深圳實驗承翰學(xué)校 （國際課程實驗班）以藝術(shù)之名回望歷程 | Artistic Minds Take

以藝術(shù)之名回望歷程 | Artistic Minds Take Shape in Unique Ways at CICEC

　　CICEC為學(xué)生提供了一個充滿活力和多樣性的藝術(shù)課程，適合任何級別的創(chuàng)意學(xué)生。所有的藝術(shù)課程都旨在幫助學(xué)生獲得強有力的工具，幫助他們創(chuàng)造性地思考和行動，解決問題，并以獨創(chuàng)性、靈活性、流暢性和想象力作出反應(yīng)，從而幫助和促進(jìn)學(xué)生的成功。

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　　唯有藝術(shù)，不可辜負(fù)

　　“This course is a solid foundation for my future career choice. For one thing, it is a creative form of art and it inspires me to brainstorm and think outside the box, so I will be more likely to come up with my original ideas. It will considerably assist me to do better on my art portfolio and apply to my dream college. ”

　　“這門課程為我們未來職業(yè)選擇的打下堅實基礎(chǔ)。首先，它是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，它激勵我進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和“跳出框框”去思考，因此我更有可能提出自己的原創(chuàng)想法。這將極大地幫助我在藝術(shù)作品方面做得更好，并能申請到我夢想中的大學(xué)?！?/span>

　　Erin是11年級的學(xué)生，在完成高級藝術(shù)課程后表示受益匪淺。

　　學(xué)校為9-11年級學(xué)生提供傳統(tǒng)的工作室藝術(shù)課程，通常每周安排兩次。而11年級和12年級的高年級學(xué)生將接受更為密集的藝術(shù)課程(高級工作室藝術(shù)和專注于平面設(shè)計和Photoshop的新設(shè)計技術(shù)課程)。

　　這兩門高級課程每周開設(shè)六次，讓有興趣的藝術(shù)學(xué)生有時間培養(yǎng)技能，并為他們的大學(xué)申請增加作品集。

　　CICEC不僅注重明確的課堂主題，而且給予學(xué)生充分的創(chuàng)作環(huán)境，使學(xué)生保持積極、快樂、活躍的思維。

　　Erica Noel Minix：“The most unique part of our program is that the art courses are customizable and flexible. Because of the small class size, students can share their interests with me and I can create lessons tailored to them. If a class is interested in music, I will create music-oriented art lessons for them. If a class likes comics, then I can create a comic design course of study. ”

　　我們課程中最獨特的部分是藝術(shù)課程可定制且靈活。由于小班制教學(xué)，學(xué)生們可以和我分享他們的興趣，我可以為他們量身定做課程。如果一個班對音樂感興趣，我會為他們開設(shè)音樂藝術(shù)課。如果一個班喜歡漫畫，那么我可以創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)漫畫設(shè)計的課程。

　　她的目標(biāo)是讓學(xué)生們用不同的媒介來建立屬于自己的藝術(shù)形式，將藝術(shù)作為個人表達(dá)和交流的工具。

　　“When students feel engaged and involved in course content and lesson development, they become extremely motivated to learn and apply themselves. My priority is to give them space and time to develop their ideas in creative ways and solve problems in the art studio and lab. These are the critical thinking skills they will need later in life.”

　　當(dāng)學(xué)生參與課程內(nèi)容和課程開發(fā)時，他們會變得非常積極地學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的特長。我的首要任務(wù)是給他們空間和時間，讓他們以創(chuàng)造性的方式發(fā)展自己的想法，并在藝術(shù)工作室和實驗室解決問題。這些是他們今后生活中需要的批判性思維與方法。

　　藝術(shù)課程設(shè)置

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　　初級課程(每周2節(jié)課)

　　藝術(shù)課1是一門基礎(chǔ)課程，通過多媒體體驗介紹藝術(shù)。

　　課程中的媒介和技巧：繪畫基礎(chǔ)、藝術(shù)元素(線條、顏色、形狀、形式、價值、紋理、空間)、素描、版畫、色彩探索、基本水彩、彩色鉛筆、木炭糊、漫畫書設(shè)計

　　藝術(shù)課L1：9年級和10年級

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　　中級課程(每周2節(jié)課)

　　藝術(shù)課L2進(jìn)一步延續(xù)藝術(shù)基礎(chǔ)的，從而創(chuàng)造出對這些概念理解的創(chuàng)造性藝術(shù)項目。

　　課堂教學(xué)手段與技巧：版畫制作、色彩理論、水彩山水畫、粉筆畫、藝術(shù)家研究項目與海報、亞克力繪畫、木炭粉筆畫、3D項目、線與泥造型、自畫像項目

　　藝術(shù)課L2:11年級

　

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　　高級課程(每周6節(jié)課)

　　藝術(shù)課L3是一門高級課程，為課堂和小組項目提供了一種更為自學(xué)的方法。學(xué)生在課堂上花大部分時間開發(fā)原創(chuàng)想法和概念，以創(chuàng)造更多的作品集素材。

　　課程中的媒介和技術(shù)：混合媒體三維建筑項目、粘土模型、肖像小冊子、涂鴉墻、類型設(shè)計、油畫、版畫制作、藝術(shù)評論、書籍制作、PPT設(shè)計和演示、藝術(shù)元素的高級研究、作品集準(zhǔn)備(高級藝術(shù)學(xué)生)

　　藝術(shù)課3：11年級和12年級

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　　高級課程(每周6節(jié)課)

　　設(shè)計技術(shù)是CICEC的新課程，著重于平面設(shè)計、排版和計算機藝術(shù)(photoshop)。學(xué)生們將學(xué)習(xí)并應(yīng)用設(shè)計原理來制作反映他們對這些概念理解的創(chuàng)造性計算機藝術(shù)項目。學(xué)生將在藝術(shù)教室和計算機實驗室學(xué)習(xí)這門課程。

　　課程與技巧：標(biāo)志設(shè)計、色彩理論、排版(襯線、圣襯線字體設(shè)計)、設(shè)計原則(平衡、統(tǒng)一、多樣、強調(diào)、移動、圖案、比例)、名片與簡歷設(shè)計、樂隊附屬項目(標(biāo)志、海報、門票、CD設(shè)計)

　　設(shè)計技術(shù)：11、12級

　　學(xué)生課程反饋

　　“這門課程讓我們學(xué)會了培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維。藝術(shù)課豐富多樣的形式，給予了我們充分的創(chuàng)作空間?！?/span>

　　-Erin

　　“我在這門課上學(xué)到了很多技巧。我學(xué)會了如何在水彩畫，如何漆布塊，如何設(shè)計字體。這一切都幫助我變得有創(chuàng)造力。在我未來的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為在這門課上學(xué)到的最重要的技能是創(chuàng)新能力?！?/span>

　　-Echo

　　“我在這門課上取得的最大成就是想象力的發(fā)展，一些繪畫技巧的學(xué)習(xí)，以及對許多不同繪畫方式的接觸。”

　　-Virginia

　　“我們可以利用所學(xué)知識在課程中進(jìn)行實踐。我認(rèn)為練習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，因為練習(xí)使我們更容易記住所學(xué)的東西。每當(dāng)我看到最后的作品時，都會為自己的努力而感到值得?！?/span>

　　-Olive, G12

　　“我最喜歡的部分是我制作了我最喜歡的樂隊的海報、門票、CD專輯和連帽衫。它增強了我的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，我的個人標(biāo)志也非常豐富多彩，符合我的個性。最后，簡歷、名片和大學(xué)申請信讓我提前實踐了我以后想做的事情，同時也鍛煉了我的設(shè)計能力。”

　　– Nikata, G11

　　“我在這門課上學(xué)到了很多photoshop技巧。我認(rèn)為學(xué)習(xí)photoshop對我未來在服裝設(shè)計與管理方面的工作非常有用，因為它可以用來繪畫或設(shè)計服裝。用PS工作是表達(dá)我們自己想法和風(fēng)格的好方法。在高中學(xué)習(xí)這些是建立基礎(chǔ)并幫助我們準(zhǔn)備大學(xué)的一種方式。我最好的作品是雜志項目，尤其是封面設(shè)計和我寫的兩個故事?？偟膩碚f，我真的很喜歡這門課，在這門課上我學(xué)到了很多東西。”

　　-YiTing, G11

　　“對我來說，我認(rèn)為最具挑戰(zhàn)性的部分是在我的大腦中創(chuàng)造一個清晰的想法，然后再實現(xiàn)它。另外，我需要在photoshop中找到與我真正想展示的內(nèi)容相匹配的最佳方式。我經(jīng)常會花很多時間，同時也需要努力完成我的作品。我喜歡我們?yōu)槲覀冏钕矚g的樂隊制作CD封面的課程。我一直在想我會為我最喜歡的樂隊畫些什么，突然我有機會在學(xué)校藝術(shù)課做了這件事情。”

　　-Apple

精彩課堂回顧

　　CICEC藝術(shù)教師介紹

　　Erica

　　Erica是一名美國籍教師，在亞洲生活和工作了5年。她以優(yōu)異成績畢業(yè)于俄亥俄州鮑林格林州立大學(xué)(美國)，獲得平面設(shè)計藝術(shù)學(xué)士學(xué)位和新聞與營銷雙學(xué)位。

　　獲得TEFL(英語作為外語的英語教學(xué))認(rèn)證，并在韓國首爾教授ESL。在國外教授英語之前，她曾是芝加哥商學(xué)院伊利諾伊大學(xué)市場營銷和傳播副主任和自由攝影師。Erica被《國際人才交流》雜志提名為2017年度外籍教師。今年秋天，她將在加州州立大學(xué)(California State University)注冊一門在線碩士教學(xué)課程。這是她在CICEC任教的第二年。