淚點(diǎn)1個(gè)都不能少 | 畢業(yè)生派對(duì)

畢業(yè)生派對(duì)：擲水球、玩帆船、歡度帳篷之夜

6月：星辰大海，我們即將起航 | 畢業(yè)典禮暨周年慶

梅雙首屆畢業(yè)生留影、發(fā)言、合唱、家長(zhǎng)朗誦……

這場(chǎng)盛大的典禮，記下你們的榮耀時(shí)光!

9月：梅沙夢(mèng)想發(fā)布會(huì) | 2019-2020學(xué)年入學(xué)儀式

2019年9月18日晚，梅沙雙語(yǔ)學(xué)校迎來(lái)2019-2020學(xué)年入學(xué)儀式。這不是一場(chǎng)莊重嚴(yán)肅的典禮，也不是一次循規(guī)蹈矩的宣講，每個(gè)孩子都站在了舞臺(tái)的中央，成為真正的主角。

11月：梅雙運(yùn)動(dòng)日 | 梅沙雙語(yǔ)學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

沒(méi)有人是觀眾，每一個(gè)人都是主角;讓每一個(gè)人跑起來(lái)、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)!這是屬于梅雙的FUN SPORTS DAY!

12月：“扎根一九，綻放二零” | 梅沙雙語(yǔ)學(xué)校2019年新年晚會(huì)

晚會(huì)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融匯，民族性與世界性相結(jié)合，將梅雙這一年來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展故事娓娓道來(lái)，亦向觀眾展現(xiàn)了梅雙學(xué)子朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。

今天的Q&A問(wèn)答環(huán)節(jié)結(jié)束了，歡迎給我們留言提問(wèn)，我們下期見(jiàn)!

在這非常時(shí)期，我們推出云端訪校服務(wù)。后續(xù)您可在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，通過(guò)在線方式了解梅沙校區(qū)資訊。您可通過(guò)線上宣講全方位了解學(xué)校，可通過(guò)線上直播與學(xué)校老師零距離互動(dòng)、還可通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)自助瀏覽學(xué)校資訊等。