Heddy| 我想成為設計師，為人們設計出帶來幸福感的作品
來源：好上學 ??時間：2024-03-24
小小的身軀，有著大大的力量。在Heddy堅定的眼神中，我看到了她追求夢想的炙熱。對待學習，她講原則、有覺悟、重理性，熱愛幫助同學及學弟學妹，樂于分享自己的學習經驗和心得，在藝術學習和探索中，有自己獨特的想法和風格，動手能力極強，獲得老師們的一致好評。
她一直不懈努力，一舉斬獲心儀院校——英國格拉斯哥美術學院(QS全球排名第8)、拉夫堡大學(QS全球排名28)的offer，同時獲得IFPAD 2019屆學習之星的榮譽稱號。
黃建偉副校長為學習之星——黃栩琳頒發(fā)榮譽證書
黃栩琳作為IFPAD 2019屆畢業(yè)生代表致辭
Heddy Huang
省實國際藝術高中部 IFPAD 2019屆畢業(yè)生，獲英國格拉斯哥美術學院(QS全球排名第8)，拉夫堡大學(QS全球排名28)、考文垂大學，意大利歐洲設計學院，米蘭新美術學院等海外藝術大學錄取。
夢 想 啟 程
我從小就對創(chuàng)造事物比較感興趣，比較喜歡做一些有意思的東西。我也一直保持著對身邊事物的熱情，總是懷著好奇的心態(tài)并提出各種問題。
所以希望能通過我的設計表達自己對一些問題的思考，或是解決一些生活上實際遇到的困難。通過日常生活中積累的對設計的了解，覺得學習設計將會是我表達自我的一個很好的途徑。
大概是日積月累的渴望，我開始覺得也許我也可以成為一個設計師，去為人們設計一些能給他們帶來幸福感的作品。于是我開始從各個途徑去了解產品設計這個專業(yè)，當下定決心了以后，我進入了IFPAD。
做作品集的Heddy
自 主 · 自 覺
我認為跟普高生活最大的不一樣就是，IFPAD的課堂上更注重的是學生的自主參與能力還有自覺性。老師不會將一樣東西重復太多次，所以上課的時候一定要認真聽，抓住老師講話的重點，學會做筆記。
課上要爭取機會多和老師交流，課后也要積極主動詢問老師，爭取跟老師有更多額外的交流。在這個過程中，你會收獲到很多資源還有知識，擴大自己的見聞和眼界。
我覺得沒有什么是真正困難的，不過有些時候確實會遇到瓶頸期，在某段時間內被一些難題卡住了。
但是我覺得真正阻礙事情發(fā)展的是自己的心理障礙。比起擔心和害怕，更多的是要把焦點放在如何解決問題上。多嘗試，多練習，不要害怕失敗。
記錄作品完成的時刻
學習的趣味
最有趣的大概就是和室內設計、產品設計的小伙伴一起在工作室瘋狂趕作品集的時候了!
苦惱的時候大家一起抓耳撓腮，相互鼓勵;
開心的時候一起分享，還可以一起討論各種主題，給予對方作品一些意見;
最抓狂的時候，就在工作室里邊做設計邊聽歌，在音樂中尋找創(chuàng)作靈感，或者一起看設計網(wǎng)站或有意思的視頻。
關于我的選校
我選擇學校主要看中3點：
第一點是排名：綜合大學，藝術與設計領域排名和我本專業(yè)的排名;
第二點是課程設置是否適合自己;
第三點則是校園環(huán)境和配套設施以及周邊資源分布情況。
選擇專業(yè)主要根據(jù)自己的興趣，能力還有就業(yè)前景。
作品分享
比較想分享的是我的概念背包設計。這個項目我引入了磁懸浮這個技術到背包的設計當中，是對傳統(tǒng)背包的一個思考并嘗試提出對常規(guī)背包改良的可能性。
它的創(chuàng)新核心在于“反重力”和“平衡”兩個概念，提出“讓背包里的物飛起來”的設想。
Heddy作品設計展示
獲取靈感的方式
平時我會閱讀一些藝術與設計相關的書籍，雜志等，還會關注很多與設計相關的或微博博主，每天基本上都會有一部分時間去瀏覽設計網(wǎng)站。
我喜歡的雜志有很多，也會經常買些不一樣的雜志。有的是關于時尚潮流資訊的，有的是關于設計界資訊的，還有的是對各種千奇百怪的文化探索或者相關衍生品的介紹。有趣的雜志讀物真的很多，建議大家先廣泛地接觸。
關于書和電影，我更喜歡老一點的片子，可以了解那些我不曾體會過的時空里的故事。
除此之外，我認為我最多的靈感其實是來源于生活。仔細觀察生活當中的事物，哪怕只是一件簡單的生活用具，你都會發(fā)現(xiàn)自己對這個世界還是一無所知。
致學弟學妹
Heddy與高一的同學分享學習心得，表示很羨慕高一的孩子們，覺得他們非常幸運，有3年的時間可以充分準備，早一步確定目標，而且未來可以申請更好的海外藝術大學。
希望大家珍惜你們的時光。在本就有限的時光里做盡可能多的事情，得到更多有意思的體驗。
早日確立屬于自己的高中生涯目標，甚至是人生目標。
希望大家在學習之余，也要鍛煉一下自己的其他能力。
