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4分鐘短片《努力一點點》,感動全球20億人!告訴孩子不要輕易放棄自己!

來源:好上學 ??時間:2024-03-28

孩子 沒有大樹可以依靠 沒有外力可以攀附 沒有捷徑可以找尋 我們就要比他人多出幾分努力 我們就要每天超越自己一點點,一點點……

即使你再排斥現(xiàn)在的不愉快,時間也不會過得慢點,所以不要隨意發(fā)脾氣。


誰都不欠你的,要學著踏實而務實,越努力越幸運。


01


咱們來一同回顧下短片:


視頻里小男孩M,是一個頭不高,協(xié)調性也不是很好的小男孩。


但是他偏偏喜歡足球!




當M的媽媽在場邊看著兒子,有些滑稽的頭球動作時,心都要碎了!


訓練結束,教練婉轉告訴她:“M很有決心,只是基礎差些!”






媽媽心里明白,兒子何止差一些,是差很多!


可是,在家里,面對滿臉沮喪的兒子,媽媽并沒有責怪,也沒有拿他和別的小朋友比較。




而是微笑著對兒子說:“我和你的教練聊過了,他說你一直都很努力。在這之前,你完全不會用頭去頂球呢,但現(xiàn)在你時不時能做到了!再努力一點點,輕觸一點點就夠了呢!”







受到媽媽的鼓勵,M轉身就去練球了!


之后,M更加努力的去訓練,但依然還是最差的那一個!


“媽媽,我追不上其它人”M快哭出來了!




“沒關系,不需要超過所有人,只要努力去超過你前面那個人就好!”


媽媽看著兒子,并沒有責備,因為她知道,兒子訓練的有多刻苦,她明白兒子已經(jīng)盡了全力!


面對訓練中的傷痛,媽媽始終鼓勵兒子堅持,雖然她也像所有的父母一樣,會心疼,會懷疑自己是不是錯了,但她依然風雨無阻的陪伴兒子!




在兒子的努力和媽媽的鼓勵陪伴下,他們驚喜的發(fā)現(xiàn),M的體能越來越好,他不僅掌握了頭球技術的要令,而且在成百上千次的努力下,已經(jīng)能完成高難度的頭球了!
02

又是一次班級比賽!

距離比賽結束還有一分鐘的時候

M所在的隊,比分依然落后




關鍵時刻,帶球突破的M在禁區(qū)前,被對方后衛(wèi)撞到,他迅速站起來,重新投入比賽




禁區(qū)外面,面對隊友傳中,

他一躍而起,高出了所有人,有力的將球送入對方大門




1:1 平了


在最后一分鐘,M用頭球幫助本隊搬平了比分

全場一片歡呼!

那一刻,M是全場的焦點!




可是誰又能想到,當初M的頭球技術基本為0


他能走到今天

是因為他有一個從不要求他當?shù)谝幻膵寢專?/span>





媽媽希望的,只是每天再努力一點點,超越自己一點點!



03
之前有這樣的一篇文章:一位爸爸揮淚送女兒

親愛的未來親家你好,我女兒有房有保險會游泳,年滿18會配車,過年隨便去哪家??梢圆灰识Y,結婚嫁妝配好,送車送房,包辦酒席,禮金全給孩子。唯一的要求,能不能現(xiàn)在就接走,把作業(yè)都輔導一下,誰家的媳婦誰養(yǎng)!
當然,男孩家也不示弱,開始送兒子:

親愛的未來親家你好,我的兒子有房有保險會游泳(好幾種泳姿都會),會繪畫玩音樂。年滿十八歲會配車,結婚給房給車給彩禮,禮金全都給孩子,過年去哪家都行。唯一的要求:能不能現(xiàn)在就接走把作業(yè)輔導好,畢竟您家女婿出息享福的是您家閨女。

可以想像這幾位家長,在面對自己家的“笨兒子(女兒)”是多么的無奈,而說出如此的氣話!



其實家長們,應該看看這個短片。說到“笨”,M在剛開始訓練時,可以說是最“笨”的一個,但最后,他竟然是用自己當初完全不會的頭球,幫助本隊搬平比分!


我們不否認,每個班,總有一些孩子很優(yōu)秀,成為家長們常說的“別人家的孩子”。但他只是別人家的孩子!


家長如果能像M的媽媽一樣,并不希望他超越所有人,只希望他每天努力一點點,努力比昨天做的好一點,這時你會發(fā)現(xiàn),孩子身上會有很多優(yōu)點,他是獨一無二的,是上天的恩賜!


美國心理學家格塞爾曾經(jīng)做過一個著名的實驗


讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯。


其中一個為實驗對象(代號為T)在他出生后的第46周開始練習,每天練習10分鐘。另外一個(代號為C)在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周的時候,T練了8周,C只練了2周。


這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢?


大多數(shù)人肯定認為應該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是,實驗結果出人意料——只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T好——C在10秒鐘內爬上那特制的五級樓梯的最高層,T則需要20秒鐘才能完成。


其實46周就開始練習爬樓梯,為時尚早,孩子沒有做好成熟的準備,所以訓練只能取得事倍功半的效果;53周開始爬樓梯,這個時間就非常恰當,孩子做好了成熟的準備,所以訓練就能達到事半功倍的效果。


這個實驗給我們的啟示是:教育要尊重孩子的實際水平, 在孩子尚未成熟之前, 要耐心地等待, 不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律, 不要違背孩子發(fā)展的內在“時間表”,人為地通過訓練加速孩子的發(fā)展。


現(xiàn)在一句“不要讓孩子輸在起跑線上”,讓多少父母變得焦慮!


教育是農業(yè),要靜待花期!


花期未到時,家長只需要做好澆水施肥的工作!不必羨慕別家早開的花兒!


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