麥田探校：我們?yōu)槭裁催x擇中黃未來教育館

中黃國際的張黎明院長(zhǎng)說過一句話，“知識(shí)不能教育人，只有人才能夠教育人”。麥田相信，不管人工智能再怎么發(fā)展，不管未來技術(shù)再怎樣進(jìn)步，起碼在教育這個(gè)行業(yè)，人都是最為關(guān)鍵的，因?yàn)橹挥腥瞬拍芙逃恕?/p>

　　我叫麥田，工作在中黃國際教育(二沙島)未來教育館，用這個(gè)行業(yè)的話來說，我就是一名微信小編，為寫一些東西，但我更認(rèn)為自己是一名學(xué)生，一名在未來教育館學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　基于這兩個(gè)不同的身份，讓我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)做一件事，就是以半個(gè)員工、半個(gè)學(xué)生的身份來探訪中黃未來教育館，把自己看到的、聽到的、學(xué)到的，可能對(duì)關(guān)注者有一定價(jià)值的東西分享給大家，但麥田最希望的還是能夠與大家多多交流，一起學(xué)習(xí)，更好的幫助我們的孩子成長(zhǎng)。

　　初次見面，麥田想要聊的話題是：為什么我們選擇未來館，從員工的角度。

　　中黃國際的張黎明院長(zhǎng)說過一句話，“知識(shí)不能教育人，只有人才能夠教育人”。麥田相信，不管人工智能再怎么發(fā)展，不管未來技術(shù)再怎樣進(jìn)步，起碼在教育這個(gè)行業(yè)，人都是最為關(guān)鍵的，因?yàn)橹挥腥瞬拍芙逃恕?/p>

　　那么，不管是給孩子選擇教育產(chǎn)品，還是我們選擇一份教育工作，首要的還是看人，家長(zhǎng)會(huì)看，麥田同樣也會(huì)看，所以麥田在加入未來館之后，但凡有機(jī)會(huì)就會(huì)問同事，“你為什么來未來教育館啊”。在問了幾乎所有同事之后，麥田發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)原因幾乎大家都會(huì)提到：需要工作，并且對(duì)教育有情懷。

　　情懷這個(gè)詞被用的有點(diǎn)爛大街，但是做教育，尤其是幼兒教育，如果一點(diǎn)情懷都沒有，那是絕對(duì)做不好，也不配做的。

　　但是對(duì)教育有情懷，也不至于一定要選擇中黃未來教育館吧?除了偶然性因素之外，為什么要選擇工作在未來教育館?麥田在未來館微信群發(fā)了個(gè)問卷，摘幾個(gè)比較認(rèn)真的回復(fù)給大家看一下——連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒修改：

　　被未來教育館的理念吸引，和自己的教育追求一致，個(gè)人非常認(rèn)同IB教育體系，所以愿意用實(shí)踐去不斷去探索和傳遞。教育就是為了讓世界更美好，中黃集團(tuán)也是一個(gè)這樣有追求有情懷的企業(yè)，在打造自主品牌，以未來館為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歷史事件中，加入未來教育館，能實(shí)現(xiàn)自我和企業(yè)共成長(zhǎng)，提高了自我認(rèn)同感，價(jià)值感，存在感和歸屬感。

　　定位前衛(wèi)，具有創(chuàng)造性，占領(lǐng)了行業(yè)的至高點(diǎn)，個(gè)人具有自豪感;課程整合中注重中國傳統(tǒng)文化，在這樣的文化熏陶下提升自己的內(nèi)涵;人員組成上，有臺(tái)籍、外籍和大陸籍，可以與世界各地的人交往;重點(diǎn)是具有挑戰(zhàn)性，無固定模式，能歷練人。

　　專注教育15年，走出一條真正意義上的中西合璧

　　麥田我為什么選擇未來教育館?

　　有一句話，麥田聽說了二十幾年，但是知道最近一兩年才開始真正相信。印象很深刻的一件事是，大約兩年前，我在朋友圈提了個(gè)問題：“為什么我們要把孩子送去上幼兒園”?結(jié)果竟然有超過80%的人回答說：“因?yàn)榉旁诩依餂]有人帶啊”。

　　沒人帶，所以把孩子送去上幼兒園，抱著這樣的心態(tài)挑選幼兒園的人，保守估計(jì)應(yīng)該是有七八成的。但奇怪的是，我們同時(shí)也知道，甚至?xí)?duì)別人說，“三歲看大，七歲看老”，孩子的幼年怎么度過，很大程度上決定了他們的一生。

　　成人拒絕做自己認(rèn)為正確的事很 普遍，比如我們都知道為了身體的健康不應(yīng)該熬夜，要多運(yùn)動(dòng)，還是照樣熬夜，照樣不運(yùn)動(dòng)。但是，對(duì)于一個(gè)三五歲的孩子，明明知道什么是對(duì)他們好的，依然拒絕選擇，甚至拒絕考慮的話，坦白講，有些過于殘忍了。

　　如果說麥田對(duì)幼兒教育有情懷，這可能就是為什么會(huì)有情懷。孩子沒有能力去選擇怎樣度過自己的幼兒時(shí)期，他們把這個(gè)選擇權(quán)賦予了父母，然而，我們是用什么樣的態(tài)度，對(duì)待這個(gè)珍貴一生可能只有一次兩次的選擇權(quán)的?懶惰，隨意，有些甚至傲慢——幼兒園有什么用?不就是小孩子玩玩鬧鬧?

　　麥田希望有更多的家長(zhǎng)能夠重視幼兒教育，不要把幼兒園當(dāng)成托兒所，而是去相信幼兒園甚至可能比大學(xué)還重要。

　　但為什么要選擇中黃未來教育館?

　　理由一，它來自于專注中西合璧國際化教育15年的中黃國際教育集團(tuán)。起初麥田也沒聽說過中黃國際教育集團(tuán)，但很快就了解到，多所中大附屬的學(xué)校，包括幼兒園、小學(xué)、初中，都是中黃國際教育集團(tuán)旗下的，中黃國際教育在廣州做了15年的教育，旗下有八所實(shí)體學(xué)校，麥田相信還是很靠譜的，也是值得信賴的。

　　理由二，它在中黃國際教育集團(tuán)的定位是旗艦項(xiàng)目。這也就意味著集團(tuán)的所有的資源都會(huì)盡可能的向這里傾斜。無論是師資，還是硬件、軟件、管理，都會(huì)是按照集團(tuán)的最高標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，尤其是師資方面，無論是從集團(tuán)內(nèi)部選派的，還是從外部招聘的，必定是旗艦配置、旗艦標(biāo)準(zhǔn)。

　　理由三，它是一家高端幼兒教育機(jī)構(gòu)。為什么這也是一個(gè)理由?雖然有至少七八成的家長(zhǎng)認(rèn)為，幼兒園就是個(gè)托兒所，但還是有很多家長(zhǎng)重視幼兒教育、懂幼兒教育，愿意在能力范圍內(nèi)給與孩子最好的幼兒教育，愿意為高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒教育投入時(shí)間和金錢，所以高端幼兒教育不一定是好的幼兒教育，但是好的幼兒教育，一定會(huì)先出現(xiàn)在高端里面。

　　初次見面，先聊到這里，對(duì)于未來館，大家有什么想知道的都可以告訴我，麥田會(huì)以密探的身份了解，然后盡可能真實(shí)的予以回應(yīng)。

　　文章來源：中黃未來教育館 作者：麥田

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