萬(wàn)科梅沙人物志 | 馬翊庭：好風(fēng)景從來不在旅程剛開始的時(shí)候

“今年我們科創(chuàng)社獲得了十佳社團(tuán)，頒獎(jiǎng)那天，其他社長(zhǎng)一身正裝，看著就帥氣，發(fā)言又精彩。我那倆社長(zhǎng)，穿個(gè)臟兮兮的校服就上臺(tái)了，緊張得不行，視頻忘了播，完全不記得要說啥，聲音也有點(diǎn)發(fā)抖，一看就是小技術(shù)宅。但是我在下面看著他們，真是打心底高興，使勁兒給他們鼓掌，鼓到手都疼了！”年輕的高升恒老師調(diào)侃道。

在梅沙書院教授機(jī)器人課程、負(fù)責(zé)STEAM創(chuàng)客中心、指導(dǎo)科技創(chuàng)新社的高老師每次談起自己的學(xué)生，總會(huì)不自覺地流露出燦爛的笑容。

而那個(gè)穿著“臟兮兮校服”上臺(tái)發(fā)言的馬翊庭，便是他最欣賞的學(xué)生之一。

馬翊庭

萬(wàn)科梅沙書院G11, 周house

1

“技術(shù)宅”是怎么煉成的？

“我從小就喜歡搗鼓計(jì)算機(jī)，初中開始斷斷續(xù)續(xù)地自學(xué)編程，但繁重的學(xué)業(yè)讓我沒能堅(jiān)持下去?！?/span>

馬翊庭說，直到上高中，他才真正開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程。 在書院，他修過AP計(jì)算機(jī)科學(xué)、AP計(jì)算機(jī)科學(xué)原理等等高階課程，但讓他印象最深的，卻是剛來梅沙時(shí)修的第一門、也是最基礎(chǔ)一門計(jì)算機(jī)課程——Python編程課。

“高一上學(xué)期，我們剛學(xué)IT兩個(gè)多月，老師就讓我們自行組隊(duì)，用Python編寫一個(gè)控制臺(tái)游戲。那段時(shí)間，我們幾乎每個(gè)晚自習(xí)都在研究自己的項(xiàng)目，經(jīng)常倒騰到十一二點(diǎn)。那時(shí)候，無論是修復(fù)一個(gè)Bug，還是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)新功能，都給我?guī)砗艽蟮某删透小，F(xiàn)在回想起來，也許就是那個(gè)過程，讓我真正愛上編程?！?/span>

剛到梅沙不久，馬翊庭就加入了科技創(chuàng)新社，一個(gè)匯聚了眾多梅沙IT大牛的社團(tuán)。去年底，科創(chuàng)社自主研發(fā)了VMA全景地圖1.0版本，那時(shí)他還沒加入項(xiàng)目組。今年3月，他帶領(lǐng)科創(chuàng)社的新成員們，在學(xué)長(zhǎng)們制作的全景地圖v1.0的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)了v2.0的制作。

跟科創(chuàng)社的大牛、現(xiàn)已畢業(yè)的蔣亦韜學(xué)長(zhǎng)一起做項(xiàng)目

“我們用三個(gè)多月的時(shí)間，完成了全部的更新。2.0版本一共需要處理大約4400個(gè)熱點(diǎn)，全部手動(dòng)設(shè)置。我記得有一個(gè)周五晚上，我回到家后就不停地設(shè)置熱點(diǎn)，修復(fù)bug，從晚上8點(diǎn)一直工作到第二天凌晨5點(diǎn)，咖啡喝了N杯，一邊是擋不住的激動(dòng)，一邊是撐不住的眼皮。但是，一想到別人能夠通過全景地圖遠(yuǎn)程參觀我們學(xué)校，真的特別有動(dòng)力?！?/span>

2

STEAM 創(chuàng)客中心，一個(gè)有魔性的地方

在梅沙書院，STEAM 創(chuàng)客中心是所有科技迷的大本營(yíng)，很多天馬行空的創(chuàng)意、優(yōu)秀的研究項(xiàng)目、以及全球獲獎(jiǎng)的作品都誕生于此。馬翊庭有事沒事都愛去那里，寫自己的程序，或者跟同學(xué)一起做研究，一呆就是一個(gè)下午。

在創(chuàng)客中心，一個(gè)梅沙程序員的日常

“創(chuàng)客中心真的是一個(gè)神奇的地方，一言不合就可以拆墻，再一言不合就可以引進(jìn)全球頂級(jí)課程，好像有種魔性?！?span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">馬翊庭笑著說，“我記得剛來梅沙的時(shí)候，創(chuàng)客中心還不是很大，大家不太滿意。于是，我們科創(chuàng)社的這幫同學(xué)就開始自己畫工程圖、自己設(shè)計(jì)整個(gè)空間，跟學(xué)校反復(fù)溝通。后來，學(xué)校居然真的通過了我們的方案，打通了兩間教室，整個(gè)創(chuàng)客空間擴(kuò)大了整整一倍?！?/span>

去年，STEAM創(chuàng)客中心的負(fù)責(zé)人高升恒老師想從美國(guó)引進(jìn)FRC機(jī)器人競(jìng)賽的課程。作為全球最頂級(jí)的高中生機(jī)器人競(jìng)賽，盡管FRC的知名度很高，但國(guó)內(nèi)鮮少有學(xué)校開設(shè)這門課程，一方面是課程難度極高，另一方面是引進(jìn)的費(fèi)用不菲。

“為了把FRC課程引進(jìn)梅沙，我跟院長(zhǎng)談了好幾次。后來，我都以為引進(jìn)無望了，沒想到院長(zhǎng)竟然同意了。”回想起來，高老師仍然很激動(dòng)，“國(guó)內(nèi)有些學(xué)校也開設(shè)這門課程，但都是以社團(tuán)課的形式。而在梅沙，我們是真真正正將它納入到校本化課程體系，面向全校學(xué)生開放，這在全國(guó)應(yīng)該是首創(chuàng)。”

在馬翊庭看來，這就是梅沙的魅力之一?！懊總€(gè)人都能充分的表達(dá)自己的意見，只要擺事實(shí)、講道理，很多事情都可以在共同的討論下被重新設(shè)計(jì)和規(guī)劃，這正是梅沙的獨(dú)特之處?！?/span>

3

挑戰(zhàn)，就是機(jī)會(huì)

“剛來梅沙時(shí)，我面臨的最大的挑戰(zhàn)是時(shí)間管理。我很喜歡計(jì)算機(jī)、編程、機(jī)器人這些東西，這個(gè)領(lǐng)域需要投入相當(dāng)多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)、探索、鉆研，所以，如何平衡興趣愛好和其他課程的時(shí)間安排，就是我需要解決的問題?！?/span>

經(jīng)過第一年的不斷調(diào)整后，馬翊庭漸漸找到了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。每天早上，他都會(huì)做好一整天的計(jì)劃表，根據(jù)不同的學(xué)科、項(xiàng)目、活動(dòng)來合理規(guī)劃寶貴的時(shí)間。

去年，他和科創(chuàng)社的幾位成員組隊(duì)參加了全球規(guī)模最大、影響最廣的學(xué)生科技大賽之一——微軟創(chuàng)新杯(Imagine Cup)。而今年，他從競(jìng)賽隊(duì)員變成了競(jìng)賽教練。這個(gè)職位對(duì)技術(shù)的要求非常高，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員可能會(huì)使用不同的技術(shù)、硬件、平臺(tái)，用不同的軟件進(jìn)行編程。所以，教練要對(duì)每個(gè)平臺(tái)都非常熟悉，才能在參賽項(xiàng)目上給隊(duì)員提供最大的幫助。

作為競(jìng)賽教練，馬翊庭在技術(shù)上表現(xiàn)出色。對(duì)他而言，真正的挑戰(zhàn)在于，如何從一名優(yōu)秀的IT工程師成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。和大多數(shù)技術(shù)人員一樣，馬翊庭之前的狀態(tài)常常是一個(gè)人瘋狂寫代碼，不停地測(cè)試、debug，但現(xiàn)在的他意識(shí)到，僅僅自己努力是不夠的，還要懂得領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)合作，通過合理的分工來充分調(diào)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員的積極性、讓團(tuán)隊(duì)的效率最大化。這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但同時(shí)，也是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

4

好風(fēng)景從來不在旅程剛開始的時(shí)候

馬翊庭曾經(jīng)在內(nèi)蒙古烏蘭布統(tǒng)草原百公里徒步2次。第一次是在六年級(jí)，他是被家長(zhǎng)“送”過去的，心里非常抵觸 。第一天需要走15公里，他剛走2公里就累到不行，想過要放棄，最后還是咬咬牙走完了全程，隱隱約約體會(huì)到什么叫堅(jiān)持。一年后他再次踏足烏蘭布統(tǒng)，卻是自己主動(dòng)去的，而且是作為徒步小組的隊(duì)長(zhǎng)。

烏蘭布統(tǒng)草原上的徒步少年

“第二次去的時(shí)候，我看到了一些以前的我，我還是剛走一會(huì)就很累，但那一次我沒想過要放棄。我跟隊(duì)員們分享上次徒步的經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們、也告訴自己，堅(jiān)持下去，后面的風(fēng)景更好。”

馬翊庭坦言自己的“實(shí)在”、“不輕言放棄”的性格是受家庭的影響?！拔腋职謱W(xué)會(huì)了容忍與堅(jiān)強(qiáng)，而媽媽讓我懂得要干實(shí)事，不搞形式主義?！?/span>

他堅(jiān)持在做的事情還有很多，做義工和志愿者便是其中之一。

“志愿服務(wù)的工作其實(shí)并不難，但它考驗(yàn)的是一個(gè)人的細(xì)心、耐心、以及他是否發(fā)自內(nèi)心地想幫助別人?！狈稄蠋熣f，“去年IHBB國(guó)際歷史競(jìng)賽在書院舉行，馬翊庭是我們的志愿者之一，每天最早到崗、最晚離開，即便是擺放桌椅、指引方向這樣的小事，他也用心做好。我經(jīng)常在學(xué)校的各類活動(dòng)上看到他，不是站在臺(tái)上的人，而是那個(gè)在一旁默默提供幫助、被人道謝也只是憨憨一笑的小伙子。在我看來，他是真正的志愿者?！?/span>

社會(huì)志愿服務(wù)，樂在其中

這個(gè)熱愛志愿服務(wù)、熱衷科技創(chuàng)新的“憨憨的小伙子”，希望有一天能用自己的科技創(chuàng)造來幫助別人。事實(shí)上，這正是他和科創(chuàng)社的朋友們正在做的事情。這個(gè)學(xué)期，他們自主研發(fā)了一款“VMA校園機(jī)器人”，計(jì)劃在2019年元旦投入使用。

“以后，家長(zhǎng)們不僅可以在書院的微信公眾平臺(tái)上向機(jī)器人咨詢，還可以在Magic Leap全息眼鏡平臺(tái)，通過語(yǔ)音與機(jī)器人對(duì)話。我們的機(jī)器人會(huì)以全息圖像的形式展示書院的各類資訊，以后還可以做校內(nèi)全息導(dǎo)航?！?/span>

在高升恒老師看來，馬翊庭不是那類活躍于各個(gè)社團(tuán)的善于social的孩子，但是他在梅沙真正找到了自己的興趣和專長(zhǎng)，并且在這個(gè)領(lǐng)域全情投入，刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈。

“這一年多來，我看著他攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)上的難關(guān)，不斷地創(chuàng)造出優(yōu)秀的科技產(chǎn)品。從一知半解的IT新兵到獨(dú)當(dāng)一面的科技工程師，這背后究竟付出了多少，也許只有他自己知道。但我能確定的是，他一直在進(jìn)步，過去是這樣，現(xiàn)在更是如此，而且前進(jìn)的速度越來越快。也許還沒有什么閃光燈打在他身上，但是，專注、努力又有毅力的人，本身不就是閃閃發(fā)光的嗎？”

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“技術(shù)宅”是怎么煉成的？

“我從小就喜歡搗鼓計(jì)算機(jī)，初中開始斷斷續(xù)續(xù)地自學(xué)編程，但繁重的學(xué)業(yè)讓我沒能堅(jiān)持下去?！?/span>

馬翊庭說，直到上高中，他才真正開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程。 在書院，他修過AP計(jì)算機(jī)科學(xué)、AP計(jì)算機(jī)科學(xué)原理等等高階課程，但讓他印象最深的，卻是剛來梅沙時(shí)修的第一門、也是最基礎(chǔ)一門計(jì)算機(jī)課程——Python編程課。

“高一上學(xué)期，我們剛學(xué)IT兩個(gè)多月，老師就讓我們自行組隊(duì)，用Python編寫一個(gè)控制臺(tái)游戲。那段時(shí)間，我們幾乎每個(gè)晚自習(xí)都在研究自己的項(xiàng)目，經(jīng)常倒騰到十一二點(diǎn)。那時(shí)候，無論是修復(fù)一個(gè)Bug，還是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)新功能，都給我?guī)砗艽蟮某删透小，F(xiàn)在回想起來，也許就是那個(gè)過程，讓我真正愛上編程。”

剛到梅沙不久，馬翊庭就加入了科技創(chuàng)新社，一個(gè)匯聚了眾多梅沙IT大牛的社團(tuán)。去年底，科創(chuàng)社自主研發(fā)了VMA全景地圖1.0版本，那時(shí)他還沒加入項(xiàng)目組。今年3月，他帶領(lǐng)科創(chuàng)社的新成員們，在學(xué)長(zhǎng)們制作的全景地圖v1.0的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)了v2.0的制作。