【華美群星錄之英雄會】執(zhí)行校長劉禮功——深圳市華美外國語學校

來源：好上學 ??時間：2024-03-22

工作之余，他觀察不停、思考不止、筆耕不輟，不僅有多篇學術論文發(fā)表，而且有近十篇教育教學論文獲得國家級一等獎。《淮安新聞》特地開辟了《行者》欄目以連載他的教育教學隨筆，兩年共24篇文章讓社會看到了一個如何用心做教育的好老師、好校長，也讓越來越多的家長和教育者們受益匪淺。

　　編者按：在風景怡人的梧桐山下，一所新興的國際化學校正悄然崛起。它有著得天獨厚的自然環(huán)境、完備先進的硬件設施以及實力雄厚的師資隊伍。然而，我們也深知，“校長乃學校之魂”!一個好校長就是一所好學校。我們有理由相信，這樣一支杰出的管理團隊，必定能以工匠之心、創(chuàng)新之志以及深沉的教育之愛，不斷去追求卓越，再創(chuàng)輝煌!

　　劉禮功，華美外國語學校執(zhí)行校長，至今已在教育的道路上走過35載。

　　在江蘇省重點中學漣水中學的14年里，他從一個初出茅廬的青澀教師成長為經(jīng)驗豐富的學校領導，并與學生結下了深厚的友誼，被學生親切地稱為“師兄”。徒手畫圓、一題多解、一題多變是他的拿手好戲，被學生冠以雅號“劉幾何”，被中國數(shù)學學會授予“全國中學生數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”稱號，兩度被評為“淮陰市新長征突擊手”。

　　1999年南下廣東后，他率先開展信息技術與課堂教學整合研究，被譽為“負擔輕、質(zhì)量高”的代表，并被評選為學校首屆“學科示范教師”。因教改成績突出，被評為“廣東省課題實驗優(yōu)秀教師”。

　　劉禮功校長與牛津大學學生合影

　　自接觸國際教育以來，從學習者、探路者到引領者，他更是經(jīng)歷了一個艱苦的“涅槃”過程，美英澳瑞韓泰等各國的大學里都留下了他學習交流的身影。IGCSE、MYP、IFD(原IFY)以及中加、中澳和留學生項目的引進與壯大都有著他腳踏實地的耕耘與付出。近20年砥礪前行，對IB和CAIE課程體系有著扎實深入的研究和豐富多元的實踐，有多位學生考入牛津、劍橋、悉尼大學、洛桑酒店管理大學……等一流世界名校。

　　劉禮功校長與SHMS學術校長合影

　　劉禮功校長與樸茨茅斯大學商學院院長約翰沃頓合影

　　在引進IFY項目并親自擔任項目的教育與教學工作期間，劉校長就課程設置、教材改革、教學模式、教師選聘、國際考試以及學生的大學申請跟NCC總部以及東亞區(qū)中心一直保持良好的互動并促成NCC的多項改革。同時在促進學生發(fā)展和家校溝通方面做了大量細致的工作，包括校外家訪、個體家長會、家長培訓會等，項目所有學生都能順利畢業(yè)并被世界知名大學錄取。為了表彰他在IFY項目建設與發(fā)展方面取得的重大成績，隨著時任廣東碧桂園學校校長廖炳權先生的“IFY一炮打響”，2014年，劉校長被NCC任命為項目學術總監(jiān)。

　　劉禮功校長與NCC教育發(fā)展總監(jiān)陳禹先生合影

　　劉禮功校長與凱撒里茲酒店管理大學校長合影

　　在碧桂園十里銀灘學校工作期間，他首次提出了“身心好，會做人，善做事，能讀書，特色足，個性明，視野闊，情懷遠”的培養(yǎng)理念，大力提倡“有舞臺就給舞臺，沒有舞臺就搭建舞臺”。他不僅利用校內(nèi)資源努力做到“在保證基礎的基礎上發(fā)展個性”，還積極引進社會資源為學生開設特色鮮明的個性特長課，學科學習、英語能力、Steam、演講、舞蹈、歌唱、世界學者杯、模擬聯(lián)合國，精彩紛呈，捷報頻傳。