40年中國開放而興唱響時代新篇章 23載楓葉攜手筑夢將改革進(jìn)行到底——新聞傳媒集團(tuán)獨(dú)家專訪楓葉教育創(chuàng)

2018年是中國改革開放40周年。40年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，憑著逢山開路、遇水架橋的闖勁，滴水穿石的韌勁，成功走出一條中國特色社會主義道路。進(jìn)入21世紀(jì)第二個十年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，果斷作出全面深化改革的重大戰(zhàn)略決策，發(fā)出了“思想再解放，改革再深入”的時代之音。在12月18日舉行的“慶祝改革開放40周年大會”上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。改革開放是中國人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個偉大革命推

近日，新聞傳媒集團(tuán)推出系列報道《壯闊東方潮 奮進(jìn)新時代——慶祝改革開放40年》特別節(jié)目，聚焦改革開放40年來發(fā)生的巨大變化、取得的輝煌成就和各行各業(yè)的杰出人物，展現(xiàn)人民與時俱進(jìn)、一往無前的改革故事和奮斗精神。12月7日，新聞傳媒集團(tuán)以楓葉教育集團(tuán)為改革開放40年教育領(lǐng)域杰出代表，對楓葉教育創(chuàng)始人·董事長任書良博士進(jìn)行了獨(dú)家專訪。

以下為采訪實(shí)錄，特作分享。

Q

董事長您好，很榮幸有機(jī)會與您面對面進(jìn)行交流。今年是改革開放40周年，想請問您改革開放對您來講最大感想是什么?

任書良博士：您好!1978年實(shí)施改革開放這項政策，于我個人，當(dāng)時我在河北，白天工作，晚上學(xué)習(xí)，感覺周圍的人也都精力充沛，非常有干勁。改革開放激發(fā)了各行各業(yè)工作和學(xué)習(xí)的積極性和活力，大家都奮發(fā)學(xué)習(xí)。

Q

您是什么時候來的大連?當(dāng)時決定來大連的初衷是什么呢?

任書良博士：我是1993年、1994年前后來的大連，當(dāng)時最主要的想法就是想要辦學(xué)(1994年大連與加拿大溫哥華市建立友好城市關(guān)系)。

Q

在當(dāng)時，辦一所國際學(xué)校的做法是很前衛(wèi)的，是什么促使您當(dāng)時有這樣的想法呢?

任書良博士：在我們改革開放的大背景下，對外開放使得很多有想法的年輕人想走出去讀書、學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，我開始研究教育，研究加拿大的教育，因?yàn)榧幽么蟮慕逃⒅鼗A(chǔ)教育。當(dāng)時的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，也喜歡在學(xué)校里學(xué)習(xí)，很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在學(xué)校里養(yǎng)成的。我希望辦一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，培養(yǎng)人才。

Q

任何企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初都會遇到一些挫折，想請問，楓葉在創(chuàng)辦之初，遇到過哪些困難?

任書良博士：回顧楓葉23年來的歷程，可謂是“酸甜苦辣”。創(chuàng)業(yè)之初，當(dāng)時在國內(nèi)辦所國際學(xué)校引進(jìn)國外課程是難以想象的，因?yàn)闆]有明文規(guī)定，我們當(dāng)時完全憑借滿腔熱情跟地方各級行政官員推廣這種想法，向市級、省級，甚至是國家教育部推廣，層層推進(jìn)，用了一年半的時間才得到辦學(xué)許可。后來我們得知，楓葉是當(dāng)時國內(nèi)被允許引進(jìn)加拿大高中課程的第一所學(xué)校。雖然過程辛苦，但是結(jié)果是具有創(chuàng)舉性的意義。而這種創(chuàng)新性的事情，只有在我們國家改革開放的大背景下，才得以實(shí)現(xiàn)。

Q

從市場的角度看，楓葉是如何一步一步走過來的?

任書良博士：創(chuàng)辦伊始，楓葉在市場上是很不利的，引進(jìn)國外課程在當(dāng)時來講，家長不是很認(rèn)可，再加上當(dāng)時加拿大的簽證成功率較低，只有30%-35%，人們更多地處于觀望的狀態(tài)。所以第一年我們招生只有14名學(xué)生，可以說，1995年到2000年，對于楓葉是比較困難的時期，因?yàn)橛泻芏嗟牟淮_定因素，但是有了優(yōu)秀的畢業(yè)生之后就逐步發(fā)展起來了。

Q

如果讓您總結(jié)，在楓葉發(fā)展的過程中，哪幾個年份是比較關(guān)鍵的?

任書良博士：就像剛才所說，1995-2000年對于楓葉是比較困難的時期，但是這一階段我們探索出了獨(dú)具特色的楓葉模式和體系，包括“三個結(jié)合，兩個認(rèn)證，一個對接”，楓葉用5年的時間探索出來，并隨著首屆畢業(yè)生的優(yōu)異成績，證明了它的可實(shí)踐性和成功性;第二個比較關(guān)鍵的階段是2001-2005年，這是楓葉打基礎(chǔ)的階段，在成熟的模式和體系下，發(fā)展也較為迅速，在校生人數(shù)上也有了很大的提高;楓葉在創(chuàng)辦的第十五年，在校生人數(shù)突破了1萬人，現(xiàn)在在校生人數(shù)是當(dāng)時的幾倍，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域是中國最大的國際學(xué)校。

Q

楓葉是什么時候走出大連的?

任書良博士：2006年楓葉走出大連，十年時間楓葉建立并鞏固了模式和體系，開始有越來越多的優(yōu)秀畢業(yè)生從楓葉走向世界，形成了良好的業(yè)界品牌，隨著國際教育不斷升溫，楓葉收到越來越多的投資人和政府邀請辦學(xué)。

Q

目前看來，楓葉這種模式在各個地方復(fù)制都是很成功的。

任書良博士：非常成功!

Q

就像您說的，楓葉一直致力于成為教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、先驅(qū)者，那么據(jù)我了解，楓葉現(xiàn)在更加注重基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的培養(yǎng)， 除了高中、初中，還有小學(xué)，甚至幼兒園，那么在這方面楓葉有哪些創(chuàng)新?

任書良博士：我們最大的創(chuàng)新在于獨(dú)特的英語課程和完善的育人體系，楓葉的育人課程可以概括為小學(xué)“快樂教育”、初中“三好習(xí)慣養(yǎng)成教育”和高中“理想教育”。三個階段的育人目標(biāo)相互銜接，共同服務(wù)于楓葉的培養(yǎng)目標(biāo)。

Q

改革開放40年，您覺得這扇開放的大門打開之后對您的事業(yè)帶來了哪些機(jī)遇?

任書良博士：改革開放成就了很多人，包括我個人和我的教育事業(yè)，楓葉便是最大的受益者，楓葉這樣的模式只有在我們國家改革開放的契機(jī)下，才得以成功。創(chuàng)辦楓葉是我第三次創(chuàng)業(yè)，也是最滿意、最興奮的一次，能為國家輸送人才，讓我感到很欣慰，實(shí)現(xiàn)了我的人生理想和價值。

Q

我們知道現(xiàn)在國家開放的腳步還在加速，包括習(xí)近平總書記提出的“一帶一路”戰(zhàn)略思想，您覺得這對楓葉來說也是一次機(jī)遇吧?

任書良博士：楓葉走向國際化的路線就是沿著“一帶一路”國家辦楓葉學(xué)校。我們既有英文課程也有中文課程，既有漢語課程也有楓葉獨(dú)有的高中課程，楓葉模式可以在世界任何地方復(fù)制。2017年我們推出《楓葉教育沿“一帶一路”辦學(xué)可行性研究報告》，反響很好，很多沿線的國家和地區(qū)有意與我們合作，楓葉豐富的課程體系既能解決國外務(wù)工人員子女學(xué)業(yè)問題，也能滿足本土學(xué)生的課程需求。我認(rèn)為，沿著“一帶一路”國家辦楓葉學(xué)校是楓葉未來的發(fā)展方向。

Q

最后我想請教您的問題是：今年是改革開放40周年的結(jié)點(diǎn)，回顧過去展望未來，您對自己的事業(yè)有哪些規(guī)劃?

任書良博士：楓葉的愿景是建設(shè)“中國的楓葉，世界的楓葉，楓葉人的楓葉”。未來楓葉在進(jìn)一步擴(kuò)大中國市場份額的基礎(chǔ)上，為更多的中產(chǎn)家庭的子女提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，與此同時，楓葉也要走出去，走國際化辦學(xué)道路，傳播中國傳統(tǒng)文化。最終實(shí)現(xiàn)楓葉愿景——建設(shè)中國的楓葉，世界的楓葉。

40年滄海桑田，中國大地開放而興，不僅是一座座高樓拔地而起、一條條天塹變通途、一個個“中國制造”產(chǎn)品風(fēng)靡全球，教育事業(yè)更是實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了歷史性成就?；謴?fù)高考點(diǎn)燃億萬青少年學(xué)習(xí)熱情，科教興國逐步確立為黨和國家的發(fā)展戰(zhàn)略，尊重知識、尊重人才成為時代和國家的最強(qiáng)音，中國教育進(jìn)入快速發(fā)展的軌道……楓葉在這樣的大環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生，以磅礴偉力讓中國教育事業(yè)煥然一新。作為中國國際教育領(lǐng)軍者、基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開辦最早、規(guī)模最大的國際學(xué)校，楓葉教育集團(tuán)隨著國際化辦學(xué)之路的開啟，以獨(dú)具特色的辦學(xué)模式和體系，緊追國家進(jìn)一步對外開放的政策方針，推動國家開放事業(yè)的不斷進(jìn)步。

四十載驚濤拍岸，九萬里風(fēng)鵬正舉。習(xí)近平總書記提出：“全黨全國各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不忘初心，牢記使命，將改革開放進(jìn)行到底，不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往，在新時代創(chuàng)造中華民族新的更大奇跡!創(chuàng)造讓世界刮目相看的新的更大奇跡!”

今天的中國教育已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，楓葉也已揚(yáng)帆起航。站在新起點(diǎn)，迎接新目標(biāo)，奮斗23載的楓葉教育必將把握住發(fā)展大勢，抓住變革時機(jī)，奮發(fā)有為，銳意進(jìn)取，將改革進(jìn)行到底!為建設(shè)成“中國的楓葉，世界的楓葉，楓葉人的楓葉”的楓葉愿景不懈努力，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗!

學(xué)校簡介

學(xué)校隸屬于中國楓葉教育集團(tuán)，是楓葉教育體系內(nèi)定位最為高端的校區(qū)。學(xué)?？扇菁{1500人，包含小學(xué)、初中、高中學(xué)部，為正規(guī)學(xué)歷制教育、寄宿制學(xué)校。

學(xué)校實(shí)行20-25人小班化教學(xué)，最大限度滿足學(xué)生個性化需要。初小學(xué)階段在國家課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)國際課程和校本課程，實(shí)施中英雙語教學(xué)，中外教師共同管理，共同授課。高中階段在開設(shè)中加雙語雙學(xué)歷課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)美國AP課程、STEM課程、SAT培訓(xùn)等，更設(shè)有全額獎學(xué)金。學(xué)生注冊中加兩國學(xué)籍，畢業(yè)獲兩國高中畢業(yè)證，憑在校成績直接申請海外大學(xué)。

學(xué)校更是以人為本，處處體現(xiàn)學(xué)習(xí)之風(fēng)，時時都有快樂生活。書院設(shè)備先進(jìn)，功能齊全。學(xué)校設(shè)施包含大劇院、電視臺、創(chuàng)客空間、實(shí)驗(yàn)室、飛行模擬室、鋼琴房、培訓(xùn)功能室、心靈氧吧、西餐廳、電腦室、舞蹈室、音樂室、泳池、健身房、網(wǎng)球場、高爾夫訓(xùn)練場等等。

找國際學(xué)校就問小幫妹，專業(yè)又靠譜！