深圳美中學校:打造教學新樣態(tài)——骨干教師展示課活動
來源:好上學 ??時間:2024-03-25
本學期,我們小學部數(shù)學科組開展了 “骨干教師”展示課活動。從關(guān)注學生知識的獲得、技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學生的生命成長;從教師是“燃燒了自己、照亮了別人”的“蠟燭”轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注教師的生命成長。在課堂中,教學相長,師生生命共生成長。數(shù)學科組兩位骨干教師認真研讀教學要求,精心準備。在課堂上,學生通過自學理解或掌握的內(nèi)容,自主探究,合作交流、分享匯報,真正成為學習的小主人。這同時也給教師們提供了一個互相交流、探討、展示教師自我風采、提升教學能力的平臺。
3月21日上午第一節(jié)課,袁先鳳老師在202班給我們帶來了一場生動有趣的展示課——《比一比》。袁教師在執(zhí)教的活動過程中以飽滿的熱情去帶動孩子,引導孩子在愉快、寬松的氛圍中學習,也給數(shù)學教學平添了許多歡樂。學習內(nèi)容與實際生活緊密結(jié)合,教學目標明確,層層深入。同時也適當?shù)亟o學生滲透思想教育,呼吁學生們積極奉獻自己的愛。本節(jié)課由“中國名山”引入重難點,通過小組合作討論,去探究“比較萬以內(nèi)數(shù)的大小”的方法。有了基礎(chǔ)知識的鋪墊,化解了學生探究活動的難點,課堂充滿著師生對話、生生互動的勃勃生氣,孩子們爭先恐后地分享著小組討論出來的結(jié)果。在練習環(huán)節(jié)中,袁老師設計的“擊鼓傳球”和“老鼠和貓新戰(zhàn)”的游戲,不僅讓學生們牢固掌握了知識點,同時也極大地調(diào)動了學生的學習興趣。



3月21日上午第四節(jié)課,學校全體數(shù)學教師聚集于603班,共同觀摩研討數(shù)學教師曾美容執(zhí)教的——《圖形的旋轉(zhuǎn)》(一)。曾老師在執(zhí)教的活動過程中,教學思路清晰,講授充滿親和力,以學生的認識水平為出發(fā)點,通過創(chuàng)設生動、有趣的學習情境,開展觀察、動手操作、合作交流等系列活動,放手讓學生大膽的去想,去說,去做,使學生的空間觀念,觀察能力、想象能力和動手能力得到了進一步發(fā)展。曾老師通過學生身邊最熟悉的鐘表指針的旋轉(zhuǎn)切入重難點,再通過小組合作討論,讓學生逐步掌握旋轉(zhuǎn)的三要素:中心點;方向;角度。總而言之,曾老師的這堂課以學生為主體,以教師為主導,以數(shù)學活動為主線,在教學中緊密結(jié)合教材的內(nèi)容,遵循學生的認知規(guī)律和心理特征,有意識的進行發(fā)展學生思維能力和空間想象能力的訓練,讓每一位學生都感受到了數(shù)學的美,體會到了學習的樂趣。


教師們通過采用新穎、靈活的教學方法,以學生為主體,給學生提供展示才華的平臺,組織討論時師生之間、生生之間都有信息反饋,激發(fā)了學生探索知識的興趣,也真正實現(xiàn)了師生共成長。這充分發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動的作用,也為我校教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會,特別是給青年教師在教學領(lǐng)域提供了良好的學習范例。