碧桂園十里銀灘學?！劢?| 調(diào)研課堂教學，促進教學發(fā)展
來源：好上學 ??時間：2024-03-19
10月23、24連續(xù)兩日，教育局教研室劉玉養(yǎng)主任攜學科教研員、惠東縣初中語文名師工作組蒞臨碧桂園十里銀灘學校初中部，通過走進課堂、教研交流、集中反饋等方式，對初中部課程建設、課堂組織等多個方面進行調(diào)研，并就“進一步提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”、“如何細化課堂”等方面提出了切實可行的建議。
調(diào)研期間，語文、數(shù)學、英語等學科教研員隨堂聽課，課堂呈現(xiàn)精彩紛呈。課后各位專家與教研組老師們進行深入研討，對授課教師的教學理念、教學設計、學科素養(yǎng)給予了高度評價，并進行指導和交流。
聽課完畢，分學科召開了座談會，教研員們紛紛對我校初中部的“個性化教學”表示肯定和贊揚。“英語老師們水準很高，各自獨具特色，尤其是教學設計做得很好?！笨h英語教研室教研員徐月瑤老師表示：教師基本功很扎實，特別值得表揚的是自主研發(fā)了英語校本課程教材，“整合較好，體現(xiàn)出老師的創(chuàng)造性，真正為思維而教，這樣的嘗試值得表揚!”。
隨后，教研員亦對聽課情況做出反饋，在肯定教師勤業(yè)、敬業(yè)、備課認真、注重引導的同時，針對部分學科階段性測試情況和備課、上課等方面提出幾點建議：
(一)精準設計問題與活動、注重方法點撥和規(guī)律總結;
(二)給學生更多思考和自主學習空間;
(三)加強學生學科思維和素養(yǎng)的培養(yǎng);
(四)注重學情分析、關注分層指導等寶貴意見。
自我反思、同伴互助、專家引領是深入課堂改革和促進教師專業(yè)化成長的重要力量。為此，縣初中語文名師工作室李竻蓉老師用說課、評課、分享、交流等形式展開深度教研，借助名師的經(jīng)驗和智慧，幫助我校年輕老師們解決教學的實際問題和困惑。
縣教研室語文教研員張運先老師就如何解讀教材、如何進行教學設計提出了指導性的建議：
一是要重視統(tǒng)編教材的單元目標，了解每篇課文所要承載的任務。
二是要有篇章意識，注重課堂教學體系的前后勾連，實現(xiàn)有梯度的學習。
三是關注小組合作的方式，須以自主學習為基礎，重視學生合作學習成果展示的呈現(xiàn)方式。
名師送教活動，為課堂教學提供了方向，引領著我校教學力量緊跟課堂改革步伐，讓每一位老師都尋找到教育的共鳴。
對于本次調(diào)研工作，學校高度重視，各學科教師非常珍惜此次機會，積極與專家們進行面對面的交流學習。老師們表示，一定認真聽取專家的建議，進一步加強學習研究，全面提升學生綜合素質(zhì)，全力推進我校課堂教學工作的科學快速發(fā)展。
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