承翰學(xué)子帶你走進馬爾代夫！把世界當(dāng)課堂，成長在路上

承翰國際課程實驗校區(qū)的學(xué)子們在2020年來臨之際，他們以國際義工的身份來到世界風(fēng)景勝地馬爾代夫，完成義工活動的同時，也深度體驗了當(dāng)?shù)氐莫毺匚幕?/p>

世界之大，不同的文明孕育著不同的文化，讀萬卷書，行萬里路，讓學(xué)生在實踐中成長，正是承翰學(xué)校每年踐行研學(xué)活動的初衷。

換一種學(xué)習(xí)方式，讓孩子回歸本源。

馬爾代夫是眾多游客心目中的天堂、全球最熱門的度假勝地。然而除了度假勝地這一標(biāo)簽外，你對馬爾代夫的了解有多少呢?

CICEC世界課堂——國際義工馬爾代夫研學(xué)計劃，把課堂搬到世界，帶承翰學(xué)子走進真實的馬爾代夫。

01

國際義工

培養(yǎng)世界公民意識

關(guān)鍵詞：環(huán)境保護、農(nóng)場勞作

海灘清理

法國發(fā)展研究院院士勞倫斯·莫里斯女士的研究表明，每年大約有1500萬海洋生物因塑料垃圾而死亡。保護生態(tài)環(huán)境中的一個小小舉動，也許就能挽救一條生命!

來到馬爾代夫的海灘上，我們很痛心地看到，沙灘上，灌木叢中，散落著許多游客丟棄的塑料袋、礦泉水瓶。

人類對環(huán)境的傷害，終有一天會引發(fā)至人類身上。對環(huán)境的保護不僅是挽救瀕危的自然，更是人類的自救。雖然一個下午的海灘清理工作很累，但是承翰學(xué)子卻為環(huán)境保護作出了貢獻。

農(nóng)場勞作

雖然馬爾代夫島上資源有限，大部分都是依靠進口，但馬爾代夫溫?zé)岬臍夂驐l件，卻十分適合木瓜、黃瓜等等植物的生長。這些水果，是馬爾代夫少數(shù)的可以自給自足、甚至出口的農(nóng)作物，也是當(dāng)?shù)厝嗣裰匾慕?jīng)濟來源之一。

同學(xué)們來到馬爾代夫當(dāng)?shù)剞r(nóng)場，親自在農(nóng)場完成除草，種植果樹、采摘瓜果等工作，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)狀況，體驗當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活。

體驗完當(dāng)?shù)剞r(nóng)場工作后的同學(xué)們，主動和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流。在他們的幫助下，同學(xué)們不僅了解到馬爾代夫當(dāng)?shù)馗N和農(nóng)業(yè)情況，還學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)種植技術(shù)。

此次的農(nóng)場勞作，也是大部分來自城市的孩子們第一次的下田勞作體驗，同學(xué)們感受到了種植的不易，也更加珍惜食物。在異國他鄉(xiāng)種下一棵樹，摘下一顆果實，感受到的是沉甸甸的收獲。

02

文化體驗

獨特的馬爾代夫海洋文化

關(guān)鍵詞：運動精神、文化交流

沙灘足球

在海灘上，沙灘足球永遠都是主角，光著腳在沙灘上奔跑追逐本身就是一種挑戰(zhàn)、一種樂趣。由承翰學(xué)子臨時組成的沙灘足球隊與當(dāng)?shù)伛R爾代夫的當(dāng)?shù)厝藖砹艘粓鲆饬x非凡的友誼賽。

制作食物

眾所周知，馬爾代夫當(dāng)?shù)赜兄S富的海洋食材，來自承翰國際課程實驗校區(qū)的各路“廚神”個個大展身手，煎炒燉煮，色香味俱全。在這場與美食的邂逅里，大家既飽了眼福，又飽了口福。

除此以外，同學(xué)們還學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厥止に嚻分谱?、抓螃蟹等等有趣的活動?/span>

一周的體驗，同學(xué)們真切感受馬爾代夫人的樂觀與友好。澄澈的海水和豐富的魚類珊瑚，也讓他們更加理解馬爾代夫人對這片大海的熱愛。

通過這次研學(xué)活動，承翰學(xué)子在環(huán)境保護，自然資源，文化交流，團隊合作，研究學(xué)習(xí)等等方面都有著不同的收獲，完成了馬爾代夫文化的深度體驗和國際義工研學(xué)任務(wù)。

相信此次馬爾代夫研學(xué)之旅同學(xué)們受益匪淺，讓承翰學(xué)子看到不同的世界文化的同時，更體會到不同的文化思維，培養(yǎng)他們成為面向未來的終身學(xué)習(xí)者和引導(dǎo)者。

勵中國心，做國際人。希望承翰學(xué)子在未來道路上一路伴隨美好，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，拓寬國際化視野，將愛傳遞到世界每個角落。