所有過(guò)往，皆為序章——道爾頓的散學(xué)典禮，就是這么不一樣！

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-17

道爾頓新華公學(xué)讓孩子們享受快樂(lè)

寒假要來(lái)了!神獸出籠，爸爸媽媽做好準(zhǔn)備了嗎?

學(xué)期結(jié)束，總要有些儀式感，為自己一學(xué)期的收獲畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

這不，散學(xué)典禮，最隆重!最激動(dòng)!最有儀!式!感!

聽(tīng)說(shuō)這次道爾頓的散學(xué)典禮，孩子們拿獎(jiǎng)都要拿到手軟了?沒(méi)錯(cuò)!

聽(tīng)到自己得獎(jiǎng)時(shí)的狀態(tài)是這樣的!

聽(tīng)到自己媽媽被評(píng)為“好家長(zhǎng)”時(shí)的狀態(tài)是這樣的!

接受頒獎(jiǎng)時(shí)的狀態(tài)時(shí)這樣的!

收到獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)的狀態(tài)是這樣的!

收到散學(xué)禮物的狀態(tài)是這樣的

就三個(gè)字：倍兒棒!

昨天道爾頓散學(xué)典禮上，各年級(jí)不僅頒發(fā)了選修課程中的優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)科特色獎(jiǎng)、學(xué)科進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)科卓越獎(jiǎng)與全科卓越獎(jiǎng)，還根據(jù)各年級(jí)本學(xué)期的特色活動(dòng)頒發(fā)了學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)、進(jìn)步之星獎(jiǎng)，才藝達(dá)人獎(jiǎng)等。

除了最隆重的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，各年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科老師也對(duì)本學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等作了全方面總結(jié)，并與家長(zhǎng)面對(duì)面交流孩子們的寒假計(jì)劃。

初中部

初中部組主任陳慧帶大家回顧了整個(gè)學(xué)期初中部精彩紛呈的活動(dòng)。

從應(yīng)聘家族助理說(shuō)到語(yǔ)數(shù)英、文綜的各項(xiàng)競(jìng)賽，從10場(chǎng)“持久戰(zhàn)”的辯論賽說(shuō)到自主策劃的才藝快閃，從積極參與的義工活動(dòng)到說(shuō)到家校合作的圣誕晚宴，再說(shuō)朗誦與讀書(shū)分享，說(shuō)首首屆模擬聯(lián)合國(guó)……

短短四個(gè)月，初中部已經(jīng)展開(kāi)了幾十場(chǎng)跨年級(jí)聯(lián)合開(kāi)展的活動(dòng)，扎實(shí)的活動(dòng)，扎實(shí)的課程, 扎實(shí)的進(jìn)步，一項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)也就隨之而出，爸爸媽媽聽(tīng)認(rèn)真，看得滿(mǎn)足，滿(mǎn)眼欣慰。

通過(guò)大量學(xué)術(shù)與藝術(shù)活動(dòng)，孩子在生活中體驗(yàn)素質(zhì)教育，提升社會(huì)責(zé)任意識(shí)與自己的行為素養(yǎng)。

隨之李艷利、陳穎、張浩然組織七八九年級(jí)三個(gè)分會(huì)場(chǎng)交流活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，師生與家長(zhǎng)一起制定寒假計(jì)劃，通過(guò)寒假手帳，計(jì)劃孩子的寒假作業(yè)、日常作息與鍛煉計(jì)劃，反思學(xué)期中的收獲與不足，不負(fù)寒假的每一刻時(shí)光。

六年級(jí)

六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)周志濤老師對(duì)散學(xué)典禮有著“天馬行空”的想法，但是，這些想法都實(shí)現(xiàn)了!一場(chǎng)散學(xué)典禮籌備會(huì)在六年級(jí)學(xué)生之間展開(kāi)!

學(xué)生們自主策劃、民主選出了這場(chǎng)典禮的亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，主持組、學(xué)科匯報(bào)組、辯論組等小組各就各位，各司其職，藝術(shù)組組長(zhǎng)沙依娜與體育組組長(zhǎng)耿楠也前來(lái)為學(xué)生們開(kāi)獎(jiǎng)。

亮點(diǎn)一：學(xué)生分組做學(xué)科匯報(bào)。我們的課堂是怎樣的?我們的作業(yè)完成的如何?我們的評(píng)價(jià)秀給爸媽看看，我們的感受有很多很多... 看，學(xué)生分組制作PPT，匯報(bào)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科與成長(zhǎng)支援課的總結(jié)，是不是更真實(shí)與直觀?她們翻開(kāi)她們的“檔案”，一頁(yè)一頁(yè)地與爸爸媽媽們匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、收獲與感受。

亮點(diǎn)二：一場(chǎng)有滋有味的辯論賽?！暗降准议L(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該干涉孩子的人際交往”的一場(chǎng)辯論賽點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，8位辯手一展辯手口才，你來(lái)我往的交鋒讓家長(zhǎng)們連連鼓掌。

亮點(diǎn)三：家長(zhǎng)為自己孩子頒獎(jiǎng)。從爸爸媽媽手中接過(guò)獲獎(jiǎng)證書(shū)，除了自豪感，是不是還有濃濃的幸福感?感動(dòng)不僅于此，周老師還給爸爸媽媽朗讀了孩子們想說(shuō)的“心里話(huà)”，家長(zhǎng)們著實(shí)感動(dòng)。一份榮譽(yù)是肯定，一封書(shū)信是傾訴，一個(gè)擁抱是理解。原來(lái)，我們的溝通與愛(ài)都如此簡(jiǎn)單!

五年級(jí)

左雪飛老師說(shuō)：有些孩子不是一見(jiàn)鐘情而是日久生情，所以我們要給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，等待他們長(zhǎng)大。

五年級(jí)的散學(xué)典禮既激動(dòng)又溫情，除了頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員常規(guī)獎(jiǎng)項(xiàng)外，老師們給孩子們頒發(fā)了很多單科進(jìn)步獎(jiǎng)，因?yàn)楹⒆觽兌际且徊揭粋€(gè)腳印走出來(lái)的。

大唐老師說(shuō)：“好，是相互的”，每一刻與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，唐老師都記憶猶新，說(shuō)到動(dòng)情處，家長(zhǎng)們也忍不住熱淚盈眶起來(lái)，除了教授語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)生感受更多的是陪伴。陪伴，就是最長(zhǎng)情的告白。

陸晶老師說(shuō)：“每天聽(tīng)讀英文15分鐘!” 多實(shí)在的假期叮嚀呀!陸老師不僅對(duì)常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)做了細(xì)致的總結(jié)，也做了閱讀專(zhuān)項(xiàng)拓展分享，詳細(xì)展示了道爾頓ESL學(xué)科的分年級(jí)教學(xué)特色與學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

四年級(jí)

四年級(jí)的散學(xué)典禮上，特級(jí)教師于志華是這么評(píng)價(jià)學(xué)生的：我的教室是一個(gè)陽(yáng)光屋，我的40個(gè)孩子每一個(gè)都精彩，每一朵花都燦爛，有學(xué)業(yè)上的突飛猛進(jìn)的，有帶給身邊人幸福的，有在寫(xiě)作上妙筆生花的，在閱讀中博覽群書(shū)的，在書(shū)寫(xiě)上入木三門(mén)的，在朗讀上聲情并茂的，在課堂上舌燦蓮花的，在契約書(shū)中在一馬當(dāng)先的，于老師教的所有孩子，都是在這個(gè)陽(yáng)光帶領(lǐng)軍人!

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū) ，所有孩子在書(shū)海中揚(yáng)帆起航，一首朗誦給家長(zhǎng)們展現(xiàn)了孩子們骨子里的書(shū)卷氣，也展現(xiàn)了四年級(jí)孩子的精氣神兒!

“何樂(lè)程，何樂(lè)程”!“趙奕涵，趙奕涵”!年級(jí)組長(zhǎng)張丹宜老師宣布兩位獲得全科卓越獎(jiǎng)獲得者，他們?cè)谌w學(xué)生的歡呼中走向舞臺(tái)，接受張副校長(zhǎng)的頒獎(jiǎng)。他們眾望所歸，這就是榜樣的力量!

三年級(jí)

數(shù)學(xué)口算比賽，數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，英語(yǔ)故事比賽，英語(yǔ)閱讀報(bào)告，語(yǔ)文閱讀持之以恒獎(jiǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)王丹老師說(shuō)：我們的獎(jiǎng)項(xiàng)太多了!孩子們太優(yōu)秀了!

三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科老師們?cè)O(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng)與頒發(fā)的獎(jiǎng)狀可謂各有千秋!爸爸媽媽們都開(kāi)始搶著拍照啦!

數(shù)學(xué)組：競(jìng)賽與實(shí)踐，讓我們的理論可視化，能應(yīng)用，能解決生活問(wèn)題。

英語(yǔ)組：熟讀英語(yǔ)繪本，會(huì)說(shuō)英文故事，能唱英文歌曲，這才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確打開(kāi)方式!

語(yǔ)文組：再小的努力，乘以365天后都很明顯!閱讀，貴在堅(jiān)持，從每日打卡見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)!

說(shuō)到能說(shuō)會(huì)道，能唱能跳，必須現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)一下，中英文朗誦和“魔性十足”的舞蹈讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴!

二年級(jí)

“二年級(jí)的小豆豆們每一天都做了什么?每個(gè)清晨教室里書(shū)聲朗朗，課堂上能動(dòng)能靜，認(rèn)真思考，學(xué)習(xí)專(zhuān)注，還成為了互相幫助的 ‘小老師’… ”，陸美玉老師分享了孩子們?cè)诘罓栴D的學(xué)習(xí)時(shí)光，總結(jié)孩子們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)成果、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的成長(zhǎng)，指出下學(xué)期的努力方向!

文明之星，愛(ài)心天使，禮儀之星，自律之星，閱讀達(dá)人，書(shū)寫(xiě)之星，二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)元慧穎先宣讀了孩子們?cè)谛袨?、?xí)慣、品德，態(tài)度等方面的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這是中華傳統(tǒng)文化與品德的傳承，讓孩子們懂得了他們可以在愛(ài)與被愛(ài)，給予與接受的過(guò)程中，創(chuàng)造了自己的價(jià)值。

爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……孩子們親手做的賀卡送到爸爸媽媽手中時(shí)，家長(zhǎng)們已經(jīng)忍不住擁抱與親吻自己的寶貝了!除了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的榮譽(yù)，二年級(jí)的學(xué)科老師們還給孩子們發(fā)放了新年大禮包。在歡樂(lè)的歌聲中，2020，孩子們感受著來(lái)自老師與家長(zhǎng)們的雙倍的愛(ài)。

一年級(jí)

看，這兼具顏值與才能的四位小禮儀有沒(méi)有首先萌到大家?一年級(jí)的同學(xué)們可是個(gè)個(gè)都搶眼!

年級(jí)組長(zhǎng)趙陽(yáng)老師說(shuō)，道爾頓舞臺(tái)，是大家成長(zhǎng)的舞臺(tái)。家長(zhǎng)們?cè)诳春⒆觽兊某砷L(zhǎng)視頻時(shí)，劇場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)。接著各學(xué)科老師也分享了學(xué)科成果與寒假計(jì)劃。

聽(tīng)到學(xué)科的各項(xiàng)榮譽(yù)時(shí)，一年級(jí)的孩子們高興的歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地跑上舞臺(tái)手舞足蹈，校長(zhǎng)與各學(xué)科老師手里接過(guò)一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)，相互欣賞。

比起自己領(lǐng)獎(jiǎng)的激動(dòng)，更讓孩子樂(lè)的是爸爸媽媽也獲獎(jiǎng)了!一群樂(lè)于付出，為道爾頓各項(xiàng)活動(dòng)默默奉獻(xiàn)的義工家長(zhǎng)們也站上舞臺(tái)，學(xué)科教師們授予他們“道爾頓好家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)!她們是孩子們心中的榜樣，家校一家親!

“咱們一年級(jí)的51位同學(xué)當(dāng)中有150都人次被學(xué)科老師推薦為學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)科卓越、選修優(yōu)秀獎(jiǎng)，可見(jiàn)咱們?cè)谧恳晃煌瑢W(xué)在老師眼中都有非常多的優(yōu)點(diǎn)……”，陳曦副校長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了一年級(jí)學(xué)生在學(xué)期中的優(yōu)異成績(jī)，并期待孩子在下學(xué)期更為道爾頓爭(zhēng)光添彩!

感謝一學(xué)期老師們對(duì)學(xué)科教學(xué)的辛勤付出，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注與愛(ài)護(hù)，對(duì)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的陪伴，感謝家長(zhǎng)們對(duì)老師與學(xué)校的信任與支持，讓我們感受家校合作的力量!

在道爾頓，我們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。正如梅連生在寄語(yǔ)中提到：在這所以 “契約精神”倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展、合作創(chuàng)新”的校園里，我們關(guān)注孩子健康、快樂(lè)及自由學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境;我們重視挖掘孩子的興趣特長(zhǎng)，提升批判創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題能力;我們傳播品質(zhì)人生理念，為每一位孩子鋪就未來(lái)與時(shí)俱進(jìn)領(lǐng)袖的成才之路。