師生攜手進(jìn)，共敲名校門 ——深圳美中學(xué)校國際部12年級(jí)升學(xué)座談會(huì)

2018年11月22日，星期四，是感恩節(jié)。在這個(gè)快樂溫暖的節(jié)日里，美中國際部召開了國際部12年級(jí)的升學(xué)座談會(huì)。旨在培養(yǎng)學(xué)生感恩之心：感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩學(xué)校栽培之恩；更重要讓高三的學(xué)生在申請(qǐng)的最后階段卯足干勁、全力以赴，確保升上自己理想的美國大學(xué)！

出席本次座談會(huì)的有美中學(xué)?？傂ｉL黃海強(qiáng)先生、美中國際部胡光宇校長、美國費(fèi)尓蒙特項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人楊軍靜老師、國際部高中行政段長渡洋老師、美中升學(xué)指導(dǎo)處梁穗琳老師、國際部數(shù)學(xué)組長劉瑩瑩老師、國際部高中段托福老師黃滟，以及12年級(jí)全體學(xué)生。

大會(huì)開始由升學(xué)指導(dǎo)梁老師先介紹現(xiàn)階段學(xué)生的升學(xué)情況，國際部為學(xué)生進(jìn)行了三輪的申請(qǐng)規(guī)劃分別是:第一輪Early Decision，也就是我們通常所說的提前申請(qǐng)，一般世界排名靠前的學(xué)校大多會(huì)設(shè)有此輪申請(qǐng)；第二輪是RegularDecision，常規(guī)申請(qǐng)，這一輪的申請(qǐng)成功幾率較大；最后一輪Rolling Admission，指滾動(dòng)錄取，即大學(xué)沒有特定的申請(qǐng)截止日期，以錄取名額錄滿為止。目前國際部升學(xué)指導(dǎo)處在與學(xué)生和家長的多次溝通下為學(xué)生們確定了6—9所申請(qǐng)?jiān)盒?，希望幫助學(xué)生們通過三輪緊鑼密鼓的申請(qǐng)取得他們心儀大學(xué)的錄取通知書。

之后，會(huì)議進(jìn)入了座談環(huán)節(jié)，學(xué)生們向老師們提出在申請(qǐng)過程中遇到的困難，有的認(rèn)為自己英語基礎(chǔ)比較薄弱，在緊張的申請(qǐng)環(huán)節(jié)中，作為申請(qǐng)環(huán)節(jié)中的攔路虎--標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的提升程度不夠；在學(xué)科的GPA上如何保持一貫的成績優(yōu)勢(shì)；現(xiàn)有的社團(tuán)活動(dòng)如何更有效地轉(zhuǎn)化為背景能力等問題。

針對(duì)于學(xué)生提出的問題，老師們給出了有力的解決方案：在英語能力提升上，不僅分科為學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)提升還提供豐富的一對(duì)一語言支援；在學(xué)科的學(xué)習(xí)上，中外教團(tuán)隊(duì)在教學(xué)上充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，設(shè)定與學(xué)生能力相符的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并細(xì)分學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在每一個(gè)任務(wù)點(diǎn)上學(xué)有所得。面對(duì)學(xué)生最后的沖刺階段國際部高中段的中外教攜起手來形成導(dǎo)師計(jì)劃，以“手把手，一帶一”的形式，希望在未來的兩個(gè)月時(shí)間給學(xué)生全面的監(jiān)督和幫助。在文書準(zhǔn)備上，全體學(xué)生已經(jīng)完成了文稿的寫作，針對(duì)不同院校的具體文書也進(jìn)行到了最后的整理修改階段。這樣的跟蹤式指導(dǎo)幫助學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)階段穩(wěn)步前進(jìn)，緩解同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)環(huán)節(jié)的的緊張感，把時(shí)間全面投入到申請(qǐng)沖刺中去。

另外，值得一提的是，在學(xué)生背景提升上，同學(xué)們?cè)趪H部老師指導(dǎo)下參加的深圳市小課題研究也取得了豐碩的成果！本著培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、動(dòng)手能力、思辨思維等綜合素質(zhì)，在學(xué)部的號(hào)召下，國際部12年級(jí)的同學(xué)們?cè)?017年至2018年間，通過對(duì)自己在日常學(xué)習(xí)生活中的熱點(diǎn)進(jìn)行的課題研究，有7個(gè)課題獲得了市級(jí)立項(xiàng)，其中有2個(gè)課題即將進(jìn)行結(jié)題匯報(bào)。這些課題研究都是深圳市立項(xiàng)并給予撥款，學(xué)生在完成小課題研究的過程中，充分運(yùn)用了自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，觀察到了生活中的“美”；在探究過程中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、資源調(diào)配等能力，這都將成為在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中必備的技能。

同時(shí)，在學(xué)生的背景提升上，在學(xué)部的積極配合下，學(xué)生自主創(chuàng)辦了大量的學(xué)生社團(tuán)，并成立了社團(tuán)聯(lián)盟，讓學(xué)生在書本學(xué)習(xí)之余更能體會(huì)到公民教育的快樂。

最后，胡光宇校長向同學(xué)們分享了他的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)大家多讀多聽多說，一分耕耘就會(huì)有一分收獲。黃海強(qiáng)總校長表示，在申請(qǐng)的最后階段，志向、信心、恒心和落實(shí)計(jì)劃是我們學(xué)生們必須具備的四要素；鼓勵(lì)同學(xué)們要面對(duì)困難、絕不退縮、勇往直前，調(diào)整好自己的備考和升學(xué)心態(tài)，讓自己青春不留白！

同學(xué)們，攜起手來，一起撬開世界名校的大門！