深圳楓葉高中項目式學習成果展示——深圳市楓葉學校

2019年深圳楓葉暑期先導課程隨著匯報演出的精彩落幕正式告一段落，由羅校長親自授課的PBL項目展示揭開了項目制學習的神秘面紗。

“不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困”。
——《荀子》
2019年深圳楓葉暑期先導課程隨著匯報演出的精彩落幕正式告一段落，由羅校長親自授課的PBL項目展示揭開了項目制學習的神秘面紗。

羅校長通過引導學生關注現實問題、自主思考，在融合多學科知識的基礎上，力求在真實場景下建立知識框架與應用思維；并從項目構思與選題、項目框架與內容設計、項目反饋與展示、項目評價與優(yōu)化等多方面為學生提供了專業(yè)指導。

在這短短的三周里，楓葉學子們有著怎樣與眾不同的暑期先導課程體驗？舞臺光芒綻放背后的成長軌跡是怎樣的？從最初對PBL的懵懂無知到最終能胸有成竹展示自我的過程中，莘莘學子們有著怎樣的大膽嘗試和心路歷程？本篇報道將為你一一揭曉。

Project based learning（項目式學習）對我們多數人來說都是一個新鮮的詞語。我們隱約了解到這是一種“授人以漁”的教學模式，一個項目從設立之初到成果展示，搜集資料、溝通合作、分享創(chuàng)意……大部分工作需要學生自發(fā)完成。
項目啟動之初，羅校長拋給了我們一系列的問題，如什么是有意義的學習，PBL項目如何選題等，循序漸進地引領我們找到了研究方向、明確了項目制學習的意義。
基于各自的興趣愛好與探究熱情，我們成立了三個小組，就我們最關注的話題抑郁癥（Depression）、環(huán)保與垃圾問題（Garbage）和校園欺凌（Bullying）開展深入研究。
歷經三周的探索，我們最終在八月二十三日將成果展示在了眾人眼前。

1
學生們在屬于自己的舞臺上自信流利地運用中英雙語，通過不同的方式展現出自己的創(chuàng)意。
“蕓蕓眾生，我們不過寥寥幾人；莘莘學子，我們也只是平平幾位……”
但這不代表我們不能為這龐大的世界貢獻自己的力量。
“千里之行，始于足下；九層之臺，起于累土。”少年人的眼中也有整片天空。
Depression小組的Cynthia、Cici、Alina和Victoria播放了一段街訪，路人對于抑郁癥的好奇和關注無不印證了這個話題的重要程度。

他們精心設計的小冊子，從文字到圖畫都表達著他們對抑郁癥患者內心世界的關注，呼吁著人們關注那被烏云遮蓋的天空。


在其他小組成員的友情客串下，他們用生動的表演形式，把真實的案例帶到眾人眼前。同時，他們還展示了小組所搜集到的詳實資料，并用中英雙語詮釋了自己的理解，讓觀眾對抑郁癥和如何應對抑郁癥有了更深入的了解。


最后，他們共同演繹了一首與抑郁癥主題相關的歌曲，輔以溫柔而堅定的誦讀，表達了他們對抑郁癥群體的關懷。“無論怎樣，我們都會在你身邊?！边@或許是他們?yōu)榱诵闹械娜彳浂兊脠詮?，也或許是他們想用徐徐微風吹藍烏云密布的天空。

少年人的內心可以溫柔也可以堅強，但我們始終虔誠地祝愿，所有平凡的人生都有幸福的旋律。

2Garbage小組的成員Sara、Archy和Danis以播放一段視頻采訪開始，綜合運用演講、圖片及視頻等形式，為觀眾帶來了一節(jié)生動、切實而有深度的“課程”。

Sara介紹關于垃圾的基本知識，展示了小組成員DIY的成品，并就如何在生活中重新利用廢舊物品或垃圾做了現場演示?？此破匠Ｖ?，若能得到人們的重視，進入回收利用的良性循環(huán)，不但能派上大用場，還能為環(huán)境減負。


Archy向觀眾介紹了切實可行的減少垃圾的方法——利用鮮廚余垃圾制作環(huán)保酵素。并展示了他通過政府官網和學術引擎搜羅到的大量文獻，這一系列的有關環(huán)保酵素成分及原理的論文報道，為“課程”的準確度提供了理論支撐。小組成員在現場展示了由老師和同學親自制作的環(huán)保酵素。

Sara通過一個有關垃圾回收的互動小游戲，引出了Dennis如何對垃圾進行分類的宣講。地道的中英雙語演講，給觀眾留下了深刻印象。Dennis在給出可行性建議的同時，倡議師生立即行動起來，在校園內實行垃圾分類回收，呼吁更多人關注“垃圾與環(huán)?！边@個主題。


Garbage小組以一首關于全球環(huán)境的歌曲視頻作為結束，寄去了一份“如果人人都能在自己家中環(huán)保，人類共同的家園也將美好長存”的希冀。當舞臺上的人轉身離去，舞臺下的人還能否看到他們眼中的龐大世界？我想答案會是肯定的，因為舞臺的燈光會熄滅，心中的燭火卻會長存。

3壓軸上場的是Anti-bullying小組的Eric、Bella、Brain和Billy。該小組成員分工協(xié)作，共同創(chuàng)作了一部數分鐘的視頻 。從素材搜集整理、配音及字幕制作到音樂的協(xié)調、主題內容的分配，全部由小組成員自己完成。什么是霸凌，如何應對霸凌……該小組從受欺凌者的角度出發(fā)，整理前人的研究和融合自己的理解，為觀眾奉上了一個深刻而震撼的視頻制作。

讓人眼前一亮的還有Billy自己作詞作曲演唱的一首rap。他用柔和的曲調、激昂的節(jié)奏、戳心的歌詞，向大眾展示他對受欺凌者內心的認知和關懷，表達他真摯的鼓勵。不要害怕、不要慌張，去勇敢的站出來，因為總會有人同樣站在你的身邊。無論是理解還是幫助，真正能拯救自己的，應該是不屈服的內心。所謂“那些沒能殺死你的，會讓你變得更強。”站起來，只要站起來了，你就一定可以。


至此，暑期課程正式結束，PBL課程的第一次成果展示圓滿結束。
盡管過程有過曲折——曾因為搜集不到合適可信的資料而抓耳撓腮；
盡管路上有過困苦——曾擔心即使日夜努力卻不能按時完成任務；
盡管結尾有些倉促——因時間緊迫沒有太多排練而害怕站上舞臺……
可我們最終還是做到了！為自己所熱衷的項目，為自己有收獲的付出，我們笑著迎來了結束。


人生漫漫，有了方向，便不用在看風景時擔心迷路。
Project-based Learning或許是我們許多人人生道路的一次轉折點，因為我們不僅學會了在沒有“導游”的路上“看風景”，更重要的是，我們還學會了在“看風景”的路上看內心。

△撰稿：顏琳老師、艾子航攝影：顏琳老師人生長遠，這還遠遠不到終點。我們的項目還沒有結束，一生的道路也還沒走上歸途。少年人的眼中還有整片天空。旅途的終點是星辰大海是通天樓閣是萬家燈火是走過半生歸來遙看獨屬自己一生主旋律的最喜歡的那首歌
開學報到時間
小學報到時間：9月1日 9：00 - 11：30

*近期班主任老師會聯系各位家長，請家長保持電話暢通。

深圳市楓葉學校初高中現已開學，各年級僅剩部分學位剩余！
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深圳市楓葉學校2019-2020學年秋季招生正在進行中2019-2020學年秋季招生簡章- 學校簡介-
深圳市楓葉學校隸屬于中國楓葉教育集團，是楓葉體系內定位最為高端的校區(qū)，提供小學、初中和高中學歷教育，為全日制寄宿學校。學校辦學規(guī)模為1500人，實行20-25人小班化教學，1:3的超高師生比，最大限度滿足學生個性化需要。

初小學階段在國家義務教育課程的基礎上，開設英語特色課程和校本課程，英語教育貫穿全程，中外教師共同授課。高中實施中英雙語，中外雙學位教育，開設更多AP課程和高端學生社團，憑在校成績直接申請海外大學。

為了滿足高質量教學需求，學校設施設備高端先進、功能齊全。國際化氛圍的校園環(huán)境，配置廣播電視臺、飛行模擬室、創(chuàng)客中心、微機室、音樂室、舞蹈室、鋼琴房、美術室、烹飪室、陶藝室、室外高爾夫場地、室內高爾夫模擬教室、網球場、羽毛球場、游泳池、籃球場、少兒活動場地、跆拳道教室、健身房等各種活動場地和多功能教室一應俱全，滿足學生個性發(fā)展和興趣愛好的多樣需求。

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