Martina| 理性與感性的結(jié)合，是我對(duì)設(shè)計(jì)的追求

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-24

在老師們的印象中，她敢于探索新事物，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，樂(lè)于向老師提問(wèn)。作為宣傳委員的Martina在學(xué)校的一系列活動(dòng)中起著帶頭作用，為班集體爭(zhēng)光。氣質(zhì)出眾的她還是“布服來(lái)戰(zhàn)”班服大賽的模特，而且精通鋼琴、吉他等樂(lè)器。

一路披荊斬棘的她在學(xué)習(xí)過(guò)程中勇于接受新的挑戰(zhàn)，克服困難，最終拿到心儀院?！?guó)南安普頓大學(xué)以及格拉斯哥美術(shù)學(xué)院(QS全球排名第8)等6所國(guó)外藝術(shù)大學(xué)的offer!

全漢炎校長(zhǎng)為Martina頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

Martina Huang

省實(shí)國(guó)際藝術(shù)高中部 IFPAD 2019屆畢業(yè)生，獲英國(guó)格拉斯哥美術(shù)學(xué)院(QS全球排名第8)，南安普頓大學(xué)，鄧迪大學(xué)，伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)，考文垂大學(xué)，美國(guó)薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等海外藝術(shù)大學(xué)錄取。

與藝術(shù)不可分割的緣分

我從小就感覺(jué)自己和藝術(shù)有一種不可分割的緣分。

最早接觸藝術(shù)其實(shí)是在音樂(lè)方面，我從小就開(kāi)始學(xué)鋼琴，也大概是因?yàn)殚L(zhǎng)期在藝術(shù)的氛圍下熏陶多年所以對(duì)美術(shù)也漸漸很有興趣。

小學(xué)的時(shí)候就很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是因?yàn)闆](méi)有什么機(jī)會(huì)去專門(mén)的學(xué)習(xí)，所以小時(shí)候?qū)W(xué)校一周僅有一節(jié)的美術(shù)課特別興奮，而且我會(huì)花很多時(shí)間去完成美術(shù)課上的作業(yè)。

而我真正學(xué)習(xí)美術(shù)其實(shí)是在我升高中的時(shí)候，高中剛好是有美術(shù)藝考的特長(zhǎng)班，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫就報(bào)名了，后來(lái)經(jīng)過(guò)考慮之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)出國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)會(huì)更適合我未來(lái)的發(fā)展，所以最終選擇來(lái)到了IFPAD，為我的理想付諸行動(dòng)。

挑戰(zhàn)·改變

其實(shí)來(lái)到IFPAD學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲以诟咧械臅r(shí)候?qū)W習(xí)的都是美術(shù)方面的技巧，但是這一年中我要學(xué)習(xí)的是如何去開(kāi)拓自己的思維。

一開(kāi)始我很容易會(huì)被我以前學(xué)習(xí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)束縛著我，很多想法都會(huì)因?yàn)楹ε虏缓每此苑挪婚_(kāi)去做，很多固有的思想都很局限。

后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)在設(shè)計(jì)中沒(méi)有什么美與丑，也沒(méi)有所謂的對(duì)與錯(cuò)。

每一個(gè)設(shè)計(jì)都是獨(dú)一無(wú)二的。慢慢的我開(kāi)始開(kāi)拓自己的思維，平時(shí)也會(huì)到網(wǎng)上看別人的一些作品去獲得靈感。

克服困難

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)為最難攻克的是電腦繪畫(huà)軟件的應(yīng)用，以前很少用電腦作圖，都是手繪為主，所以當(dāng)剛開(kāi)始接觸電腦繪畫(huà)的時(shí)候會(huì)很迷茫，而且那些軟件都還是英文版，一開(kāi)始的英語(yǔ)水平也不是很好也不太看得懂里面的介紹，每次一個(gè)很簡(jiǎn)單的操作都要花很長(zhǎng)的時(shí)間去完成。

后來(lái)不斷地從老師那里獲得方法，還有同學(xué)幫助，不斷去練習(xí)，現(xiàn)在我對(duì)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用已經(jīng)得心應(yīng)手了。

最大的收獲

在IFPAD學(xué)習(xí)和我以前學(xué)習(xí)的感覺(jué)是很不一樣的。這里更加偏向于自主學(xué)習(xí)，屬于引導(dǎo)性的。

讓我印象最深的是當(dāng)我去問(wèn)老師意見(jiàn)的時(shí)候，他們不會(huì)直接告訴我該怎么做，而是通過(guò)一些例子去慢慢引導(dǎo)我找到自己的方向。

這是我在學(xué)習(xí)生涯中的一種全新體驗(yàn)，同時(shí)這也是在未來(lái)學(xué)習(xí)中最重要的，一定要知道自己想要的是什么并且去實(shí)踐、去嘗試，而不是自己沒(méi)有任何想法就去問(wèn)別人。

努力準(zhǔn)備作品集

累到睡著都握著筆不放的Martina

學(xué)校及專業(yè)的選擇

IFPAD

其實(shí)我會(huì)更看重學(xué)校，因?yàn)閷?duì)于專業(yè)來(lái)說(shuō)，我自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格還有我個(gè)人的追求都會(huì)比較多元化，不想過(guò)多限制自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，而且身邊的老師甚至是之前來(lái)訪交流的國(guó)外藝術(shù)大學(xué)招生官都說(shuō)過(guò)我作品涉及的方向很廣，所以我在選專業(yè)上會(huì)偏向涉及范圍廣的專業(yè)。

美國(guó)馬里蘭藝術(shù)學(xué)院招生官對(duì)Martina

的作品集進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)

而且我覺(jué)得其實(shí)在大學(xué)的第一年可以多看看不一樣的專業(yè)，可能我最后會(huì)選擇一個(gè)自己覺(jué)得更加適合和喜歡的專業(yè)，但是如果大家對(duì)于專業(yè)選擇有一個(gè)自己很明確的目標(biāo)那當(dāng)然也是一個(gè)好事。

作品分享

我最想分享的作品是：《窗》。

《窗》——Martina

這幅是我最喜歡的一幅作品，是結(jié)合了我多年學(xué)習(xí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)還有我自己的一些想法做出來(lái)的。

從繪畫(huà)基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，一個(gè)是顏色的運(yùn)用，我運(yùn)用了互補(bǔ)色之間的純度變化使這對(duì)互補(bǔ)色既格格不入又巧妙融合，使畫(huà)面更加鮮明。第二是透視的運(yùn)用，在一個(gè)平面中可以做出立體的效果，而且還是特別的立體效果。

我的想法是：藍(lán)色和橙色是一對(duì)互補(bǔ)色，是理性與感性的代表。藍(lán)色和橙色兩個(gè)組成的空間，看似是獨(dú)立分開(kāi)，但其實(shí)連在一起，就像藝術(shù)中理性與感性的結(jié)合，這也是我對(duì)于設(shè)計(jì)的一種追求。

我覺(jué)得有時(shí)候設(shè)計(jì)不僅是一種感性的表達(dá)，同時(shí)也需要大量的理性分析去實(shí)踐，既能表達(dá)自己的想法，也可以使一個(gè)作品更加美觀才是成功的設(shè)計(jì)。