當(dāng)文字遇見聲音——萬科雙語學(xué)校VBS藝術(shù)沙龍之“我是朗讀者”

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-24

當(dāng)文字遇見聲音當(dāng)朗讀者遇見你

當(dāng)文字遇見聲音——VBS藝術(shù)沙龍之“我是朗讀者”

生命最大的資本或許就是生命本身

敢闖敢拼才是恣意盎然的人生

面對(duì)人生

無論處于哪一個(gè)年齡階段

我們都是新手

每一條路

都得靠自己去摸索

如果不碰壁，不摔跤

不多走幾條路

又如何學(xué)著長大

今天我們是朗讀者，將無聲的文字化作有聲的傾訴。我們將朗讀千古絕句、直擊心靈的詩歌、意味深長的中外名著。”閱讀是心靈的旅程，朗讀者是這一場心靈之旅的領(lǐng)航者，在他們的引領(lǐng)下，校園里流淌著濃濃的書香氣息。

在7C班朗讀者章可欣、謝慧怡帶來的《秒速五厘米》中(劉美麟、李開彥的鋼琴、古箏伴奏)，我們仿佛聽到了櫻花降落的聲音，看到了櫻花燦爛的風(fēng)姿。

“媽媽的愛就像一串棉花糖，讓我開心地成長?！?I班朗讀者簡易、占佳霖、葉一帆朗誦的詩歌——《媽媽是一棵樹》，真情流露，表達(dá)了對(duì)母親深沉的愛。

1E班的朗讀者王煊喆和父親朗讀了法國作家安東尼的《小王子》片段，在父與子充滿愛與詩意的朗讀中，讓聽眾用心體會(huì)愛和責(zé)任的真諦，懂得如何被愛和愛人。

3D班朗讀者陳韻用一首充滿童真童趣的兒童詩《紅蜻蜓》，以豐沛的情感，完美的聲線，將聽眾帶到了夏日紅蜻蜓飛舞的美麗景色中，以極富色彩感的語言營造出濃郁的詩情畫意。

7D班朗讀者楊博涵、葉嘉良、張揚(yáng)、王孜卓帶來了《我的南方和北方》，通過情真意切的朗讀，對(duì)南方北方的美景、流傳的博大精深文化的贊美，將作者對(duì)祖國家鄉(xiāng)大好河山的熱愛，對(duì)祖國豐富文化的贊頌，以及對(duì)祖國早日統(tǒng)一的殷切期盼一一傳達(dá)。

2D班朗讀者薛元知和父親帶來了著名詩人紀(jì)伯倫的散文詩——《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》。父子倆用抑揚(yáng)頓挫的朗讀，將作者清麗流暢的語言、充滿哲理的詩行娓娓道來。教育要培養(yǎng)具有獨(dú)立人格的孩子，要用愛讓孩子去飛翔。

2C班朗讀者曾廷軒帶來了“詩仙”李白的《將進(jìn)酒》。在曾廷軒豪情滿懷、鏗鏘有力的朗誦中，陳思翰同學(xué)的武術(shù)配演惟妙惟肖，二者將詩人豪邁灑脫、樂觀通達(dá)的情懷進(jìn)行了淋漓盡致的抒發(fā)。

她沒有腿，只能依靠兩個(gè)小板凳艱難行走;她是一名孤兒，又是130多名孤兒的“媽媽”……37年來用自己感恩、堅(jiān)強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的心，給予福利院的孩子們完整的母愛。7D班朗讀者周楷媛、張墨宜、沈堯政、蒲子熙帶來的《板凳上的媽媽》感人肺腑，富有極強(qiáng)的感染力。

1C班的朗讀者張楚瑜和媽媽帶來了唐代詩人張若虛的著名詩作《春江花月夜》。在他們富有節(jié)奏感的朗讀中，既領(lǐng)略了春江月夜的幽美邈遠(yuǎn)、惝恍迷離，又聆聽了詩人富有哲理意味的人生感慨。

母愛是是嚴(yán)寒冬日里的一米陽光，讓人溫暖心扉。父愛是干旱沙漠里的一泓泉水，讓人看到希望。1O班朗讀者關(guān)子睿、趙香涵朗讀的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》充滿童真童趣，用飽滿的情感表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽的愛。

2C班朗讀者徐智琪帶來了金波著名兒童詩《流螢》。這首詩在圣母般的默默溫情中抒發(fā)著濃濃的童趣，讀來親切、溫馨、幸福，仿佛這些文字都變成小小的流螢在時(shí)光的五線譜上起舞，如歌，如夢(mèng)。

童年是一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，一群孩子們夢(mèng)見了一個(gè)奇妙的世界。跟隨1G班朗讀者周曉彤和她的媽媽，一起走近了這個(gè)“神奇的世界”。

7C班朗讀者竇薇薇、曾思陽在溫思唅優(yōu)美的伴舞中帶來了戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家、文學(xué)家莊子的《逍遙游》，在富有創(chuàng)意、引人入勝的朗讀聲中，聽眾徜徉在構(gòu)思新穎、雄奇怪誕、汪洋恣肆的文字中，從而頓悟人生的四種境界其實(shí)就是等風(fēng)來、乘風(fēng)起、逆風(fēng)飛翔，最后放棄對(duì)風(fēng)的依賴，完成生命主體的自由，完成靈魂復(fù)歸的過程。

“愛，就像風(fēng)一樣，五彩斑斕，無處不在。”1D班的朗讀者鄭穎妍、朱清晨、李樂希、王鵬旭和他們的爸爸媽媽帶來了《愛就像風(fēng)一樣》。他們自然流暢、溫馨怡人的親子誦讀，將愛的真諦一一解讀。

活動(dòng)最后，楊帆校長帶來了張愛玲的《不得不走的彎路》。她用婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的誦讀告訴孩子們：生命最大的資本或許就是生命本身，敢闖敢拼才是恣意盎然的人生。面對(duì)人生，無論處于哪一個(gè)年齡階段，我們都是新手。每一條路，都得靠自己去摸索，如果不碰壁，不摔跤，不多走幾條路，又如何學(xué)著長大?